学校德育工作反思

　　1、学生常规管理力度不够，措施疲软

　　问题表现：

　　①学校虽然制定了比较全面的各项规章制度，特别是针对学生方面的《小学生一日常规》，但是在具体过程中很多班级、同学对《常规》中的各项要求还是不明确，不清晰。在违反规定被学校发现后，问到我们学校是怎么要求的，往往说不上来，含糊其词。

　　②对《常规》的贯彻执行力度不够。很多同学在违反了《常规》中的规定后，学校有时采取的教育措施不当，或者是轻描淡写地说说而已，没有抓住机会进行有效教育。某种程度上恰恰纵容了这些学生，为学校管理带来很多不利。

　　③对于一些重点学生、问题学生管理措施还不够健全，教育力度不够。一方面，班主任在平时的工作中，忽视了这些学生，使得这部分学生容易惹事，犯错误，另一方面，在这些学生犯错后，我们的教育措施还是很疲软，达不到应有的效果。

　　④德育活动开展没有很好的为学生的学习服务，甚至是影响了学生的学习。

　　改进措施：

　　①在校园、班级内开展《常规》、《守则》、《规范》的宣传和讲解。一是利用校园广播、宣传橱窗、班级黑板报加强宣传，二是每个班利用每天的晨会由班干部带领全班学生共同学习、高年级还可以讨论制定出本班的《班级班规》。

　　②逐步制定和完善对于违规违纪学生的处理办法。不仅仅是扣点班级文明分而已。

　　③班级内要采取有力措施遏制学生中的不良苗头，将问题排除在萌芽状态。对一些问题学生建立档案，进行重点跟踪和管理，紧盯不放，经常性联系家长，做好这部分学生的教育工作，发现问题，严肃处理，防止造成消极、负面影响。

　　④结合各种纪念日、学校实际，灵活开展各种德育活动，在活动中育人。

　　⑤以正面引导、教育为主，在校园内通过各种形式宣传好人好事，感染、带动大多数。增加奖惩力度（学生方面），每搞完一项活动，及时进行表彰小结，激励每个班级、每个学生，树立上进心。为班级、为学校争光。在活动中激发每一个学生的集体荣誉感。

　　⑥明确每位教师在育人方面的责任，不要将育人、培养学生良好的习惯仅限于班主任。调动每一位教师的积极性，让大家都参与到学生管理、教育之中，达到全员育人、全程育人。

　　2、德育队伍建设特别是班主任队伍建设做的不够好

　　问题表现：

　　①班主任工作缺乏主动性和创造性、工作被动，往往学校布a置什么工作就干什么工作，有些甚至消极应付学校，安排的活动各班级开展的时候往往达不到学校预期的效果

　　②班主任工作的思路不明确，计划制定不合理，没有突出本班的班级特色。

　　③班主任的培训工作不到位。

　　改进措施：

　　①提高班主任待遇

　　②实行班主任竟聘上岗

　　③分学期制定班主任培训计划。加大班主任培训力度，

　　④每月召开一次班主任例会，谈思路，谈做法，谈问题，谈对策。

　　⑤强化德育队伍建设。从教务主任、大队辅导员到每个班主任、音、体、美教师，都要认真学习，认真查找自身工作中的问题与不足，找准差距，精心谋划下阶段的工作，努力使我校的德育工作实现大的跨越。

　　3、对少队活动指导、督促不够具体、细致

　　问题表现：

　　①少队工作计划不太清晰，思路不明确

　　②少队活动组织上还不是太规范，活动开展上事先准备工作不充分。

　　改进措施：

　　①在学期初根据学校总体计划和德育计划，制定详实的少队工作计划，要落实出每周的常规工作和重点活动，报教务处审核通过后组织实施

　　②每月组织一次上规模、主题鲜明、组织规范、全员参加的少先大队活动。

　　③注重阵地建设，加强红领巾广播站的广播宣传。

　　结合各种纪念日、节日进行宣传教育。

　　进行学习方法、行为习惯方面的宣传教育。

　　宣传学校内的好人好事、学生的优秀作文等

　　4、体卫艺活动开展不力，没有很好地彰显学校特色

　　问题表现：

　　①体卫艺教师大多安于现状，只仅仅是为了完成教学任务，在特色活动开展方面不主动，缺创新，成效不突出

　　②由于主客观原因，更多的是主观方面的原因，“两操一活动”流于形式。没有很好地开展起来。

　　③对学校布置的工作完成的不及时，质量也不高，比如本学期的校园集体舞进展情况就不是很满意。

　　改进措施：

　　①制定学期、学年计划和目标，教学计划活动计划由教务处审阅。

　　②在抓好常规教学的同时，明确目标，每学期体育方面必须组建校内运动队如篮球队、乒乓球队、田径队等，加强平时的训练，同时，为学校参加各类活动发现和培养后备人才。

　　③采取切实措施，落实“两操”和大课间活动，实施“阳光体育活动方案”，推行“校园集体舞”，贯彻好“每天锻炼1小时”的指导思想。

　　5、安全教育、管理方面存在不少漏洞，急待完善和改进

　　问题表现：

　　①部分学生的安全意识、自我保护意识欠缺，视生命为儿戏

　　学生上下学以及在校园内的活动工程中还有不少安全隐患。

　　②安全教育和隐患排除工作不及时，往往在出了问题后才进行弥补。没有做到未雨绸缪。

　　③值周工作不到位，在管理中留有盲点。

　　改进措施：

　　①与每位班主任签定《学生安全管理责任书》，明确每位班主任在安全管理方面的责任，如出现问题，将不折不扣地进行责任追究。

　　②加强对值周工作的管理和指导。推行值周领导＋值周中队双负责制，值周中队必须在班主任指导下，进行精心计划，拿出值周安排，明确本周的重点工作和要解决的问题，同时发挥好示范、带头作用，形成亮点特色。学校领导进行督查，期末评选出最佳值周中队进行表彰奖励，并将值周中队的工作情况记入班主任得分。