加强体育、写字（书法）、口语特色建设的实施方案

 一、指导思想

按照县教育局“加强学生综合素质培养，大力实施素质教育”的指示精神及县教研室“关于加强我县义务教育阶段写字教学、口语交际训练”的指导意见，大力促进我校体育、写字（书法）、口语特色建设，为形成“办学有特色、教师有特点、学生有特长”的“三特”办学模式，推进素质教育，办好人民满意学校而努力奋斗。

二、目标任务

（一）关于写字教学

1、让学生形成正确的写字姿势和执笔运笔方法；

2、了解汉字笔画、间架结构特点，掌握正确的书写方法；

3、一至六年级学生硬笔字优秀率能达到30%以上，良好率能达到50%以上；三年级以上学生毛笔字优秀率能达到20%以上，良好率能达到40%以上。

4、初步了解祖国文字发展历史，能认识不同书体，能正确运用章法布局规律书写作品。

（二）关于口语交际

1、能讲一口标准流利的普通话，发音标准学生达到95%以上。

2、具备日常口语交际的基本能力，能在各种交流活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往；

3、熟背并会朗诵古诗词120首以上，并能在日常交流中应用。

（三）关于阳光体育运动

1、激发学生运动兴趣，确保学生“每天锻炼一小时”，形成“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念；

2、通过全校学生跳绳、呼拉圈等户外体育活动，改变课余时间学生在走廊、操场到处冲冲赶赶的现象。

3、逐步推广普及校园集体舞，丰富校园生活，形成积极向上的校风。

三、活动时间

根据学校实际，结合上级精神，2011年春季将我校学生写字、诵读与口语训练、体育运动活动时间安排如下：

自2011年秋季起，调整课表及作息时间表，增加大课间体育活动时间，将每天下午第三节课改为活动课。

四、落实措施

（一）写字（书法）教学的落实

1、继续开展“教师书画健身”活动，积极开展“写字教学”校本培训，特别是语文教师要大力加强学习，努力提高写字教学水平。

2、保障学生每天固定的练字时间，加强学生练字的指导。语文教师一定要让学生“临贴”，克服盲目练习的毛病。

3、在校园开辟专门园地，展示各班写字训练优秀作品。

4、每年开展一次写字（书法）比赛活动，组织选拔优秀学生参加县艺术节。

（二）口语训练的落实

1、在语文教学中，要上好每单元的“口语交际”课，语文组要开展一次“口语交际”课教学专题研讨活动。

2、各班要组织学生熟读、熟背校本教材中的120首古诗词，作好背诵记载。在此基础上可根据各班情况适当拓展诵读内容，如《论语》、《弟子规》、《增广贤文》、《三字经》选段等。

3、通过“每日一话题”等活动，丰富学生语汇，促进学生口语表达能力提高。

4、今年六.一开展“诵国学经典，书中华文明”大型活动，综合展示学生普通话诵读、写字水平。

（三）阳光体育运动的落实

1、体育教师将跳绳、呼拉圈、校园集体舞纳入体育课教学内容之一。

2、下课铃响，各位老师要让学生走出教室，不要拖堂，让学生按时到操场参与活动。

3、班主任要加强组织引导，注意强调活动安全。

4、开好春秋两季学生运动会，推动体育运动深入开展。

 以上工作，需全体教师积极配合支持，通力协作，学校将不定期检查各班落实情况，并将检查结果纳入教师考核。