新课标数学冲刺三步走

　　一、学会整合

　　数学复习是一个整合知识的学习过程。控制题目的难度，要在反思的基础上，梳理知识，理清脉络，把所学内容变为自己头脑中清晰的知识结构图；系统地，全方位地去探寻知识之间的内在联系；从数学知识中提炼、概括出对数学内容的本质认识，总结解决问题的一般方式、途径和手段。将一些题型解题思路和方法，解题过程固定下来记牢，以便高考中遇到同类型的问题能快速下手一举中的。整合过程，就是一个用数学的思想方法去重新组织所学知识的过程，是一个建立新的知识体系，深化理解的再学习利用过程，是一个由知识转化为能力的过程。这一过程至关重要不可或缺的。

　　二、学会运用

　　数学复习应在数学知识的运用过程中进行。通过运用，达到深化理解，发展自我能力的目的。

　　要把新的问题与已有的知识经验结合起来，在新问题的解决过程中善于运用已有的知识。

　　在解题中不仅要分析解题方法，更重要的是要总结为什么这样解，如何想到这样解的，进而提高解题能力。要把审题、解题后的回顾、反思作为重点，在“前思后想”中总结相关知识的作用、意义、用法，变潜意识运用数学概念、性质、公式、定理等为有意识运用，变盲目碰撞为有目的、有策略地运用，变机械性练习为在数学思想方法指导下的解题。使要解决的问题与已有的知识系统有机的结合起来。

　　在复习过程中养成自我反馈和查漏补缺的习惯，养成学后实践，自我评价及反思的习惯，养成阅读数学课本的习惯，养成善于与他人交流的习惯。

　　三、学会考试

　　随着高考临近，今后这一阶段各种模拟考试不断地进行，也越来越多。要合理的利用好每次考试，在各次的考试中不断的磨练自己，提高自己的综合素质。学数学并非为了单纯的考试，但考试成绩基本上反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏，检查这一阶段学习的成效，要想在高考中取得好的成绩，请关注以下几个方面。

　　1、做好考前的各项准备，以充沛的精力来迎接考试，考试时还要放下包袱，驱除压力，把注意力集中在试卷上，认真分析，严密推理论证。

　　2、考试时要冷静。有的同学一遇到不会的题目，脑袋立刻热了起来，结果心里一着急，自己本来会的也做不出来了。在考试时不妨用一用自我安慰的心理：“我不会的题目别人也不会”。或许可以使你心情平静，从而发挥出自己的最好水平。但对于那些一下子做不出的题目，还是要努力思考，尽量能做出多少就做多少。

　　3、锤炼考试技巧。考试时要做到：①先看卷后答卷。试卷发下来后，应先大致看一下题量、难度，大概分配一下时间；②先易后难。争取在前一个小时内不让试题给自己造成些许阻碍（顺利通过前一小时的适应期），做题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时跳过去，将会做的做完，回头再仔细考虑。一道题目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因为这时头脑中思路还比较清晰，检查起来比较容易；③先思考后动笔。有很多同学为了抓紧时间，看完一遍题目后就匆匆动笔，结果往往由于遗漏条件或者是错用题设而致错，后悔不及，试题读两遍后再动笔。对于一题多问的解答题，在解答后面的问题时也要思考是否可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处（当然是题目要求证明的），也是可以运用的；另外对于试题解答必须考虑周全，特别是填空题，有的要注明取值范围。④注重卷面，养成规范的良好的书面表达习惯。

　　4、及时评析，最好能和老师进行面对面的沟通。老师讲评试卷时，要特别注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题切入点、思路、技巧、步骤及小结等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己产生思维障碍的原因。在知识、方法、心理等方面做一下彻头彻脑的大盘点，及时的进行查漏补缺。

　　今年是实行新课标以来的第一年高考，每个人都怀着惴惴不安的心情在观望猜测今年的高考。在剩下的60多天时间里，如何对数学进行有效的复习尤为重要，谈一谈我的一点想法，与广大的师生进行交流，希望对大家有些帮助。