校园心理剧大赛活动方案

　　校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等，寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。

　　为了能够优化心理健康教育，繁荣校园文化，丰富校园生活，我校将于第五届“5.25”心理健康活动月(2011年5月)期间举办海南中学首届校园心理剧大赛。

　　本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。

　　一、大赛主题：

　　“阳光生命，和谐校园”。关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光;用真心演绎身边的故事，用感动传递心灵的力量。

　　二、参赛对象：

　　高一年级，以班级为单位参赛。

　　初中年级，由心理组选派班级参加(友好参赛，不占用高中班级的获奖名额)。

　　三、参赛要求

　　本次比赛分为初赛、复赛和决赛暨汇报大赛三个环节。

　　初赛：参赛班级每班报送一个剧本参赛。评出15个班级的剧本进入复赛。

　　1)剧本内容要求健康向上，反映当代初高中学生的生活，突出初高中学生的心理特点，反映出主人翁心理变化的过程，给人以启迪。内容力求新颖、有创意。

　　2)剧本时间应控制在8-12分钟，主要角色人数控制在8人之内。

　　3)各参赛班级的剧本内容若有重复，以报名的先后顺序为准，后报名的班级须更换剧本。

　　4)若剧本为原创作品，应在报名时说明为“原创”，以参评“最佳剧本奖”。

　　复赛：进入复赛的班级进行剧本表演。评出8个班级进入决赛。

　　1)参赛队自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。

　　2)参赛队提前做好配音录制工作，表演时原声与录制音同时展现。

　　决赛暨汇报大赛：进入决赛的班级(高中8个，初中2个)进行决赛暨汇报表演。

　　三、具体安排

　　1、宣传及准备阶段：2011.3.7-2011.3.18

　　2、报名及上交剧本阶段：2011.3.18-2011.4.7

　　请参赛班级的心理委员将报名表、参赛剧本、演员名单、负责人姓名及联系方式等资料于4月7日前交至教务科陈韵君老师处(综合楼二楼教务科，联系电话65883641)，同时上交一份电子稿(邮箱：rose.rah@163.com);初中参赛班级相关材料交至邓婷婷老师处(初一年级班主任办公室，邮箱：8833843@qq.com)

　　3、初赛：2011.4.8-2011.4.11 剧本筛选阶段

　　4、复赛：2011.5.5-2011.5.6 地点：艺术活动中心

　　5、决赛暨汇报大赛：2011.5.27 地点: 艺术活动中心

　　四、奖项设置：

　　团体奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

　　单向奖：最佳剧本奖1名、最佳表演奖1名、

　　最佳舞台效果奖1名、最具感染力奖1名。

　　获奖班级和个人将获得由学校颁发的荣誉证书及精美奖品。

　　五、评分标准：

　　1、内容：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定的思想性、启发性;

　　2、主题：紧密联系校园生活实际，真实反映初高中学生的心理特点，具有一定的现实意义;

　　3、语言：语言吐字清楚，生动活泼，幽默机智，感染力强;

　　4、表演：表演具有感召力，能充分体现角色心声;

　　5、服装道具：服装道具齐备且富有创意

　　6、剧本若为原创加5分

　　六、评委老师及特邀嘉宾：

　　1、评委老师：政教科(处)、心理组老师

　　2、特邀评委：艺术组老师

　　3、汇报赛特邀嘉宾：校级领导、心理教育界专家、团委书记等