浅析开卷考试下中考政治复习策略

[内容摘要] 初中政治中考实施开卷考试，改变了以往考试只靠死记硬背的状况。所以有不少同学总认为开卷考可以翻书，没有什么困难，也不需要复习了。然而开卷考了，考分却老是上不去?那么开卷考了，政治该怎样去复习呢? 这就需要让学生端正学习的态度；重视基础知识，提高辨析能力；构建完整的知识体系；学会审题和解题的方法；把握时政热点，找准课本与时政的结合点。

 [关键词]开卷考试 复习策略  基础知识  审题 知识体系 时事政治 中考

正文：

现在中考思想政治实施开卷考试了，它对思想政治课的学习也提出了更高的要求。首先，我们应明确中考政治开卷考试的命题意向，政治开卷考试注重和体现新的教育和考试观，体现学科素质教育的要求，特别是重点体现利用思想政治课所学原理、观点，去分析、说明、解决现实社会中的重点问题和热点问题，贴近学生生活；从开卷考试的初衷及试题难度比值上，侧重对学生学科内容知识的综合考查，注重学生创新精神的培养；考试还可查阅教材，学生平时学习中不必死记硬背一些概念和原理，自觉地把精力放在理解和运用能力的培养上，了解这些命题原则及特点，有利于我们找准复习的方向和策略。开卷考的目的是为了更好地体现学生的理解、判断、分析实际问题的能力，获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力，对考生能力上的要求很高而且试题灵活，有一定难度，涉及知识面又广，因此开卷考试试题要比闭卷考的试题难度更大。

那么，面对开卷考试的形势，已经进入紧张复习阶段的初三学生，该如何巩固所学知识，学习科学系统的理论，运用科学的复习方法，提高自身的学习成绩显得特别重要，作为教师该如何引导学生如何进行思想政治课复习呢？现在，谈谈自己在指导思想政治课复习过程中运用的思想与方法。
一、让学生端正学习的态度

政治自从实行开卷考试以来，有不少同学总认为开卷可以翻书，没有什么困难，不用复习，不用看书了，开放试题答案不唯一，多抄几段就行了；因此，有相当一部分学生课上课下敷衍了事。正是由于这部分同学对开卷考试认识不清，在复习过程中存在着较大的盲目性，其结果造成开卷考试成绩不够理想。开卷考了，考分却老是上不去?针对这种情况，我主要通过训练，结合实际，用事实说话，不断向学生灌输一种思想：不重视，不认真复习政治，同样在总分中得不到优势，会拖升学的后腿，以为开卷考试就可以不必多花时间去看书的想法是不对的；并且还可以适当的向学生解析近几年的中考试卷特点，试卷呈现出基础性、开放性、实践性相结合的特点，试题面向全体学生，难易适中，既注重对基础知识的考查，又注重学科知识的整合和运用，同时，又体现了关注社会热点的学科特点；问题的设置既考查学生能力，又贴近学生生活，如果学生对课本知识不熟悉，或答题技巧欠佳，是很难取得高分的，通过各种途径让学生重视起来，课堂上动起来。

二、重视基础知识，提高辨析能力
     开卷考试中的开放性试题一般都不会直接提问是什么，为什么等等，而是在一定的材料背景下从某个角度提出问题，具有较强的综合性，有时一个问题会涉及到几框、几课、甚至几单元的内容，这就要求学生对所学的基础知识和基本理论能够熟记于脑，考试时才可能迅速而准确地从头脑中提取所需要的理论和观点。因此，要想答好每一道题必须要有扎实的基本知识和技能作为铺垫，如果忽视了对课本熟悉程度的重视，那么，在中考中临时翻书，考试时间就显得不够用，写不完，影响成绩，所以开卷考试了，记忆仍是必要的。

因此要强调学生对课本的阅读以及基础知识的记忆。教育学生平时多翻书，考试少翻书，可以要求学生在书上适当地做些笔记，并要求他们划下重点理解、记忆的东西，比如政治课本上黑体字的概念和《课程标准》中明确要求识记的内容，都要达到熟练的程度。其次，还要注意牢牢抓住核心的、基本的知识，特别是那些反映时代，贴近生活实际的知识。对这部分知识，教师必须给学生讲清讲透，比如：概念的表述、原理的内容及核心知识间的关系等，从而增强对问题的应对能力，例如：社会主义的本质、根本任务；社会主义初级阶段的基本国情，党的基本路线（一个中心，两个基本点）等。至于教材中一般性的知识可以放至考前几周帮助学生集中梳理一遍，只作了解，不宜讲得过深。比如：复习“生产力”、“生产关系”概念时，就不宜过深，降低理论难度，只作一般性了解。总之，在开卷考试下复习基础知识，切忌面面俱到，平均用力，一定要立足课程标准尤其是考纲，突出主干知识，从而适应中考的开卷考试形势。

三、构建完整的知识体系

“思想政治学科教学基本要求与训练”（简称考纲）是初三思想政治课总复习和初中毕业中等学校招生考试命题的依据，在复习中必须牢牢抓住教材中最重要、最核心的知识及其内在联系，在此基础上构建新的知识体系。这就要求考生在复习中首先要熟悉考纲，熟记一些重要的观点，然后把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合，让学生所学知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间逻辑关系清晰、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次的知识整体。在了解基本概念和内容的基础上，通过联系实际来加深对这些知识的理解。这里所说的“面”就是全面、总体上把握教材的框架。“线”就是复习中用“线”把单元、课、框的相关知识点串联、归纳起来。“点”就是重要的知识点。

作为教师应该要让学生自己检查对知识的掌握程度，学会把零散的知识点理成“线”再织成“面”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识，认真钻研教材，在练习中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍，及时补缺堵漏，不留后患。把单元、章节和每一框的内容纳入整体知识体系中去把握，要指导学生搞清一单元一课一节的内在结构，又要挖掘不同的单元、课、节等之间的有机联系，按照单元、课、节的顺序构建完整的知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。使知识以网络化形式呈现，把知识的形成过程展示出来，引导学生自由的发现知识和领悟创造知识的方法和途径。然后回归课本，仔细阅读教材，把每一个知识点填充到对应位置，使知识大树枝叶丰满。这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于学生把握知识之间、节与节之间、课与课之间、单元与单元之间的内在联系，将教材上的知识串起来，认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，经过这样的解析、挖掘、创新，最终一定会达到纲举目张的效果，学生解答题目的能力必然会有较大的发展，也就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。

四、学会审题和解题的方法
    审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出准确回答的关键，所以提高审题和解题的能力这是最为关键的。然而考生在审题时常犯的毛病主要有以下几点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，观点不全，内容不充实；二是审题错误，答非所问，答案不切题意要求。比如：考试时，有些同学审题不仔细，还没看清题目问什么就盲目作答，结果抄了半天书，也没有答到点上，答题也东一句、西一句，没有条例，不得要领。三是解题思路不对，没有掌握题型的要求、准确把握题意。四是不善于从考题中获得信息，单向思维，认识上的片面性，也不会联系实际和正确运用和区别有关原理和概念。而这中间最核心的问题是看不懂题目，出现张冠李戴的现象，这是造成中考政治分数低落的最主要原因。为此，答政治考试题一定要按试卷安排，以先易后难的思维顺序来答，切不可倒着做。在审题时要注意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先易后难的原则答题；其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，尽量做到“三紧靠”，即紧靠教材(所学知识)、紧靠试卷所给材料、紧靠实际(看题目是否要求或是否需要)。比如：简答题“简”字出头，问什么答什么；辨析题先要理出辨析思路，然后按一定的逻辑层次简要分析问题。这两类题都要摘中心句子，切忌抄一大堆，影响得分，更影响后面两题相对笔墨较多的题目的完成。后面两题要注意先做易后做难，要注意它们有各自的形式和格式，与题目是分点答题一样，不要张冠李戴。另外，要抓住关键词，突出重点，试题中的关键词，如：题目中的“眼睛”，抓住了题眼就等于抓住了答题的根本，从而突出重点，明确主攻方向；最后，在答完试卷后，不要急于交卷，应将题目与答案对照检查，发现错误与遗漏之处及时修正和补充。

 [参考文献]『新课程教育网』@版权所有@
1、《关于初中毕业，升学考试改革的指导意见》『新课程教育网』@版权所有@
2、《初中毕业会考思想政治学科考试标准》『新课程教育网』@版权所有@
3、《2005年、2006年初中毕业升学考试思想政治试题》

4、《中学生时事政治报》

5、《吴中教学》