四年级下册安全教育教学计划

　　学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。

　　因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，

　　做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保

　　安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全

　　教育，是学校安全工作的基础。安全工作关系到师生生命的安危，

　　是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好

　　这一工作，特制订四年级下册安全教育教学计划.

　　一、学情分析

　　四年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，

　　也不太系统。专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共

　　安全的常识，健康、安全、快乐地成长。

　　二、教材简析

　　重在培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活实践

　　中，养成良好的行为习惯;培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人

　　的品质;培养学生自我保护的能力;培养学生热爱祖国、热爱生活的

　　情感和乐观向上的态度。

　　三、教学目标

　　通过四年级下学期安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任

　　感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，

　　了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应

　　对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。

　　1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生

　　命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。

　　2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必

　　要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运

　　用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生

　　造成的伤害，保障学生的健康。

　　3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。

　　四、教学重点、难点

　　以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。

　　五、教学措施

　　(一)坚持正确的价值导向

　　必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，

　　和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

　　(二)全面实施课程目标

　　情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过

　　程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常

　　识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、

　　爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

　　(三)坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则

　　教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经

　　验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，

　　注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对

　　这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用

　　到生活实际中去。

　　(四)引导学生自主学习

　　在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关

　　的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学

　　习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、

　　提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条

　　让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课

　　堂成为学生自主、合作、探究的舞台。