学校岗位设置方案

　　结合我单位的实际情况，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动镇内学校各类人员的积极性、创造性，促进骝马镇教育事业的发展。

　　二、基本原则

　　按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置。坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理;坚持公开平等、以人为本、依法办事;坚持责权明确、能上能下、岗变薪变。

　　三、主要任务及工作职责

　　本单位是以专业技术岗位为主的事业单位。

　　本单位主要任务：实施初中(小学)阶段义务教育(初中、小学学历教育)，促进基础教育发展，促进教师专业发展及相关社会服务等工作。

　　本单位主要职责：按照国家的教育方针，坚持正确的办学方向，并按照省、市教育部门的指导性课程标准和县教育主管部门制定的教学计划要求，进行教育教学活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

　　四、人员编制基本情况

　　1.机构编制部门核定的编制和领导职数、结构比例配置情况。

　　本单位配事业编制46名，其中：单位领导正职1名，副职2名。内设机构5个，分别是：办公室、教导处、教科室、总务处、安保处。部门领导正职5名，副职2名。

　　2.单位现实情况：

　　我单位现在教职工45名，在职人员中专业技术人员41名，工勤人员4名;专业技术人员中具有中级职称16人，初级职称25人。本單位空編1人。

　　五、岗位设置

　　按照《内江市中小学岗位设置管理实施细则(试行)》，本单位设置专业技术岗位、工勤技能岗位共46个，以专业技术岗位为主。其中：专业技术岗位42个，占岗位总量的91.3%;工勤技能岗位4个,占岗位总量的8.7%。本单位以专业技术主系列岗位。

　　(一)管理岗位的等级和数量

　　1.单位领导岗位0个。

　　2.内设部门领导岗位0个。

　　3.不具有领导职责的管理岗位0个。

　　(二)专业技术岗位等级和数量

　　按照专业技术高级、中级、初级岗位之间结构比列13：43：44的原则。

　　1.正高级岗位0个，其中：三级岗位0个，四级岗位0个。

　　2.副高级岗位5个，其中：五级岗位1个，六级岗位2个，七级岗位2个。

　　3.中级岗位18个，其中：八级岗位5个，九级岗位7个，十级岗位6个。

　　4.初级岗位19个，其中：十一级岗位9个，十二级岗位10个，十三级岗位0个。

　　(三)工勤技能岗位等级和数量

　　工勤技能岗位4个。其中： 技术工一级0个，技术工二级0个，技术工三级2个，技术工四级0个，技术工五级2个，普通工岗位0个。

　　六、组织实施

　　(一)建立岗位设置和管理领导机构

　　1、中心学校成立岗位设置和管理领导小组，负责指导全镇岗位设置和管理工作：

　　下设办公室，由李彬任办公室主任，负责岗位设置管理日常具体工作。

　　2、校本部成立岗位设置领导小组，具体负责本部岗位设置相关工作，成员名单如如下：

　　(二)制定岗位设置实施方案：2010年5月5日召开行政会，根据《内江市中小学岗位设置管理实施细则(试行)》的要求和资中府办发[2010]37号、资人发[2010]9号文件精神，制定岗位设置实施方案，2010年5月7日召开教职工会，充分征求教职工意见，2010年5月13日教职工大会、行政会正式通过本设置方案。

　　(三)认真组织学习相关政策和文件。根据资中县事业单位岗位设置工作总体部署，认真学习贯彻事业单位设置管理工作一系列政策文件精神，通过学习，全体教职工对这次事业单位岗位设置工作有了深刻认识，明白了这是一次思想观念的深刻变革，是一次体制的重要变革，是事业单位人员由身份管理向岗位管理的转变。纷纷表示，要增强工作的责任感，积极顺应此次事业单位岗位设置管理工作大趋势。

　　(四)编写岗位说明书。我校按照省、市、县相关要求，从岗位职责、工作标准、岗位任职条件、岗位考核办法等方面制定出各岗位的岗位说明书。

　　(五)岗位聘用情况:根据按岗聘用、竞聘上岗、合同管理的原则，聘用工作人员，签订聘用合同。