从细微之处入手，做好低年级班主任工作

　　我自毕业至今,一直都担任低年级的班主任工作。担任班主任工作以来，虽然不曾取得什么丰功伟绩,但工作中，我勤勤恳恳,踏踏实实，为学生奉献着自己的光和热。今天要在这么多经验丰富的老师面前来谈当班主任的经验,实在是不敢当,我作为一名青年教师只是做了一个班主任应该做的事情。

　　承蒙领导的信任，今年我又担当了一年级的班主任工作。面对着一张张充满好奇的稚嫩的面孔，又引起了我深深的思索，当孩子们走进学校的大门的那一刻，就意味着他们已经开始接受正规教育了，这是他们人生的一个新起点，而作为他们的第一个正规启蒙老师，我所采取的教育方式、方法，我的一言一行，对他们人生观的形成，甚至对他们将来的一生都会有着重大的影响，认识到自己肩上担负的重任，我不敢有丝毫的怠慢，更加谨慎、细致的开展工作。

　　一、注意抓住良机进行“感情投资”。

　　一年级的学生对学校、老师、同学都感到很陌生，对一切都充满新鲜感，他们第一个想知道就是自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。开学的第一天，我对我的学生说了这样一段话：“亲爱的小朋友们，从今天开始，你们就已经成为了一名真正的小学生啦!我们将一起生活在一(5)班这个大家庭，我是你们班主任，就像你们的妈妈，但我更愿意做你们的朋友，在这个大家庭里，我们一起认字、读书、做游戏……你们遇到困难就跟我说，我一定会尽力帮助你们的。”相信这洋溢着友善、宽容的开场白能激起学生强烈的情感，更好地融入小学生活。

　　二、紧抓常规教育，培养学生的行为习惯

　　养成一个良好的习惯，对学生终身受益。 一年级的学生由于年龄小，自控力差，纪律散漫。对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育。

　　俗话说，没有规矩不成方圆。所以在学生入学的第一天，我就及时对他们进行思想教育，让他们知道，从现在开始，你们不是普通的孩子了，而是一名小学生了，要成为一名合格的小学生，首先就得规范自己的行为。刚开始学生不懂规矩，我就一点一点地去教他们。比如：上课时要做到：身体坐直，专心听老师讲课，积极回答问题。不准随便说话，有问题要举手，得到老师的允许再说。也不准随意下座位。下课后要先把下节课用的学习用具准备好，放在课桌的左上角，再出去玩。出去之后要先上厕所，在走廊里要走成一条线，不能大声讲话，课下不追逐打闹，不打架不骂人。听到上课的铃声要先站好排，然后再进教室。这些话我们大人听起来感觉很罗嗦，但作为一年级的班主任，在开学的前一个月里，这样的话我们每天至少都要说上几遍甚至十几遍。

　　一下子定这么都规矩，孩子肯定记不住，。要想让孩子在最短的时间内就养成好的习惯，光提醒还是不够的，还要做到“脚勤，眼勤，嘴勤”。所谓“脚勤”就是要经常走到同学中去，，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，我坚持做到勤跟班，勤督促，比如：每节上课铃声响起时，我就要到外面去看学生是否站好排，然后再领到班级，下课铃声响起时，如果不是自己的课，还要提前来到班级门口，提醒并监督学生有秩序的走出教师。这样的动作一天也要做上好几遍。 所谓“眼勤”，就是要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。然后再根据具体情况对学生进行教育。所谓“嘴勤”，就要多找学生谈心，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样对学生的教育就能收到事半功倍的效果。要想让学生形成好的习惯我还充分利用了评价功能。我结合评价手册，制定了一个评价细则，每周评价一次，表现非常好的就在相应的项目后面画上一朵小红花，这样一来，同学们都在为得到小红花积极的努力着。尽管这样做很辛苦，但一个月下来，成果已经很显著，学生们基本养成了良好行为习惯，为下一步工作的开展做好了准备工作。

　　三、关注学生的学习，培养学生的学习兴趣

　　在学生基本养成良好行为习惯，班级形成稳定向上的班风后，我把工作重点转移到抓学生成绩上来，首先，利用家长会，我及时与家长沟通了我在教学中的一些想法和做法，与家长达成共识，在取得家长的支持和配合后，我注重发挥课堂四十分钟的效率，充分激发学生们的学习兴趣，感受学习的乐趣，为了避免知识的枯燥、无味，让学生感到厌烦，每堂课我都利用多媒体进行教学，化静为动，化抽象为具体，充分调动学生的感官，使他们对学习产生积极的兴趣。每个学生都有自己的优点，作为班主任，我们应当多发现学生的闪光点，多加以表扬。正所谓教师的一句话有可能会改变一个孩子的一生，在学习上，我经常会鼓励学生，比如每次考试批完分数之后，得一百分的孩子我都会给他们写上你真棒，然后再画一个小笑脸。有进步的孩子我会写上：这么短的时间，你的进步这么大，真了不起。排在后面的孩子，我会写上：继续努力，加油啊，或者是说只要你用心学习，你也一定会有进步的，等等一些鼓励性的语言以增强学生的自信心。这样一来，学生每次发到试卷后，都会迫不及待的看老师为他写了什么。孩子学习的尽头更足了。随着学习的日渐深入，学生的学习能力和成果也日渐凸显出来，他们的思维活起来了，语言表达能力强了，学习有方法了，字写的漂亮了，我知道雏鹰就要起飞了。

　　当一个班主任不容易，当一个优秀的班主任更不容易。班主任的工作很累，事情很多，很劳心，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。在这几个月中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的日子里，我将更加努力的工作，不断完善自己，提高自己。