浅谈如何抓好教学环节

    教学环节不外乎备、讲、辅、改、考。充分的课前准备是高效课堂的首要前提。首先，教学目标的定位要难易适中。其次，教师在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。再次，教学目标的制定要兼顾好、中、差三个层次。最后，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也不能相同。备课是教师积累知识，不断提高的过程，提高备课实效是优化课堂教学的基础，也是打造高效课堂之关键。

    讲课是教师完成教学任务的关键， 课本是教师讲课的依据，所以，认真钻研教材，认清教材的知识内容，把握教材特点，明确教学要求，确定教学目标和重难点。 课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。因此，教师要转变传统的教学观念和单一的教学方式。首先，要转变自身观念，在教学方式手段上，运用多媒体教学就是构建高效课堂的重要策略。教师通过多媒体课件将学生带入教学情境中，再适时地提出问题，引导学生思考，就会达到事半功倍的效果。

    辅导是必不可少的， 每节课结束，设计一些具有巩固拓展作用的练习非常必要。好的练习题不仅可以使学生在无意之间进行知识的强化和巩固，而且可以使学生增加课外知识的积累，使所学的课内知识更丰富、更充实。通过练习教师进行可行性的辅导，会收到更好的效果。

    改作是教师工作的重要环节，是对学生了解的重要手段，也是教师必不可少的环节。

    考试是检验学生的一种方法，也是师生沟通的一种方式，不通过测验难以了解学生对知识的掌握程度，只有通过考试教师才能准确把握方向，教师必须通过一定的考试方法，采用恰当的教学手段，引导学生主动参与学习、掌握应学知识、积极思维、提高能力。学生则完全以积极主动的心态参与考试，对所学知识主动探索、认真思考、深刻钻研。

    总之，提高学生的语文素养，我们教师必须转变教学观念和教学方式，认真备课，创新方法，加强师生合作教学，同时，我们还要不断学习、不断探索，进一步提高自身的业务素质和教学能力，真正发挥好教学主导作用。