校长工作总结

一、一学期来的工作

我校秉承“对每个学生负责，让每个学生可持续发展”的办学宗旨，本着学校发展“站在新起点，续写新篇章”的目标。认真贯彻落实市局、分局各项任务，做好常规，凸显特色。

（一）形成战斗力一流的领导班子

学校班子集体十分注重政治理论和业务素质学习培训，先后有多人次参加国家、省骨干校长培训学习，成绩优秀。班子成员深入教学第一线，上课、听课、评课一丝不苟，带头搞教研，率先垂范。参与各项课题研究，撰写教科研论文，近几年，先后有班子成员的18篇论文在省、市征文比赛、校长论坛等发表和获奖。学校领导以人为本，充分尊重教师个性，激发教师工作热情，公正处事，公平待人，工作中讲原则，生活上讲感情，上下一心，干群同心，营造了和谐共进的良好氛围。

（二）打造师德优良、专业能力一流的教师队伍

学校大力实施校本研训工程、青年教师发展工程、名师培养工程、班主任队伍优化工程等四大工程，着力培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

1、加强教师的师德建设。学校大力弘扬二中人甘为人梯的奉献精神，积极向上的进取精神，精诚团结的合作精神，勇于开拓的创新精神。通过“师德论坛、班主任讲坛”等形式在教师中开展“我为二中添光彩”的争先创优活动，针对少数教师违反师德现象，学校组织教师开展讨论和自查，结合“双评双走”活动开展对教师师德的评价和考核。学校制订严格的管理措施，对违纪违规现象发现一起，查处一起，绝不护短姑息。

2、狠抓教师业务培训。学校抓牢抓实教师的常规管理，以“师艺论坛”、校本教研、教学比武、论文征集等形式大力加强教师业务素质的培训和提升。我校积极组织教师参加“新课标”培训，省农村教师素质提高工程培训等各级各类培训，以“理论学习—专题讲座—专业引领—共同提高”的校本培训模式和“理论学习—现场观摩—交流研讨—实践体验”的校本教研模式持久开展青年教师汇报课、中年教师的研究课、骨干教师的示范课等，湖北省第三届初中英语新课程教学精英赛中我校周艳、王道庆两位老师都取得了优异成绩。

3、提升教师职业幸福感。学校组织教师制订个人职业成长规划，积极引导教师增强职业幸福感。学校采取选苗子、搭台子、压担子、给位子等方法，培养了一大批师德优秀、素质过硬、业绩一流的中青年骨干教师、学科带头人和学校中层干部。学校积极开展节假日趣味运动会、慰问走访病休和困难教师等工作，凝聚广大教师，努力形成心向一处想，劲往一处使，稳定、和谐的工作氛围。

（三）培养素质一流的优秀学生

我校高度重视学生礼仪气质的训练和良好习惯的养成，通过教师、学生、家长三方的力量，在初中三年内一以贯之，达到最终影响学生一生的目的。

1、细化过程管理，狠抓习惯养成

（1）推行班级常规日查制。我们布置了两块“班级常规日查表”，放在教学楼主楼梯的两侧，设定七个方面的检查内容，由学生会成员每日巡查，次日公布。学生会重点检查班级卫生，早餐秩序，“三操”状态，集会纪律。检查的目的，旨在提高学生的集体荣誉感，培养积极健康的班级舆论氛围。这种做法是对班主任班级管理的有力促进，细心的班主任会很好地利用这个平台，引导学生关注不文明现象，培育班级健康向上的舆论氛围，培育学生的集体荣誉感，促进班集体的建设。

（2）开辟“学生雅行通报栏”。由值日领导和政教室随查通报，以批评不文明现象为主。这体现了我们“全员育人”的思想，也是对班主任教育管理的有益补充。我们会在第一时间将相关情况通报班主任，班主任就能把握教育的针对性和时效性。

（3）实施零食禁入令。对年龄尚小、缺乏自制力的学生来说，校园超市对他们极具诱惑力。在我看来，好习惯促成好习惯，坏习惯滋生坏习惯，零食是诱发恶习的重要源头，超市是问题学生聚集的主要场所。对学生乱买零食、乱丢乱扔的恶习，我们已经到了零容忍的地步。为有效遏制这种恶习，我们规定，除饮用水外，凡零食一律不允许带入教学楼，带进教室。经过一段时间的整治，学生基本上做到了自觉控制零食。

（4）升级、优化班级值周。学校标准化建设基本完成后，学生值周的面积比以前增大了，为此，我们每周安排两个班进行班级值周，并实行Ａ、Ｂ分区制。A区负责教学楼所有公共部分的卫生保洁，每天两次打扫，按照先扫——再拖——后抹的卫生保洁程序，谁打扫，谁保洁，责任到人。B区负责教学楼以外的所有场地及功能室的卫生保洁。

在值周之前，我们提醒班主任并教育学生，要把班级值周作为一个重要的抓手，利用班级值周，对学生进行劳动教育，培养学生的劳动观念；进行服务意识的教育，为同学服务（为自己，也为他人提供洁净的环境），为班级服务（展示班级和个人良好形象），为学校服务（爱护我们的新学校）。

2、组织各种活动，浸润学生身心

一学期来，我校分别组织七八年级学生参加了“江汉四市中学生文学社团联谊会”活动。组织全校师生开展了“清明诗会”原创诗文创作比赛。学校开辟了“好书推介”专题展板，还开展了“我读书，我快乐”征文比赛、《健康成长》主题阅读征文比赛活动、开展“亲子共读”家庭手抄报比赛活动、开展“爱我荆楚，健康成长”主题演讲比赛等活动。学校以各种活动为载体，极大的丰富了学生的活动内容，有力的提升了学生的品位和能力。

（四）打造教育质量示范校和阳光校园

1、中考质量不放松

教育教学质量是学校生存的命脉，是学校发展的根本，没有质量何谈学生发展。在学校持续高位运行的情况下，要确保质量这面红旗不倒，再续辉煌，我校在毕业班中大力加强质量监督管理。

（1）牢牢把握中考方向，科学备课。

去年，我校的中考取得了辉煌的成绩，给今年的中考备考带来了巨大的压力。毕业班年管组认真分析备考形势，提出要科学备课，首先对全体教师进行学情、考情分析，使师生明确目标，强化责任。其次，加强学生前途理想教育，适时对优秀学生给予不同形式的表彰鼓励，对后进学生从多个渠道进行学业帮扶和心理疏导，转变他们的成才观，确保学困生、后进生思想稳定。学校强化学科落实，加强各学科组的责任，加大学科备考力度，确保学科成绩、综合评分居全市前列。最后一份科学的备考计划至关重要，具体目标落实到每个学科、每个教师、每一周、每一天，环环相扣。

（2）充分发挥备课组作用，智慧共享。

学校精心挑选肯吃苦、能力强的专业水平领先、备考经验丰富的教师担任备课组长，把学校备考重心放在各备课组的协同作战、资源和智慧共享上，全体教师在各备课组的带领下，以“课内比教学”为契机，不断优化课堂教学结构，比学赶帮，争创佳绩。

（3）努力实现分层分类备考，特殊关爱。

学校在备考中实行强化30%，提升30%、补差30%的育人格局。教学中，教师本着分层施教、分类辅导的原则，让优生吃得饱，中层有提高，后进生有收获，特别是对后进生，实施有限要求和无限关爱，使他们也能愉快地度过初中生活。在全体教师的共同努力下，今年中考势头很好。

2、严格执行国家课程计划。开齐课程，开足课时，积极深化课程改革，开发并完善了具有我校特色的校本课程《学校之魂》、《青春之歌》、《南浦之韵》等，以《园林二中综合实践活动研究性学习活动序列》为龙头，大力开展综合实践活动。学校以生为本，面向全体，学生一律平行分班，师资均衡搭配，不搞重点班、培优班，注重差异，因材施教，通过课程的全面实施，促进学生终生发展。

（1）规范常规管理。我校严格执行市局统一作息时间，规范教辅资料的征订和使用，实行单元、章节过关结帐，每学期三次阶段考试，以考分促学风、促教分。

（2）抓好学生竞赛活动。我校本着“有赛必参、参赛必胜”的原则，积极组织学生参加各级各类文体艺竞赛和展示活动，学科竞赛由学生自愿、教师辅导，体艺竞赛由学校选拔有特长的学生，由教师和家长共同辅导，学校提供其竞赛和展示的机会和平台。本学期以来，我校学生参加各项竞赛都获得了可喜的成绩，特别是在潜江市第十四届中小学生运动会中我校女子篮球队荣获了冠军。

3、抓实阳光体育活动。我校认真贯彻执行省、市关于中小学生每天锻炼1小时的实施方案，结合“大家唱、大家跳”活动，组织全体师生进行校园共长跑，共做广播操，课前共唱一支歌，大课间共跳校园集体舞，形成我校“二全四共”的阳光体育活动良好局面，每天的园林二中歌声嘹亮，舞姿翩翩，矫健的步伐，热闹的体育活动场面形成一道道亮丽的风景。本学期我校大课间活动作为现场在全市进行了展示。

（五）着力加强学生安全教育与管理，努力打造平安校园

　　安全是学校工作之本，发展之基，学校安全教育做实，安全管理做细，最终实现校园安全零事故。

1、安全教育全覆盖、多样化

（1）安全教育对象全覆盖。

对家长：利用家长会、《家校桥》两个平台，对家长进行安全知识和安全意识的培训。

对教师：利用教师例会对教师进行集中培训，同时充分利用学校传媒，全方位进行宣传，营造安全教育的氛围。

对学生：注意教育内容的全方位，以月份为序，根据不同时段的安全形势及特点，利用电子显示屏、学校展板、班级板报、升旗仪式、主题班会、网络平台等途径和形式，对学生开展教育。

（2）活动形式多样化。

我校编印了《安全教育》校本教材，开展专题教育活动；邀请社会人士，开展主题报告活动；邀请公安消防，开展现场演练活动；借助学生“成长日记”，开展学生安全反思活动；根据上级部署，开展各项知识竞赛活动。

（3）安全教育新做法。

今年，我校继续推行“1520”安全教育新做法。“1”就是每天中午、晚上放学的老师用一分钟的时间提醒学生安全注意事项；“5”就是每个周末由班主任用五分钟的时间对学生进行双休日安全教育；“20”就是每个长假或节假日放假前由班主任用二十分钟以上的时间集中进行安全教育，并发放安全告知书。学校编印与之配套的记载本，由每班值日的学生记载老师和班主任履职的情况，一个月公布一次。

2、安全管理无缝隙、精细化

我校将修改后的《园林中小学（幼儿园）安全工作管理规范》印发给全体领导干部，明确职责，安全工作实行一周一排查，一月一检查，及时将整改通知下发到各处室、个人，限期整改加强督查。

学校加强师生值岗工作，学校认真落实校务值日、年级值日、班级值日以及楼道值日等各级各类值日，为加强值岗责任，学校一方面加大宣传教育力度，另一方面采取不定期抽查和定期检查的形式进行管理，对值岗不到位，到位不履责的现象进行通报点名。学校把教师值岗纳入到教学常规管理当中，把教师的值岗与绩效考评挂钩。

学校高度重视后勤食堂的安全管理，认真落实食品采购索证制、食品卫生试餐制，强化后勤员工的安全意识，通过岗位安全责任制的签订，考核与评价，确保后勤食品安全管理无漏洞。

以上工作是学校工作的重中之重，其它工作如党建工会、共青妇、计划生育、社会治安综合治理等常规工作均按计划和上级部门的工作安排有条不紊地开展，并努力在常规中不断创新，成效明显。学校校园文化规划与建设也在筹划与实施之中。

二、学校目前面临的困难

1、我校教师学科结构和年龄结构出现了严重不合理的情况，学校政、史、地、生、体、音、美等学科教师专业化严重不足，语文、化学、物理教师人数不够。据统计，我校教师平均年龄44岁，其中50岁的男教师29人，占男教师总人数的40%，没有30岁以下的男教师。40岁以上的女教师有40人，占女教师总数的一半。近几年，随着我校教师年龄老化现象日益突出，教师队伍青黄不接，这很大程度上影响我校的可持续发展。

2、从2009年至今，学校因为校园标准化建设和迎接湖北省义务教育均衡发展评估检查，工程建设总资金达1550多万元，其中校安工程资金为1300万元，学校配套资金近250万元。已由市政府、市教育局拨付解决870万元，学校用公用经费支付了80多万元，学校现有债务600多万元，目前，学校为保持正常运转还存在较大的困难。

3、尽管上级部门和学校三年来投入大量的资金进行建设和改造，但是学校的多功能教室、教师的办公条件、八九年级学生的课桌凳仍然存在设备陈旧、技术手段和条件落后的问题，不能满足人民群众对教育资源优质化的需要。学校没有一个像样的图书阅览室、礼堂、食堂，要使园林二中建设上档次，文化有品味，成为真正的江汉名校还需要持续投入和长远规划。

三、学校今后努力的方向

（一）、课堂教学改革不断加强

学校要积极探索适合本校实际的高效课堂新模式，提炼出理论依据，提供观摩场所。现在学校有些学科已有自己的一些套路，值得好好总结。如何打造高效课堂？只有不断反思，不断探索，不断改进，才能不断进步。

一是要结合新课标学习推进新课程改革。当前要结合新课标的学习与实践，改进课堂教学，要在改变教学方式、学习方式上下功夫。

二是要结合现代教学手段的运用，推进课堂改革。电子白板的普遍运用，带来了课堂教学的新变革，学校必须充分利用好电子备课。

三是要结合中考备考的需要推进课堂改革。学校必须提高单位效率，必须减负增效，必须轻松备考。

四是要结合校本教研的力量推进课堂改革。发挥好齐心协力、集体备课这个优势。

五是要结合新教师的培养推进课堂改革。新教师是新生力量，是后备军，要培养好。他们高学历，有水平，有理论，学校重点要对他们进行课堂教学的指导，加强实践环节。搞好师徒结对，带好徒弟，让他们迅速成长。

（二）、办学行为不断规范

一是在课程管理上：

1、要加强校本课程的研发、拓展、实施。为了便于教与学，一是将现有校本课程《学校之魂》、《青春之歌》、《南浦之韵》开发成电子版，随时通过白板使用。二是丰富教材内容，学校校容校貌的新变化要及时编进教材。三是要把文学社团活动作为校本课程的一个重要内容开发出来，《南荷》这个载体也要很好地利用起来，也可办成电子版，上传到二中网站上，供师生阅览。

2、要抓好薄弱学科的教学。要摸清底细，抓好薄弱学科的督办，把七年级抓严，八年级抓实，九年级抓紧。

3、要抓好中考新科目的教学，信息技术进中考，学校要高度重视。

二是在绩效工资分配上，要加大教学质量份量。

目前比例比较小。市局文件要求质量要占绩效的20%，实际上，学校此项所占比例只有几个百分点，不能充分发挥绩效工资的奖优罚劣的调节效果。

三是充分建设和使用好各功能室。

学校图书室面积小，图书少，这不能满足师生阅读需要，要想方设法加以解决。

（三）、文化建设不断完善

我校有着30多年的历史，文化底蕴深厚，现阶段，我们不仅要大力传承已有的文化遗产，更要挖掘、提炼和总结学校的文化内涵。充分发挥学校文化的育人功能，提高学校的办学品味。

目前我校正着力集全体师生智慧打造二中理念文化系统，使之成为全体师生的共同愿景和主流价值观，标识系统文化正在修改完善中，后一步将邀请领导和专家对我校的环境文化系统进行规划实施。

同仁们：一晃，一学期即将过去，我们可以这样说，我们努力过、奋斗过，我们相信，一份汗水一份收获，我们深知，学校未来发展的使命更紧迫，任务更艰巨，但我们坚信有全体二中人同心同向同力，二中的明天一定会更美好。