2021年学校教研工作计划

　　一、指导思想： 以科学发展观为指导，以教育局期初教学工作会议精神和进修学校校本研修工作评估细则为行动指南，树立质量为先的观念，深入科学地开展有校本教研活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

　　二、目标任务：

　　1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行督促和检查。

　　2.认真学习教育教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展导学案的编制和使用和小组互助合作交流的研究，同时重点做好小课题研究的申报和研究工作，争取在小课题研究方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

　　3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。

　　4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

　　5.继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。

　　6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多反思。

　　三、工作思路：

　　基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，全面提高我校的教学教研水平。

　　围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

　　落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点;以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

　　四、工作重点与措施：

　　1、进一步规范集体备课活动。

　　继续推行集体备课制度，要求每个单元(章节)集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。

　　2、继续加大听评课力度，提高评课质量。

　　要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。继续执行上学期的政策，一学期内每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。 3、做好校本课堂教学评估工作，召集全校教师积极参与听课、评课，要求同学科教师必听，认真完善教学评估赋分标准，努力做到所有评委打分客观公正，不打感情分。

　　4、认真组织参加市县两级各类教研活动，大力培养和推荐骨干教师。

　　大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教研活动，尽可能的让更多的教师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的发展做贡献的热潮。

　　5、加强教研组建设， 提高教研工作的有效性。

　　教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定《教研组长考核细则》，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研积极性。

　　同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。

　　6、立足课堂，加强薄弱学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。

　　教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，薄弱学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。每学年积极邀请上级业务主管部门来我校进行学科指导，突破薄弱学科制约教学质量提高的瓶颈。 五、具体工作安排：

　　1、制定本学期教研工作计划。教研组制定教研工作计划和小课题研究活动方案。

　　2、期初业务检查，检查导学案、进度表、教学工作计划、期末考试卷面分析上传等工作。 3、新学期小课题研究教研课题申报立项。 4、参加本学期各级教研活动。

　　5、要求全体教师以教研组为单位进行听评课活动 6、校内课堂教学评估活动。

　　7、期中业务检查 8、践行小课题研究教研组长观摩课 9、青年教师竞赛课 10、举办第二届杏坛杯教师书法比赛

　　11、期末业务检查。

　　12、本学期教研工作总结