学校三年发展规划总结自评报告

学校自评报告

（自评过程、规划实施总体状况、目标达成度、主要业绩、办学特色、存在问题、评估结论）

学校三年发展规划自评领导小组依据学校三年发展规划，对三年来学校各项工作目标完成情况进行了逐项评估和总结，并在行政扩大会议上审议通过“学校三年发展规划总结性目标达成情况统计表”和“学校三年发展规划总结性目标达成情况自评报告”。现自评总结如下：

（一） 主要业绩

1、在校务管理中，实施依法治校，民主理校的策略，建立了完善、高效的管理体制，对教师实施多元客观的评价，为教师创设和谐宽松的环境，体现生命关怀，真正实现学校管理的制度化，科学化，规范化和网络化。2008年11月，我校被区教育文体局推荐申报“市校务公开工作先进单位”。

2、在德育管理中，确立“学行并重，德业双馨“的办学目标，“博学善教、精业敬业”的教风，“勤学善思、立德立能”的学风，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，形式多样，内涵丰富，学生积极参与，提高了德育工作的针对性和实效性，开创了德育工作新局面。2008年11月，被区教育文体局推荐申报“市德育示范学校”。

3、在教学管理中，树立科学的质量观。坚持以人为本，面向全体学生，让所有学生得到平等的、公正的、优质的教育，善待每一个学生，做到因材施教，发展个性特长。让全体学生都在原先水平上得到发展，为将来的学习或工作奠定基础。加强对各学科教学的管理工作，建立以校为本的教学研究机制，积极构建各学科教学特色，逐步形成学科品牌。强化教学质量的全程管理，确立“起点年级是基础，中间年级是关键，毕业年级是重点”的三年全程教学管理策略，确保教学质量保持在一个高平台上。教育教学质量位于新北区前列。中考生均总分均超市平均。中考低分率均控制在5%以内。

4、在队伍建设上，努力建设一支思想过硬、求真务实、勤政廉政、创新进取的干部管理队伍和培养一支理念新、师德好、业务精、能力强的优秀教师队伍。一方面着力于名师工程建设，另一方面重视青年教师的培养，制定“三年成长计划”，采取切实有效措施，促使青年教师迅速成长。有计划地培养硕士研究生、市、区级教学能手、教坛新秀、学科带头人、骨干教师等，为教师个人发展搭建进步阶梯和成长平台。充分合理运用教职工聘用、考核制度，增强教职工的忧患意识，强化教职工的岗位责任意识，促使学校教职工队伍的整体优化。现有2名教师研究生毕业，3名教师在读研究生。各级各类骨干教师19人，其中常州市学科带头人2人，常州市骨干教师4人，常州市教学能手2人，常州市教坛新秀2人，新北区学科带头人2人，新北区骨干教师7人。高级教师总人数20人，中级以上职称总人数55人。教师本科率93%。一人领衔区名师工作室，两人参与市名师工作室工作，七人参与区名师工作室工作。三年来，教师在各级各类竞赛中获奖，其中省级一等奖1人、二等奖1人，市级一等奖6人、二等奖4人、三等奖2人，区级：一等奖3人、二等奖4人。

5、在后勤管理中，以加强制度建设，经费管理，资产管理和校园环境建设为抓手，强化了后勤管理规范，提高了后勤服务质量。我们特别重视学校安全教育和领导，安全工作常抓不懈，建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。三年内没有发生安全事故，2006年度被评为省级安全文明校园和新北区平安校园。后勤管理高效节约，引入食堂、小店、文印室的市场化运作，每年可为学校节支约20万元。学校财务实行收支两条线管理，

零户统管，学校的基建项目采取招标制。加强校园基础设施建设和文化建设， 2007年暑假投入20多万元改造学校门卫房和校门。高质量完成食堂、宿舍楼工程，2007年8月起正式投入使用。2008年暑假完成300m塑胶跑道的改造工程。2008年暑假结合操场改

学校自评报告

（自评过程、规划实施总体状况、目标达成度、主要业绩、办学特色、存在问题、评估结论）

造提前完成2009年计划完成的污水河的改造工程。使之成为校园一道亮丽的风景。对部分绿化区域进行了局部改造，增添了长廊，凉亭，鹅卵石小径等，美化了校园。

6、三年来获得的部分荣誉：

（1）2007年通过“常州市一级校园网”工作验收评估。

（2）2007年10获得06年度江苏省安全文明校园

（3）2007年5月我校喜获 “市级巾帼文明岗”的荣誉称号。

（4）2007年3月获“新北区文明单位标兵”。

（5）2007年5月获“常州市文明单位标兵”。

（6）2007年5月获“常州市现代教育技术工作先进集体”。

（7）2007年4月获“江苏省冬季三项百日锻炼活动先进学校”。

（8）2008年获“江苏省精神文明建设工作先进单位”

（9）2008年10月“新北区禁毒预防教育示范学校”

（10）2008年11月通过“常州市绿色学校”创建工作验收评估。

（11）2008年10月获得常州市贯彻落实“两条一规”优秀级学校称号

（12）2009年3月“新北区三八红旗集体”。

（二）办学特色

我校这所有着60多年历史的学校，已逐步发展成为一所现代与历史有机融合的具有一定影响力的学校。悠久的历史、严谨的校风、质朴的教风、勤奋的学风已铭刻为学校的精神文化。我们也积极探索学校传统的继承和创新，逐步凸现学校的办学特色，致力于学校的可持续发展。

1、学校管理特色。确立“为学生的发展幸福奠基，为教师的人生事业添彩”的办学理念，

坚持以人为本，充分尊重、关怀、理解、信任每一位教师、每一名学生，关注师生的成长与发展。

2、文化建设特色。注重营造浓厚的文化育人氛围、优美整洁的校园环境、良好的校风、纯正的学风、一丝不苟教风、和谐的人际关系等。

3、体育、艺术教育特色。女子篮球、韵律操和跳绳、踢毽是学校体育特色项目。学生舞蹈队是学校优势特色教育。

4、科普特色。在省、市、区举办的各级科技创新大赛中取得了可喜的成绩，科技教育也逐步成为学校的教育特色。

（三）存在问题

1、学校管理的科学化和精细化有待进一步提高。

2、学校的可持续发展和教师的可持续发展上要更科学谋划。

3、学生的人文素养的培养要进一步加强。

4、没有形成鲜明的办学特色。

（四）评估结论

2006学年度——2009学年度我校在上级领导的关心和全体教职工的努力下，根据学校三年发展规划的目标和要求，比较全面而高质量地完成了三年主动发展的任务，较好地达成三年发展规划的目标。