心理组第一学期工作计划

　　一、指导思想

　　以《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》《关于基础教育改革与发展的决定》为依据，以新课改为重点，以提高教学质量为目标，以校本培训为手段，开展多种形式的教研教改、师资培训等活动，加强内部管理，着力提高教师素质和教育教学质量。坚持育人为本，根据中学生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，推进素质教育，努力提高我校教育教学质量。

　　二、主要工作思路

　　(一)加强常规教学工作的管理，全面提高教师的工作成效。

　　1、落实科组与备课组工作计划，加强集体备课工作的指导。

　　1、传达学校本学期的工作指示，制定科组工作计划、行事历以及备课组工作计划。开学初召开教研组会和备课组会，认真学习《中小学心理健康教育指导纲要》，紧密结合我校的实际情况，讨论和制定新学年和新学期教学计划。要求各位老师认真制定单元教学计划和授课计划。第一次科组会议，我们的活动内容如下：(1)传达学校的工作指示(2)集体备课要落到实处(3)加强互相听课、评课的力度(4)常抓个案会诊(5)没开课的年级加强心理讲座及其他形式的心理辅导如可进行团体心理辅导的实验(时间、地点、内容另定)(6)心理咨询时间安排及纪律强调(7)每位教师都要认真备好每一堂课，上好每一堂课，以便接待海师教育系的实习生(8)加强课堂纪律的管理，做到既教书又育人(9)加强业务理论的学习。(10)确定备课组长名单：邓婷婷。科组活动时间及地点，单周三下午第二、三节，初中部心理咨询室;(11)确定研究课、公开课的时间与人选。

　　2、加强课改理论学习，大胆改革，保证课程改革的顺利进行

　　(1)加强课改理论学习，不断更新教学观念。

　　新课程的教师培训工作是课程改革工作的重要组成部分，它关系到课程改革工作的成败。所以我组会组织好教师积极参加学校教务科及教研室开展的专家报告、专题讲座、案例分析、参与式研讨、听课评课、论文交流、课题研究和学习课程标准及有关文件等活动。

　　(2)加强业务理论的学习。

　　就我组的特殊情况，我们的业务理论学习方面有以下设想：(1)从《中小学心理健康教育》杂志、《大众心理学》杂志、中国教育报、德育报等报刊杂志上找一些有关心理健康教育的最新动态、理论体系或教学模式或相关的教学、心理咨询录像等进行学习、讨论和交流，预计一月至少一次。(2)与校外兄弟学校进行学习和交流活动。(3)外出参加国内外有关专家的培训与讲座等。(希望学校予以支持。)从而提高我组教师的业务水平。

　　通过学习，使教师明确基础教育改革的指导思想和主要目标，更新教育观念，改变教学方法，并认真落实到具体教学中去，要使全体教师增强对基础教育课程改革的使命感、责任感和紧迫感;要面向全体学生，加强学生思想道德教育，重视学生能力的培养，培养学生的创新精神、独立自主能力及社会实践能力，为学生的全面发展奠定基础，形成素质教育的人才观、教育观、质量观和课程观。

　　3、加强集体备课工作的指导。心理健康课由于没有统一教材，没有课标，要真正引进学生兴趣，达到培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，就要加强集体备课，设计好每一堂课，让学生真正受益。加强集体备课，提高每一堂课的教学质量。教研组长和备课组长切实抓好集体备课活动，认真落实集体备课过程中“四定”和“四统一”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一教学进度、统一教学内容、统一教材解读、统一单元测评。要做到每一堂课都在备课组中议过，充分发挥集体智慧和团队协作精神。