小学教职工绩效工资发放方案

　　一、指导思想

　　根据《湖南省义务教育学校工作人员绩效考核实施意见》（湘政办【2009】46号）和《吉首市义务教育学校工作人员绩效工资实施办法》（吉人发【2009】22号）文件精神，我校以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师绩效工资考核发放方案，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现多劳多得，优绩优酬的原则，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校各项教育教学工作和谐高效发展！

　　二、学校考核工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、考核对象：在编在岗的教职工。

　　四、基本原则

　　1、尊重规律，以人为本。

　　2、以德为先，注重实效。

　　3、激励先进，促进发展。

　　4、客观公正，实事求是。

　　五、绩效工资发放总要求：

　　1、下列人员不享受奖励性绩效工资。

　　（1）非公派脱产学习的；（2）因病因事请假超过一个学期的或全期上不了岗的（正常产假除外）。

　　2、在职且在岗教师，不论担任何种工作，只要完成学校分配的工作任务，均视为满工作量。

　　3、绩效工资构成为：奖励部分、津贴部分、基础部分和惩罚部分。

　　六、绩效中的奖励部分

　　（一）教学质量奖（从上半年的学校绩效工资总额中列支）：

　　1、达标奖：

　　全市质量统测，语数质量（指合格率）达一二年级合格率达100%、三年级合格率达96%、四五六年级合格率达92%，按“奖金数额计算法”奖励该教师；科学（含实验操作）、品社、外语等科目合格率达85%，奖励该教师300元（带多个班的、科学统测与实验操作均进行的，综合计算）。

　　2、名次奖：

　　①名额分配：一、二、五、六年级奖前3名，三、四年级奖前2名。

　　②名次排列计算法：按三率算成绩，即合格率占60%，优秀率占10%，人平分占30%）。

　　③奖励金额：在目前专职教师配备不足的情况下，各年级均只奖语数两科教师。按“奖金数额计算法”得数兑奖。

　　④特殊情况说明：

　　A、核算教学质量时，均按报案数为应考人数计算，学前班只考到龄生（不参加考试的不能升一年级）。

　　B、教学成绩取综合成绩，即：平时抽测40%，期末统测60%；如平时不抽测，则全部以期末统测成绩为准。

　　C、任教语、数两科以上的教师，不得为了保一科拿奖而放弃另一科，如有一科在全学区倒数第一二三名且合格率又不达标者，成绩优秀的科目不得拿奖。

　　3、提高奖：

　　凡新接手班级，教学成绩合格率在原差距（与同年级第一名合格率的差距）上缩小10个百分点，奖励该教师300；缩小20个百分点奖励该教师400元；缩小30个百分点奖励该教师500元；依此类推。

　　4、“达标奖”和“名次奖”奖金数额计算法：

　　计算公式：X=（a - b ×2）×c×[100 % -（d - e）]。

　　其中：X为语数单科教师获奖金额；a为常数10；b为教师本人所代单科检测三项综合成绩在学区同年级中的名次（参见“名次奖”中的“①名额分配”和“②名次排列计算法”）；c为本班实考学生数（当c小于25时，按25计算）；d为该类学校年级合格率应达标准（即一二年级达100%、三年级达96%、四五六年级达92%）；e 为该班检测实际合格率。

　　5、市级抽考成绩奖：

　　全市质量检测，抽考年级教学质量综合评价占同类农村小学组前2名的，抽考科目任课教师除享受学区排名奖外另奖每人奖200元（与学区第一名合格率相差20个百分点以上的，不得享受此项奖励），奖主抓教学的副校长100元，奖其他学区领导成员及各校校长每人80元。

　　6、“考入城区中学学生”辅导奖（从下半年的学校绩效工资总额中列支）：

　　六年级教师在狠抓尖子生的同时，不得放弃本班后进生。学生被城区中学（市一中、市二中、市民中、四中）正当录取（不含私自联系入学者），该班语数教师均可领奖。奖金数额计算法如下：X=（a-b×2）×c 。其中：X为语数单科教师获奖金额；a 为常数22 ；b为教师本人所代单科合格率在学区同年级中的名次；c为本班被重点中学正当录取的学生数。特长生辅导奖只奖励该生辅导教师，奖金数额套该班考入重点中学教师辅导奖中最高的奖金比。

　　（二）其他贡献奖（从下半年的学校绩效工资总额中列支）：

　　1、各类业务竞赛获奖类：教师参加教育部门组织的各类业务竞赛，获省、州、市一等奖，分别奖200、150、100元；获省、州、市二等奖，分别奖150、100、80元，制作课件或请人制作费用由参赛者自己自己承担。

　　2、论文获奖类：教师撰写论文由教育部门组织评选，或在教育部门主办的刊物发表（发表的论文，级别等同刊物级别，并认定为该级别一等奖），获国家、省、州级一等奖，分别奖200、150、100元；获国家、省级二等奖，分别奖150、100元；获奖等级低于州级一等奖不发奖金。同一篇文章只领导最高级别奖，同一级别不累计篇数。

　　3、宣传奖类：在州级以上报刊上发表消息、通讯及图片新闻宣传我校工作的，州级每篇奖50元，省级每篇奖150元，国家级每篇奖300元。

　　4、博客奖：教师每年写教育教学（含管理）博客超过100篇，学校将每篇2元的比例奖励该教师。

　　5、“学生参加竞赛”辅导奖：凡学生参加市级以上各类比赛，获奖一项，学区将给予5元的物质奖给获奖学生，给辅导教师按以下标准奖励：

　　①组织学生参赛未拿到团体奖，按以下标准奖励辅导教师集体：

　　Ａ、市级一等奖50元/生，二等奖30元/生，三等奖20元/生，四等奖以下10元/生；

　　Ｂ、州级一等奖100元/生，二等奖80元/生，三等奖50元/生，四等奖30元，五等奖以下20元；

　　Ｃ、省级一等奖200元/生，二等奖150元/生，三等奖100元/生，四等奖80元/生，五等奖以下50元；

　　Ｄ、国家级一等奖300元/生，二等奖200元/生，三等奖100元/生，四等奖以下50元/生。

　　②集体项目获奖，辅导奖标准：

　　Ａ、参加市级举办的“中小学幼儿园艺术节”中获奖的文艺节目（4人以上的），按以下标准奖励辅导教师集体：市级一等奖总额1200元，二等奖总额1000元，三等奖总额800元，四等奖总额600元；州级一等奖总额1500元，二等奖总额1200元，三等奖总额1000元。但以上参赛的项目必须是教育部门举办、组织（包括与其他部门联合举办、组织）或认可的比赛方才有效。

　　B、在学区大型活动中团体总分前三名的奖学校校长80、60、40元，（按三类学校奖），各校可以此标准或高于此标准奖励本校教师。

　　6、市级团体赛奖：学校组队参加市级举办的各类竞赛，获团体总分奖励的（含中小学幼儿园艺术节），按以下标准奖励辅导教师集体：一等奖总额1500元，二等奖总额1200元，三等奖总额1000元，四等奖800元，五等奖或纪念奖、组织奖600元。

　　（三）镇级“十佳”教师奖（从下半年的学校绩效工资总额中列支）

　　每年评选一次镇级“十佳”教师，奖励金额：每人300元。

　　具体见《马小“十佳”教师评比细则》（附后）

　　（四）镇级“优秀班主任”奖（从下半年的学校绩效工资总额中列支）

　　每年评选一次镇级优秀班主任，奖励金额：每人200元。

　　具体见《马小优秀班级和优秀班主任评比细则》（附后）

　　七、绩效中的津贴部分（期末按期发放）

　　（一）班主任津贴

　　《吉首市义务教育学校工作人员绩效工资实施办法》（吉人发【2009】22号）文件中的“原国家规定的班主任津贴不再单独发放，根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴”这一规定，和教育部印发《中小学班主任工作规定》中的“第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”和“第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜”的精神，考虑到村小班主任工作特别辛苦等实情，特设立班主任津贴。

　　班主任津贴标准发放：每人每月150元。

　　班主任津贴计算时间：上半年按4个月计算，下半年按5个月计算。

　　（二）片小、村小负责人津贴

　　片小负责人、村小负责人（含片小副校长或教务主任）一年里工作无失误，按以下标准给予补助：片小校长每期750元，村小负责人（含片小副校长或教务主任）每期300元。

　　（三）学区副校级领导与中层干部津贴

　　按理，学区副校级领导与中层干部津贴应等于或高于片小、村小负责人津贴，但经大家讨论，一致同意放弃领取津贴。

　　八、绩效工资的基础部分

　　1、完成学校分配的工作任务，均可享受绩效工资的基础部分。

　　2、基础部分总额套算公式：X=Z-A-B。其中X为基础部分总额；Z为财政局拨付给我校的绩效工资总额；A为奖励部分；B为津贴部分。

　　3、小学高级教师与小学一级教师基础部分差额为：每月10元

　　九、绩效工资的惩罚部分（罚金从该教师所得的绩效工资总额中扣除）

　　1、教学质量奖是为提高教学质量而设，教学质量奖只用于奖励学生考试过得硬的科任教师。在监考和阅卷过程中有徇私舞弊行为（指试卷泄密、涂改学生答案、监考人员暗示提醒学生或非监考人员走近考室暗示提醒学生、阅卷时不遵守规章制度）的，监考、阅卷教师（即使所代班级科目合格率达100%排学区前三名）除不得享受教学质量奖外，按工作失职论处，情节严重者，不得享受绩效工资中基础部分。

　　2、凡统测科目未拿到名次奖、合格率在70%以下且又与第一名差距较大的，按以下标准罚相关语数教师：合格率与同年级第一名差距在20%-29.999%之间，罚50元；合格率差距在30%-39.999%之间，罚100元；合格率在40%-49.999%之间，罚150元；合格率在50%-99.999%之间，罚200元。科学（含实验操作）、品社、外语科目合格率低于30%，罚100元。

　　3、“两基”迎国检不合格（全区辍学率突破1%，不含1%），罚主抓副组长40元，小组成员及各校校长各30元。如某班有1人辍学（春季以上一年秋季学生入学注册数为准，秋季以当年秋季学生入学注册数为准），对正副班主任本年内所有奖励一票否决，并不能评优。

　　4、凡市局组织的质量检测，教学质量综合评价低于同类农村小学组倒数第一、第二名，罚主抓教学副校长40元，罚其他领导组成员及各校校长每人30元。

　　5、凡是学区统一召开的大小会议，组织的各项活动。旷工按上级有关文件处理。事假一天扣15元（婚、丧、产假、病假除外）。凡是请假，都必须有假条，病假除住院者外需有医院证明（请病假不得弄虚作假，否则后果自负）。凡迟到、早退一次扣5元。迟到或早退超过30分钟（不含30分），按时间计算，作事假半天以上论处。

　　6、凡属学区布置上交各种材料、表册、数据、经费及结账，不能按时到位者，每迟交或缺交一次扣该校长10元，以此类推由相关校干记载、落实，年终一并奖罚。

　　7、无论何校，全方位工作管理混乱。上级或学区领导随时下村小检查，发现一次将扣发该校长津贴20元、副校长15元，相关责任人20元。

　　附件1：

　　马颈坳学区“十佳”教师评比细则

　　教师是学校的希望与未来，提高全体教师的教育教学能力，是提高学校办学水平的关键，也是学校参与同类学校竞争，办特色品牌学校的关键。为提高全体教师教书育人的积极性，为教师成长、成才树立榜样，激励全体教师不断进取，每年教师节学校将评选出“十佳”优秀教师，并给予一定的奖励。现特制定评比细则。

　　一、基本条件：

　　1、热爱祖国，坚定信念，忠诚人民的教育事业；

　　2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针；

　　3、热爱学生，教书育人，全面提高教育教学质量；

　　4、敬业爱岗，为人师表，具有良好的职业道德；

　　5、治学严谨，学风端正，具有团结协作、改革创新精神；

　　二、评比细则

　　（一）、政治思想（20分）

　　1.坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；热爱本职工作，关心和支持学校工作。

　　2.认真贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。

　　3、严格遵守《中小学教师职业道德规范》和相关的法规政策，工作勤奋，在教师中有较高的威信。

　　4、积极参加学校及年级组织的各项活动，积极完成学校、年级交给的管理及其他工作。

　　（二）、教学能力（20分）

　　1、勤奋学习科学文化知识，不断提高业务知识和能力。

　　2、灵活运用教育学、心理原理，注意开发学生智力，培养学生能力，在工作中有独特见解，创造出新成绩。

　　3、业务熟悉，能独立或与他人合作进行教改课题试验，能承担公开课，能撰写好计划、总结和论文。

　　4、坚持参加继续教育学习，具有创新精神和终身学习的自觉性。

　　5、掌握必要的现代教育技术手段，具有开发、应用教学资源的能力，善于运用现代教育技术进行课程整合，提高教育教学质量。

　　（三）、教学常规：（30分）

　　教学计划、总结、备课教案、上课、听课笔记、教学反思、作业布置与批改、教学评价及质量分析等教学工作。

　　（四）、教学成绩：（20）

　　如果期中学校统一考试和阅卷，就以春季的期中和期末成绩而定。在同年级中进行评定。

　　（五）、考勤纪律：（10）

　　模范遵守学校规章制度，组织纪律性强，不迟到早退，无缺席旷课以及空堂现象。

　　三、加分项目：

　　1、公开课 （以年级组、学校等为单位）

　　2、赛课 （学校以上为单位）

　　3、教学论文（获市级奖以上）

　　4、教学反思、心得等。（一学期至少10篇且5000字以上）

　　四、一票否决：

　　下面各项中有一项的，将取消“优秀教师”评选资格。

　　1、所带班级学生有一人辍学（不包括转学）。

　　2、所带班级学生考试成绩不在同年级中的前三名。

　　3、所带班级有重大安全责任事故。

　　4、班级中有体罚、变相体罚学生事件发生；

　　五、名额分配：

　　1、中心完小以四个年级（一年级——三年级为低年级组，四年级、五年级、六年级各为一个组）为单位，每年级组按语、数各自打分。最终以分值从高到低评选六位优秀教师。

　　2、完小音、体、美、科学、电脑、英语等专职老师评选一位优秀教师。

　　3、团结和村小评选三位优秀教师。

　　附2：

　　马颈坳学区优秀班级和优秀班主任评比细则

　　班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做好班主任工作，对各班学生的全面发展、形成良好的班风、学风、校风，具有极其重要的意义。为了进一步加大我校对班主任工作的倾斜力度，注重班主任工作的连续性，规范班主任工作的管理，全面完成学校的工作、任务，学校每学期将评选一次优秀班级和优秀班主任，并给予一定的奖励。现特制定评比细则：

　　一、评比条件：

　　l、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。

　　2、努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法。具有创新精神，工作富于开创性。

　　3、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。

　　4、所带班级凝聚力强，班风正，积极参加各项公益活动，在学校开展的各项教育活动中表现突出。

　　5、经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女。

　　6、能按时、高标准地完成学校布置的各项常规工作任务。

　　二、评比细则：

　　1、班级班风：（30分）

　　以每学期获得流动红旗次数而定。

　　2、工作任务：（10分）

　　学期工作计划及总结，家访记录，各种收费结账，劳动任务，上交各种表册资料，其它任务等。

　　3、活动获奖：（10分）

　　由学校组织的以班级为单位且由班主任负责的各项活动。

　　4、学习成绩：（10分）

　　以每期期末测试在同年级中的语数成绩的总和而定。

　　5、班级管理：（20分）

　　（1）、黑板报；（2）、教室布置；（3）、主题班会、（4）、家长会。

　　6、传统文化学习及实施；（10分）

　　学习《弟子规》，《每周一星》评比，参加德行教育活动等。

　　7、考勤纪律：（10）

　　模范遵守学校规章制度，组织纪律性强，不迟到早退（包括班主任例会），无缺席旷课以及空堂现象。

　　三、加分项目：

　　1、撰写班主任工作论文获市级奖以上。

　　2、在学校以上单位介绍班主任工作经验。

　　3、在班主任工作中有突出表现。

　　四、一票否决：

　　下面各项中有一项的，将取消优秀班主任的评比资格。

　　1、班级有重大安全责任事故的；

　　2、每期期末测试在同年级中的语数成绩的平均名次数不在前三名。且一科成绩为同年级中倒数第一。

　　3、公物基本完好无损；

　　4、班级有一人辍学；

　　5、班级中有体罚、变相体罚学生事件发生；

　　6、班级中有学生家长上访事件发生（市教委、市政府）；

　　7、私自向学生收取学校规定以外费用；

　　8、不上交班主任工作计划和工作总结及不撰写德育教育叙事故事；

　　9、不落实学校布置的工作任务，造成极大负面影响；

　　五、名额分配：

　　1、中心完小以四个年级（一、二年级为低年级组，三年级、四年级、五年级、六年级各为一个组）为单位，每年级组评选1个优秀班级，1个优秀班主任。名额共5个班级，5个优秀班主任。

　　2、团结评选1个优秀班级和1个优秀班主任；村小共评选1个优秀班主任。