体育课堂安全教育

　　“安全责任重于泰山”，保障学校安全是开展一切教育教学工作的基础，在学校体育日渐受到重视的同时，对安全措施也有了进一步的要求。但在课堂教学过程中，一些细节问题往往被忽视，然而就是这些细小的问题却往往有着安全隐患。体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻者影响学习，重者可能造成残疾，甚至危及生命，对学校、学生、家庭带来不必要的损失，广大体育教师应高度重视安全教育，落实安全措施使青少年健康快乐地成长。以下是我从教几年来肤浅的看法：

　　一、充分认识安全工作的重要性，增强安全责任感

　　在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也要让学生树立安全第一的思想，如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育让学生明白这是错误的行为同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，才能树立长期的安全意识，促使学生的安全意识得以形成，防止安全事故发生。

　　二、加大安全教育力度，提高师生安全意识和防范能力

　　1、课堂常规的建立，强化纪律教育

　　体育教师要以身做则，为人师表，纪律严明，严格要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等，上课要听指挥、守纪律，严禁嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。

　　另外，准备活动要充分，跳前多活动，易伤部位早预防。

　　2、加强场地器材的安全设置和预防

　　场地器材是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除，然后进行组织教学。

　　例如，在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚引起不必要的伤害事故的发生。又如，跳远时沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头和石块等都有可能造成损伤。

　　器材的放置有必要考究。跑的项目中最好不用球作标志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作标志物一旦学生无意触及它，它容易滚动而离开原有位置，可能让学生绊脚，更甚者脚踩球造成严重的伤害事故的发生。

　　三、高度关注学生心理健康，加强学生自我保护意识

　　教师应善于观察，常与学生沟通，及时消除学生心理障碍，如心情不好、情绪低落或急噪、缺乏锻炼的积极性或急于求成、胆怯忧郁等。使学生愉快健康地进行体育锻炼。在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的孩子我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励;再如在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，如果教师不留心往往就容易错发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。

　　总之，对于体育教学中的安全问题，学校和教师都应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时教师教学上处处想到学生、关心爱护学生，教学上扎扎实实，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或避免伤害事故的发生，真正的让学生健康快乐的成长。

　　“安全责任重于泰山”，保障学校安全是开展一切教育教学工作的基础，在学校体育日渐受到重视的同时，对安全措施也有了进一步的要求。但在课堂教学过程中，一些细节问题往往被忽视，然而就是这些细小的问题却往往有着安全隐患。体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻者影响学习，重者可能造成残疾，甚至危及生命，对学校、学生、家庭带来不必要的损失，广大体育教师应高度重视安全教育，落实安全措施使青少年健康快乐地成长。以下是我从教几年来肤浅的看法：

　　一、充分认识安全工作的重要性，增强安全责任感

　　在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也要让学生树立安全第一的思想，如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育让学生明白这是错误的行为同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，才能树立长期的安全意识，促使学生的安全意识得以形成，防止安全事故发生。

　　二、加大安全教育力度，提高师生安全意识和防范能力

　　1、课堂常规的建立，强化纪律教育

　　体育教师要以身做则，为人师表，纪律严明，严格要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等，上课要听指挥、守纪律，严禁嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。

　　另外，准备活动要充分，跳前多活动，易伤部位早预防。

　　2、加强场地器材的安全设置和预防

　　场地器材是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除，然后进行组织教学。

　　例如，在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚引起不必要的伤害事故的发生。又如，跳远时沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头和石块等都有可能造成损伤。

　　器材的放置有必要考究。跑的项目中最好不用球作标志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作标志物一旦学生无意触及它，它容易滚动而离开原有位置，可能让学生绊脚，更甚者脚踩球造成严重的伤害事故的发生。

　　三、高度关注学生心理健康，加强学生自我保护意识

　　教师应善于观察，常与学生沟通，及时消除学生心理障碍，如心情不好、情绪低落或急噪、缺乏锻炼的积极性或急于求成、胆怯忧郁等。使学生愉快健康地进行体育锻炼。在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的孩子我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励;再如在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，如果教师不留心往往就容易错发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。

　　总之，对于体育教学中的安全问题，学校和教师都应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时教师教学上处处想到学生、关心爱护学生，教学上扎扎实实，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或避免伤害事故的发生，真正的让学生健康快乐的成长。