《影响教师的100个经典教育案例》读后感

　　工作之余喜欢翻看《影响教师的100个经典教育案例》这本书。虽然有些案例已看过多遍，但每当再次拿起依然爱不释手，因为读它能给我许多教育的灵感和启示。书。虽然有些案例已看过多遍，但每当再次拿起依然爱不释手，因为读它能给我许多教育的灵感和启示。

　　首先，作为教师，我们对待孩子要多一些耐心。书中其中的一篇案例记叙了一个可爱的8岁小男孩，不爱写作业不爱静心读书，一到下课就爱跟在老师后面:“老师，昨天我看电视了”;“胡老师，李强上课踢我”。看着他说个不停，他的老师总会不耐烦地对他说:“知道了， 知道了。老师很忙，今天就这样吧。”而他并不生气，很宽容，慢慢地扭头走了。一天，当他的老师布置完作业准备去开会，他又站了起来，没等他开口，他的老师先说话了: “又有什么事?快点，我忙。”“我没有本子，还有....”。“好了，自己想办法吧!”说完老师就去开会了。等开完会来到办公室，这位老师便看到自己位上放着一个色 彩鲜艳的小蛋糕，旁边还放着一张小纸条:“胡老师，你很忙,也不知道你有没有时间看我的纸条。今天是我的生日，原先我想当面告诉你，让你和我分享快乐。可你太忙了，那就请你品尝小蛋糕，好吗?”这位老师很惭愧，拨通了孩子家长的电话号码，给他送去祝福，并告诉他其实老师并没有那么忙。教师工作繁忙的同时也要对孩子多一些爱心和耐心。

　　教育从本质上来说是一种以人为本的情怀，是一个生命对另一个生命的关怀。在现实中，不管教育表现形式多么纷繁复杂，但“爱”应该是它的核心。教育不能没有爱。教育需要呼唤爱的回归,需要一个充满爱的心灵去震撼另一个心。爱，有时是一种无声的教育。

　　这本书让我真正体会到要我们不仅要关注孩子的心灵，还要尊重孩子的人格。现在，尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才,只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个教师最幸福的时候。