小学第二学期工作计划九

一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，深入学习贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，科学谋划学校中长期发展规划，认真落实市教育局“课程实施发展年”主题活动，深入实施素质教育，进一步规范办学行为，切实提高教育教学质量，将“抓质量、抓规范、抓落实” 的工作要求落实到位，促进办学水平的提升，增强学校的综合竞争力，创办人民满意学校。
二、主要工作目标
1．规范实施课程计划，开展校“课程实施发展年”活动，尝试、探索并实践高效课堂教学模式（三案.六环节）。推进教学改革，进一步提升教育教学质量，确保在“义务教育阶段过程监控和教学质量评估”中居于全县中等水平。
2．加强教科研工作，组织好各类论文竞赛，每人每学年至少有一篇论文发表或获奖。加强课题研究，开发校本课程，争取再次获得县“优秀教科室”。
3．加强德育工作，提高德育实效性研究，抓好班主任建设，力求活动精益求精，积极开展“阳光体育”活动，促进学生全面发展。
4．加强行政班子和骨干教师队伍建设，教师整体素质和专业化水平有明显提高。试行新时期教师量化考评，执行教师绩效工资制。
5．深入推进部门一条线管理，签订部门一把手工作目标责任书，提升工作效率，强化落实力度。
6. 进一步规范办学行为，深入实施素质教育，提升教育教学质量，学生及家长满意率平均达98%。
7. 完成幼儿园创建任务，提升中心园办园水平。完成中心小学第一期校园文化建设任务。
8. 校园文明、安全，无重大安全责任事故。
三、主要工作措施
（一）实施规范化管理，抓好两支队伍建设，营造健康向上的良好校风
1. 实施规范化管理
首先在行政管理上，从校级领导、中层干部、教研组长、备课组长、教师和班主任五个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作，创造性地开展好各自的工作，又要为下一层面做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作环境。
其次在业务层面上，实施过程管理，试行教师业务考评综合考评方案。学期初根据教职工不同的岗位，从管理育人、教书育人、教育科研、服务育人工作等方面提出岗位目标要求，期中和期末进行全面的检查与考评，考评立足过程性、效益性、发展性，坚持“多劳多酬、优劳多酬”原则，对岗位考核中“爱事业、满负荷、高效益、多成果”的教师要给予特别的奖励。考评采取量化积分，与教师绩效工资、评优、评先、职称聘任、年度考核等挂钩。量化考评方案等提交教代会讨论表决后正式实施。
第三，进一步推进部门一条线管理，加强部门一把手主任负责制，签订一把手主任工作目标责任书。主任全面负责本部门的师生管理、教育教学管理、学校常规管理等，各部门之间工作要相互配合，相互制约，工作中要发挥更大的自主性和创造性，切实把工作落实到位。
第四，坚持民主管理、人本管理。坚持校务公开，虚心接受各方的意见和建议。关心每一位教师的工作和生活，为每一位教师营造广阔的发展空间，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。
2. 抓好两支队伍建设
学校要把行政班子队伍和教师队伍建设摆到突出位置。
校级领导和中层干部要明确职责，分工负责，团结协作，形成合力；要勤于学习，善于思考，以身作则，率先垂范，充分发挥引领作用；凝心聚力既要依靠人格魅力，又要依靠学术权威，还要善于挖掘教师潜能，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。
教师队伍建设，师德为首。教师要认真执行《教师职业道德规范》。师德不只是遵守“不体罚、不做有偿家教”等，更为核心的是要对每一位学生有负责的精神，用“以爱育爱”做教育。只有全身心投入到教育事业中去，才能把事业做到极致；只有真正从对学生的爱出发，关心他们，严格要求他们，才能建立亦师亦友的新型师生关系，才可能深入到学生中去。教师要有过硬的业务素质，要努力使自己成为一个学者型教师，用不断学习来丰富和充实自己，做到与时俱进。要有崇高的人格魅力，教师的人格魅力是树立威信的决定性因素。加快青年教师成长步伐，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的骨干教师队伍。
（二）加大课程实施力度，切实提高教育教学质量，引导学生全面发展
1.积极开展“课程实施发展年”主题活动
认真学习市“课程实施发展年”活动方案。“课程实施发展年”活动，其核心是提升办学层次，实施素质教育，提高素质教育质量；重点抓手为：规范实施课程计划，构建高效课堂教学模式，引导自主发展，科学评估教育教学质量。结合我校实际，制定切实可行的教学质量提升规划。按省颁课程设置的最新要求开足开齐所有课程；邀请专家学者进行课程专题讲座，使老师更新观念，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中；组织教师学习研究“市义务教育阶段过程监控和教学质量评估方案”，提升驾驭新课程的能力。
开展“课程实施发展年”主题活动的中心工作是尝试、探索并实践“三案?六环节”课堂教学模式。学校成立实验小组，围绕“三案?六环节”开展主题鲜明的研讨活动。期间，开展“青年教师展评课”、“课堂教学大比武”评比、“三案一体”设计展评等，分步骤加以实践、反思，并形成优秀经验加以推广，以提高新课程实施的效率，全面提高学校教育教学质量。
2.德育工作重实效
实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”。建立以校长—政教处—班主任为主体的“常规教育主线”，保证日常规范教育的有序开展；建立以校长—教务处—备课组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；同时，充分发挥校外辅导员、家长委员会和德育基地的作用，加强与社会的联合建立健全德育网络。
在德育内容上以深化爱国教育、狠抓养成教育、渗透人文教育、加强安全教育、开展心理健康教育为基础教育内容；以班级环境美化、升旗仪式规范化、体育活动多样化、班会晨会常态化为基本阵地建设，以选题小、切口小、意义大的主题性活动为有效载体，活动注重实效性，加强班级文化建设，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，全面提升学生综合素质。
采取多种形式进行班主任培训，构建结构合理、素质精良的班主任梯队，提高班主任队伍素质，发挥班主任队伍的引领作用。规范和加强学生社团建设，推动德育工作的进一步发展。

3.教学工作求规范
在全省规范中小学办学行为和市“课程实施发展年”的大背景下，抓好教学工作。中层干部和所有老师每人每学期至少开设一节研讨课,要深入课堂听课，每学期校级领导听课不少于45节，中层干部不少于35节，工作10年以上的不少于20节，工作5年以上10年以下的不少于30节，5年以下的不少于45节；全校老师要牢固树立向课堂要效益的意识，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道，做到精备、精讲、精选、精练、精批、精评，把握好教学各个环节，从细节和过程中出质量、增效益；要严格执行课程教学计划，认真落实教学“六认真”，严格执行“三表”；要注重对学生学习的管理和学法指导，加强对学生自主预习、课前2分钟小预备的管理，培养学生自主探究、自觉学习的良好习惯。
教务处要组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动，努力优化教学过程，提高课堂教学质量。要加强质量管理，通过质量调研、质量分析和质量监控，科学管理教学工作。本学期，我校将开展一次“新理念下的课堂教学开放周”活动。
4．加强教研组和备课组建设
打造特色教研组，要求教研组从四个“特”字上下功夫，即培养特别的人，开展特色的活动，总结特殊的经验，拥有特多的成果。各备课组按计划组织好每周1—2次，每次时间不少于2课时的集体备课活动；组织好每周1次的组内研讨课。
5. 开发校本课程和综合实践活动
继续搞好校本课程开发和综合实践活动。开展首批精品课程评比；加强对综合实践活动课程的建设和指导，编写出学校的综合实践活动指导纲要；加强校本课程的管理，开课教师要求提交课程计划、教案，对学生有问卷调查，争取汇编一本校本课程集。
（三）加大教科研力度，搭建教师专业发展平台，为提高教学效益服务
1.完善教科研制度建设
修订完善教科研考核办法和奖惩条例，激发教师参与教科研事业的内驱动力；建立“教师个人成长业务档案”和“教师自身三年发展规划”， 通过有效的动态管理和反馈机制，增强教师的责任与目标意识；制定教师学术行为规范条例，提高教研成果的原创性、规范性和学术性。
2.加强课题动态管理
做好省、市教研室第八期课题的申报和初评工作，鼓励老师多申报市级小课题。加强课题动态管理，课题管理有跟踪有督促，使新立项课题实现“保二进三”的目标。
3. 组织教师积极参与论文撰写与竞赛
做好各级各类优秀教学论文的征集和初评工作，把参与论文竞赛的情况记入教师个人成长业务档案；开展活动，让老师立足课堂主阵地，学会观察，留心记录，使鲜活的课堂细节成为论文创作的源头活水；量化论文发表目标，并作为评优、评先、晋升职称的重要依据。
4. 开展校本培训
搞好暑期全员培训；坚持“请进来、走出去”的工作思路，教务处、教科室组织好教师的培训、研讨、赛课等活动；开设学术规范专题辅导讲座，进一步明确我校教师研究的基本范式。
5.全面建设书香校园。
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。建立学习型社会，最简单、最快捷、最有影响力、最见成效的方式，就是亲近图书，全民阅读。建设书香校园，就要将阅读进行到底。本学期学校将继续做好阅读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。组织开展师生读书交流竞赛活动；倡导班级建立图书角，成立读书会；通过这些活动，让学生在读书中愉悦身心、提升修养、拓展人生，在童年打下精神的底子，也形成学校的书香氛围。
（四）充分发挥艺体教育功能，提升学校综合素质，创学校品牌特色
以“关怀”、“激励”、“约束”作为工作突破口，在艺体教师中大力弘扬勤勉、扎实、奉献、创优的工作作风。艺体老师要精心上好课，组织好课堂教学，抓好常规管理工作。艺体、信息、科学等专职教师要与学校签订目标责任书，所任学科和兴趣小组要达到一定的成绩。
以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“学生阳光体育运动” 和冬季长跑活动的深入开展，每天锻炼一小时，健康体魄伴一生。
（五）服务为先，全力做好后勤保障。
1、继续根据实事求是、量力而行、统筹兼顾、综合平衡的原则，科学合理地使用好教育经费。继续加强服务意识，对学校物资、储物、使用、维修、流通进行规范管理，为学校教育教学工作提供物质保证。
2、认真学习并落实，加强对学生的自救、自护等安全教育，建立严格的师生中途出校管理制度和外来人员门卫登记制度；建立安全预警机制和突发事件的应急预案，平时还要加强演练。
3、严格执行收费政策制度，实行政务公开。
（六）坚持不懈，积极争创平安校园。
以创建平安校园为目标，强化责任意识，完善安全工作制度和应急预案，层层签订安全责任书，落实长效管理措施，切实加强校园基建设施、消防、防疫、食品安全卫生、教学过程、用电等安全工作，坚决执行责任制和责任追究制，杜绝事故隐患。加强安全教育，提高学生自护自救能力，坚持放学前一分钟安全教育，经常开展适合不同学段、生动活泼的安全教育活动，尤其要抓好安全生产月、消防日、交通安全月、法制宣传日等主题教育活动。加强重点部位和重点环节的重点防范。楼梯口、小花园、活动场、门卫始终是安全隐患的重点部位，须严加防范。加强检查和考核，形成安全工作奖惩机制。