小学语文教研组工作总结11

　　光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，结合“互+”新教学认真学习、反思，继续深入研读统编版教材，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：

　　(一)紧扣“新课标”，提升研训质量。

　　1、以课堂为阵地，探索任务群。本学期，我校语文组以2022版新课标为基础、结合课程改革平台，继续围绕“语文大单元教学”进行探索。围绕“30+10”讲练一体，优化课堂教学环节，从知识走向能力，从单篇教学走向基于任务的大单元教学。经过前几年的数字化探索，和对“核心问题的设计与展开”策略研究，教师们已经能带领学生熟练掌握信息技术，找出文章的筋骨脉络，从整体感知进入局部分析。围绕任务群优化课堂教学环节，避免碎问不断，也杜绝教师的“一言堂”，促思激疑。本学期，我们对任务群的落地进行思考和实践，加强重构课堂教学的研究，促进了学生核心素养的发展，沙可老师执教区级公开课《猫》，郦超楠老师执教区级公开课《我的课余小时光》，两位老师以大问题贯穿课堂，打通了课前、课中、课后，上出了高年级的厚度和中年级的趣味，获得了听课老师的好评。

　　2、组织参加各项培训，校内培训手段多样。组织各级部教师认真线上学习教材培训，培训后将培训内容进行内化总结。利用教研活动时间，组织教师集体观看统编教材的视频培训课，通过学习优质课堂，聆听专家们系统性、全面性的梳理，提高语文教师们对统编教材和新教学的把握，最终再以课堂的形式反馈出来。观看结束后，老师们纷纷就课堂中的亮点进行讨论分析与内化，运用到自己的实践教学中。每次教研活动根据执教教师的课堂教学进行分析研究。

　　3、创新作业设计，提高学生学习质量。本学期，我校语文组进行创新作业设计的改革：减少单一的读、背、默作业，增加主题化研究性作业;减少统一化作业要求，增加分层作业设计;减少机械性纸面作业，增加趣味性、实践性作业。作业设计要注重实效，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，分量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化。各个级部都进行了创新作业的展评

　　(二)关注教师发展，提升教师专业化水平

　　教师专业化的核心是提高教师实施素质教育的能力与水平。我们围绕这个核心，抓好了教研组的学习、培训、研究，做到了研训一体化。

　　1、抓好教师的学习。

　　(1)构建学习型教研组。引导教师树立全员学习、终身学习的理念。在关注个人自修——反思的基础上，更注重合作学习、群体反思和团队建设，注重发挥学习型组织的作用与功能。

　　(2)组织教师深入开展读书活动，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。鼓励和引导教师读哲学书籍，用哲学中的基本规律和正确的方法论，去指导教学实践;读教育理论书籍，始终站在理论与改革的前沿;读教研文章，学习别人的优秀成果，内化为自己的方法，不断创新自己的教学实践;读史书典故，不断涵养品性，提升品位。

　　2、重视青年教师的培养

　　继续重视对青年教师的培养和打造。首先，机会向青年教师倾斜，将一些高质量的听课和学习机会让位给青年教师，让他们在学习中成长;组织学校语文骨干教师加强对青年教师随堂课的听课，并及时指导，帮助提高课堂教学水平;再次，鼓励青年教师积极参加市区级的研训团体，争取得到高位指导。在2023年天宁区道法基本功比赛中，沙可老师获得一等奖，并代表天宁区准备参加复赛。

　　(三)规范管理，搭建平台，促进学生生命成长

　　1、重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级根据年级的教学实际，搞好教学测评，充分利用区域的质量监控，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，进行适时整改。在做好教学质量考查的同时，也重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，根据学生的实际，尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，在作业中体现自主的特点。特别重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容中。我们还狠抓年段质量，做好各年段质量调研和验收工作：一、二年级的写字验收，三至六年级的学科关键能力验收，及时把握学生的学习状况，优化教学手段。同时，教研组还加强了日常课堂的随机调研，抓常态课的质量，立足课堂教学，提升学生关键能力。

　　2、开展多样活动，提升学生素养

　　(1)期初课程“寻访火车站”。让学生了解火车站历史，从社会中学习，让学生畅谈暑假之旅，设立新学期目标，让学生一开学就有惊喜、有期盼。

　　(2)经典诵读。通过日积月累的广读博览，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。每周的阅读课和每天的早读，各年级都根据本年级的教材特点，组织学生诵读相关文章。

　　(3)读书节活动。组织读书节活动，各个班级层层选拔，每个班级选出一个节目进行级部评比。

　　总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩，但也看到了困难和不足。我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。