班级管理随笔：用爱的眼光关怀孩子

　　作为一名新手班主任，我从开始到现在的每一天都在摸索中。当我第一次走进班级面对一双双清澈的眼神，一张张青涩的面庞，我便下决心一定尽我所能，抛洒一腔热情。然而事情并不想我想得那么简单。每天除了正常的教学，还有许多大大小小的事，操不完的心，每天都像是拿到一个神奇魔盒，大事儿小事儿都无法预测。我也曾一度陷入自我怀疑中，但是好在得到了有经验的教师的帮助，他们无尽的包容与关爱，让我慢慢适应了新身份。

　　初为人师，还没有掌握很好的教育教学方法，上课基本靠吼，觉得只要他们听话了就是成功了。在刚接手这个班级时，班级中的一位很调皮的男生就引起了我的注意，他很聪明，学习成绩也不差，但是课堂纪律非常差，常常让我觉得压不住，很凶的发火也难以平息他的躁动，难以堵住他交头接耳的嘴，我常常觉得他总是处处和我做对。我一看对他来说来硬的不行，我便开始采取与他谈心交流的方式获取突破口，当我以更温柔平和的态度对待他时，好似他也对我更平和，这个问题也变得更加缓和了。

　　通过这个事情我意识到，学生的不好的行为或习惯，可能并不是对我们权威的挑衅，我们要以平和的态度与之交流对话，找出问题的关键，找出问题背后的原因，来达到解决问题的效果。并且，在面对学生的违反纪律行为时，不要一上来就给自己它是一个坏孩子我非常讨厌他的印象，要用爱的眼光关怀孩子，守望他们的成长。