生命教育活动方案二

　　一、指导思想

　　根据区教育局文件精神要求，为了认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面推进素质教育，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，以“健康成长，关爱生命”为主题，坚持德育为先、育人为本，遵循学生心理发展规律，根据新时期学生成长过程的心理特点，有针对性地开展心理健康教育和安全教育，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。促进中小学生身心健康、和谐发展。

　　二、目标任务

　　成立活动领导小组，结合实际制定活动方案，把区教育局统一安排的教育活动逐一分解落实到职能处室、具体责任人，确保主题教育活动取得实效。同时，通过主题教育活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识;帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，关爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长;教育学生在突发灾害时，学会紧急避险和自护自救;积极创建安全、文明、和谐校园。

　　三、活动主题：“健康成长，关爱生命”

　　四、活动时间

　　从3月1日开始至3月31日结束。同时将本次活动与学生的日常行为规范养成教育和校园及周边环境整治活动结合起来;与学校的法制教育、安全教育活动结合起来;与学校重大活动、纪念日活动结合起来并纳入学校德育工作计划。

　　五、活动内容

　　1、通过利用广播、黑板报、班会课等形式宣传“健康成长，关爱生命”的主题教育思想，提高学生关爱生命的意识，引导学生形成积极的生活态度，进而欣赏和热爱生活。

　　2、将生命教育活动与学生的日常行为规范养成教育结合起来，尤其是与学校开展的校园及周边环境整治活动结合起来，培养自已的自理能力，督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，与他人和睦相处、与社会和谐相处，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

　　3、积极开展学生青春期生理、心理健康教育。通过青春期心理、生理健康教育活动，丰富生命内涵，及时解决学生中存在的各种困惑，使学生健康发展，积极生活，成长不烦恼。从而形成正确的世界观、人生观和价值观。近期，我校将针对中小学生普遍存在的心理健康问题，以及不同学段学生的心理特点，开设一次心理健康教育讲座，教会学生正确认识自己，自我调节心理的方法，使学生的身心处在健康、明朗的阳光下。同时，与学生家长保持密切联系，形成合力，防微杜渐。

　　4、通过法制教育、安全教育、健康教育和社会热点问题或历史问题的讨论等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。加强学生的爱国主义、民族精神、理想信念教育，激发学生对生命的热爱，弘扬热爱生命，尊重生命，呵护生命的生活主旋律。教给学生安全知识、自我防范、自我保护的知识，提高学生关爱你我生命健康的意识，依法保护自已，关爱他人的生命健康权。

　　5、举办 “健康成长，关爱生命”主题班会、团队活动、社会实践等活动，积极开展生命教育活动，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。让学生感悟生命的价值，领略生命的真谛。

　　6、加强督查，确保活动成效。学校对各班宣讲材料和活动方案预先把关，领导班子成员参与各班的活动，防止活动走过场，保证活动的高效开展。

　　7、全面建立家校共管的育人机制。我校将分阶段份时段召开家长会，帮助家长转变观念，要求家长在关注子女学习和生活的同时，还要配合学校加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，善于发现学生非正常行为，做到早发现、早预防、早采取措施，促进未成年人健康成长。

　　8、组织班主任认真设计、精心开展 “学校生命教育周精品活动”，积极撰写“生命教育校本课程优秀教案”，争取在成果展评中获奖。

　　通过本次主题教育活动的开展，唤起全校师生对生命的珍爱，对安全的重视，让每一位学生健康、安全、快乐地成长!