创建特色班级活动阶段性小结

　　时光荏苒，转眼已是年末了，回首这一学期期初下定决心要创设特色班级的情景仍历历在目，仿佛还是昨天的事，但其实中间已经包含了我们七(4)班全体师生很多的努力。现总结如下：

　　一、研究讨论并制定了活动方案。本学期当学校提出每个班级要努力创特色，营造特色氛围，我们就发动全班同学集思广益，最后在众多的点子中确定了以“妙笔生花”为名称的特色班级创建活动，把“我习作我快乐”作为口号，在班级中广泛宣扬起来，确定了如下的目标：1、培植学生热爱祖国语言文字的情感;2培养学生能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物特征;3、培养学生良好的说话能力、习作能力。

　　二、大张旗鼓干起来。

　　1、展示学生习作。我们班通过多种途径展示学生习作，优秀作品或张贴于教室后面的学习园地，或展示于黑板报，或向报社投稿，通过得奖的作品，鼓励学生其实每位同学都有成功的可能，从而激发学生阅读与写作兴趣.

　　2、举办了一系列营造班级特色氛围的活动。演讲会上，学生精心准备，慷慨激昂;经典朗诵会上，学生感情真挚，充满激情，，现场描述人物大赛中，学生仔细观察，努力开拓自己的写作思路;……一阵阵的掌声，一声声肯定，学生习作的热情在蒸腾。

　　三、不足及下一阶段的目标。

　　反思这一阶段，虽然我们都很努力，但是实际上离“我习作，我快乐”的口号还有很大的距离。作文毕竟需要学生的写作功底，需要灵感与知识的积淀，更需要一颗善于观察的心，长期以来积压在学生心里的害怕习作的大石头要想真正的搬离，不是一件容易的事，还需要我们坚定不移地继续努力，让我想起了革命家孙中山先生的一句话“革命尚未成功，同志仍需努力”。下一阶段，我们仍要延续上一阶段好的创意，继续搞好各类写作活动，另外要收集学生中的佳作，办好班级一份刊物《妙笔生花》。