小学期中工作总结

本学期，我校紧紧围绕“发展、效率、和谐”三大主题，以科学发展观为指导，以《江苏省中小学管理规范》为准则，适应新形势，推动均衡发展、内涵发展、和谐发展；落实新要求，推动规范管理、有效管理和精致管理；追求新目标，推动品位升级、管理升级、质量升级；落实新课程，推动干部成长、教师成长、学生成长。

【目标达成情况】

1.学校管理：认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，进一步提高依法治校、精致管理水平，切实落实内涵发展的科学质量观，努力实现低消耗、高质量的目标。坚持“周点评、月督查”，完善常规和教学两个督查制度，努力实现学校管理的规范化、精致化。本学期，常规督查共扣班级考核分569分、教师考核分187分，教学督查本学期15名学校干部，共听课156节，对六个年级进行了全面督导，组织了两次教育教学工作的抽查和全面检查。学校精致常规管理工作受到一致好评，学校内涵建设工作有序推进。

2.队伍建设：强化队伍建设，继续实行干部岗位目标管理、年级分层管理和捆绑考核，组织开展干部形象和作风建设教育活动。加强师德建设，组织教师参加各类培训比武竞赛活动，抓好骨干教师培养和考核，开展青年教师专业成长培训活动，积极组织班主任参加素养提升工程培训。面对本校教师年龄老化，专业化水平低的现状，按计划扎实抓好校本培训，本学期骨干教师上示范课8节，周一教师论坛12人次，组织10多人次参加各类培训活动，同时安排一批骨干教师外出观摩听课学习。（目前我校在岗教师全部学历合格，其中大学本科12人，专科26人。目前小学高级教师41人，一级教师23人。）学校经常组织教师进行信息技术、网络课堂教学能力培训。

3、教育质量：①高水平普及义务教育，适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%，②进一步深化素质教育，强化德育工作，认真落实“教育月”系列活动，开展了读书节、体育节、艺术节、科技节等丰富多彩的校园节日活动，抓好依法治校、综合治理和平安法治工作，学生违法犯罪、伤害事故为零。③学校艺术教育进一步深入，校合唱队多次参加各级各类的文艺调演。校小画家俱乐部更是成绩斐然，在各级各类比赛中获奖多多。本学期在市科学书画大赛中我校囊刮一等奖3人，二等奖17人，三等奖10人。④学校“阳光体育”工作进一步深入，“每天体育锻炼1小时”要求得到落实，“学生体质健康标准”监测机制得以建立。篮球队去年在市篮球比赛中获亚军，目前正在备战今年的比赛，可望有好的成绩。⑤高质态发展小学教育，小学办学水平和办学质量稳步提升，全面完成各项质量目标。从上学期期末检测情况看，六年级成绩喜人，三、四、五年级总成绩达标，一、二年级有了很大的进步。⑥认真组织扶贫助学“师生结对工程”：资助帮扶贫困生100多名，教育转化学困生60多名，落实留守儿童关爱工作，克服困难，为多名留守儿童提供免费午餐服务，组织召开全校学生家长会，家长和社会对学校的满意率高。

4、教育科研：以《学校和谐发展研究》为分部主课题的各级课题研究顺利进行。目前我校在本部的领导下共同参与国家级课题，市级课题研究促进了教师发展和学生成长，推动课堂教学改革；让教师积极参与课题研究，提高教师科研意识，努力形成全员科研的良好氛围。本学期教师共有10多篇论文获奖，其中国家级2篇，省级3篇，市级多篇。

5、校园文化：强化校园物质文化建设，努力创建成为文明校园、绿色校园，创设百年老校、传统德育、书香校园、和谐校园的文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动。

6、办学特色：对学校多年来创建办学的历程，进行理性总结和经验提炼，使之成为学校具有文化内涵的教育资源，为进一步优化和发展学校特色奠定良好的基础，努力打造和谐教育、传统德育、体艺特色。传承传统文化、重视校园文化建设，精心打造和谐校园；认真开展体艺活动，努力培植体艺特色，体艺工作取得了令人满意的成绩，体育节、阳光体育、大课间、体质测试等活动的开展，使体育工作上了一个新台阶。艺术工作继续保持先进学校的传统与做法，“六一”的艺术节成果展示活动，显示了学校艺术教育取得的成绩。

【主要工作成绩】

（一）执行规范，落实教育管理精致化。

1、认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》及十项管理制度，完善学校各项管理细则，加强制度化建设，坚持规范管理、依法治校。建立健全“周点评、月督查”工作制度。以常规管理和教育教学管理为两条主线，建立健全值导制度，落实值导人员，细化值导流程，钢化值导考核。

2、顶针碰硬抓常规督查。按照精致管理的要求，完善常规督查制度，严格执行减负增效八项规定，严格执行“五严”规定，坚持每天对教师执行《管理规范》情况和班级学生执行《守则》、《规范》、《双十条》情况进行检查，责任追究到人，通报点事到人，考核扣分到人。明确总值就是当天的临时校长，强化责任意识、细化过程监督，严格落实每日五巡：一巡厨房、二巡车辆、三巡课间、四巡课堂、五巡路队，不定期地组织飞检、摄像，并利用学校红领巾电视台及时曝光整改。考核成绩周周公布、月月评比通报，每周通报，每月量化积分，与教师月考核和班主任考核挂钩。

3、持之以恒抓教学督查。坚持教学督查制度，强化每天的课表执行情况、学生作业负担情况、有效课堂教学情况、校本教研情况、体艺大课间活动等学生体育锻炼情况的日常检查，每周汇总通报。由教导处牵头，组建由各学科分管主任和校长分别牵头的5个课堂效益督查组，每组至少3人，每周每组至少听课2节，采取到年级随机抽签和指定相结合的听课方式，听后检查上课教师的所有教学流程资料，并汇总评定各项等第，折算到教师流程考核成绩中。每周及时将督查情况在校务会、全体教师会议上通报，面对面提出整改意见，不断提高“六认真”工作的质量。

4、规范学校网络和电脑室管理，使家长网上学校成为学校管理、师生交流、家校联系的平台，成为资源共享、学校宣传、师生才能展示的平台。

（二）搭建平台，推动教师发展专业化。

1、扎实开展“巩固形象成果，整治行风突出问题”活动，成立活动领导小组，制定活动方案，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《五严规定》、《四十条》等相关文件，广泛开展师德教育活动，教师向学校、学校向社会作师德承诺，规范师德行为，严厉打击推销资料、有偿家教、赌博、体罚和变相体罚学生等师德失范行为。完善各项考勤考绩制度，做好过程考核记录，并与考核结果挂钩。

2、制定教师专业成长计划，以高素质、专业化为目标，通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进教师的专业化发展。

3、继续完善理论学习、教学比武、师徒结对、专业引领、教学论坛、教学沙龙、教学反思等教师成长制度。根据学校制定的教师培养规划，有步骤地落实目标和任务，稳步推进学校教师队伍建设，推进“青蓝”工程和名师工程，完善青年教师成长激励机制，通过目标引领、专业支持和参与教育科研等途径，促使教师队伍整体素质的提高。

4、深化人事制度改革，完善“目标、考核、奖励、问责”机制，加强干部队伍建设，实行年级分层管理、目标捆绑考核、定期述职测评、诫勉谈话教育、末尾警示淘汰等制度，加大干部质量目标的考核奖励力度。建立重能力、重实绩、重贡献、优绩优酬，福利待遇向一线教师、优秀教师和骨干教师倾斜的分配激励机制。

（三）突出育人，促进学生发展素质化。

1、继续深化月主题教育活动：九月份开展《守则》、《规范》教育；十月份开展科普教育；十一月份开展诚信教育；十二月份开展“感恩励志”革命英雄主义教育；一月份开展心理健康教育。

2、继续抓好读书节、艺术节、体育节、科技节等活动。

3、突出教育重点：继续开展《守则》、《规范》、《双十条》学习教育活动，要求学生会背、会讲，并落实到行动中，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯；继续深化感恩教育系列活动，培养学生知恩图报的高尚情操；重视心理健康教育，帮助学生克服心理障碍，走出心理误区，及时疏导心理郁结，进行有效指导和疏导，帮助他们树立正确的人生观和是非荣辱观；继续抓好“扶贫助学师生结对工程”，提高对贫困生、学困生、残疾生和留守生的教育效果；认真开展民族精神教育月活动，激发学生爱党、爱国、爱人民的热情。

4、进一步落实德育的主渠道作用，加强对品德类课程和综合实践课程的管理，强化其他各类课程对德育的渗透作用，针对不同年级、不同时期学生的教育需要，研究德育工作阶段性目标和系统性计划，着力提高学生的思想道德水平。

5、进一步抓好校园文化建设，在抓好学校环境文化建设的同时，抓好制度文化。

6、进一步加强德育工作队伍建设，健全德育工作组织系统，重视和加强班主任和学校少先队工作。完善班主任聘用、考核与奖励办法，提高班主任待遇。加强对少先队辅导员的培训，扎实开展少先队活动。结合庆祝建国60周年和建队60周年，以“不忘革命传统珍惜美好生活”为主题的少先队活动。

7、进一步完善学校德育工作考评机制，定期开展文明班级、优秀班主任及文明学生的评选工作。

（四）关注细节，追求教育质量优质化。

1、积极推进教学工作的有效管理，抓实“减负增效”工作。以“有效课堂”为着力点，采取密集检查与严格考核等措施，重点解决课程开设、学生在校时间、课外作业以及考试评价等工作中存在的突出问题，切实减轻小学生过重课业负担。进一步完善质量评价考核的内容、方式和评价办法，突出对小学生基本素质的考核，精心组织开展小学教学质量调研活动，确保小学素质教育质量不断提高。

2、加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。本学期重点开展好以“备好课、上好课”为专题的学习、培训活动，重新聘任备课组长，认真组织好集体备课，坚持骨干引领，全员参与的原则，力求实效，避免流于形式。突出有效课堂研究，引导教师在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫。强化有效训练研究，引导教师精选作业，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。实施有效教研，开展“日常化”的互听互评，组织青年骨干教师公开教学研究活动。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，在一定程度上提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、加大对后进生转化的力度，提高整体成绩。建立档案：根据考试分数和任课教师平时的观察，确定后进生名单，建立档案。抓两头保中间：学困生档案中如果有新名单出现，要追究任课教师的责任。分层转化：转化后进生要分四个层次：（1）学校监控：制定《后进生转化制度》。对转化后进生成绩突出的教师进行物质奖励，并与考核挂钩。（2）重点监控：重点年级、重点学科；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。（3）加强检查：教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。（4）教师操作：任课教师每周与后进生进行谈话、补习至少一次并有记录，在课堂上多提问，多检查。（5）家庭协助：调动家长的积极性，请家长协助。

4、抓实学校艺术工作。坚持“普及与提高并举，在普及基础上提高”的方针，抓好“每生一项艺术特长”、学生大课间艺术训练、学校艺术团队建设工作，精心组织艺术节活动，全面提升学生的艺术素养。

5、抓实学校体育工作。正常开展田径、球类等体育专业队的训练，精心组织好体育节活动，扎实抓好“每天体育锻炼1小时”和“学生体质健康标准”评价工作，切实保障和提高小学生的体质健康水平。

（五）立足校本，实现教育科研常态化。

1、加强课改实验的常态管理，引导教师积极撰写教科研论文，提高论文质量，准备结集出好教师论文集。

2、开展“科研关怀工程”，用教育科研为教师的成长赋值，定期举办教育科研讲座，修改完善学校教科研管理章程和奖励制度，通过建章立制和奖惩激励措施的制订，激发教师的教科研热情。

3、培养一支教科研骨干队伍。以各级课题研究为抓手，大力开展教学研究活动，积极做好课题研究成果收集及有关申报结题工作。

（六）优化环境，实现学校发展和谐化。

1、认真抓好综合治理和平安法治工作，协调相关部门整顿校园及周边的交通秩序，努力维护学校、教师、学生的合法权益和学校正常教学秩序。聘请相关人员作法制宣传教育讲座，组织交流“五五”普法学习体会。

2、突出校园安全管理，全面落实学校安全工作责任制，完善学校安全工作网络和治安防控体系，认真做好食品卫生安全工作，加强交通安全管理，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。完善安全工作长效管理机制，以食堂、图书室、微机室、实验室等重要部位为重点，综合治理校园环境，加强早间、课间、午间值班，加强日常护导巡查，加强学生乘车和骑车上下学、食堂卫生、门卫值班、安全通道等方面的检查。开展安全教育活动，组织全体师生观看安全纪录片。严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校园”。

3、坚持规范收费管理，加强内部督查力度，杜绝违纪违规行为；进一步规范经费管理，完善财务管理制度，严格财经纪律，物品购置、临时用工、用车招待等涉及到经费问题的事项必须得到校长室批准后，由学校指定专人按程序负责实施，所有经费支出无特殊情况一律当场结算完毕，强化经费支出监管力度，保证经费运行安全。

4、加大后勤管理力度，健全后勤管理制度，积极有效地加强各室布置、校园卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境；加强食堂工作的管理，切实把好进货的价格关、质量关、卫生关，加强对食堂从业人员的工作考核，从而进一步提高食堂从业人员的责任心、事业心；做好校产的登记、管理、维护工作，使校产使用效率最大化，损失、浪费最小化，引导师生节约一张纸、一度电、一滴水；积极推进校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参与管理，充分调动全体教职工的积极性，增强团队意识，提高管理水平和教育质量。

5、加强档案建设，规范文书管理。明确各项档案管理要求，据实记录，及时整理归档，确保过程真实有效，档案齐全规范。

6、充分发挥群团组织在维权、参与、支持、监督等方面的职能，强化民主管理，组织教职工开展丰富多彩的文体活动，维护教职工的合法权益，解决教职工工作、生活中存在的实际问题。

【存在的问题和不足】

1、由于体制的现状，分部教师学习提高的机会少、渠道少，教师专业化水平低。教师的科研意识不够强烈，对于在教育教学过程中出现的问题，缺乏理性的深入的思考。党员领导干部的表率作用没有充分发挥，青年教师、优秀教师、骨干教师没能充分发挥作用，没有建立教学循环机制。教师管理还有漏洞，对规范制度执行不力。

2、各种督查考核制度需要进一步完善，如常规督查、月考核扣分多，加分少；如现行的岗位考核中的学困生转化、学生数、论文等加分，还要完善，实绩考核存在着严重的“鞭打快牛”的倾向。

3、学生管理还有隐患，门卫制度不严格，人员进出频繁；学生家长接送要求不明确，遇到特殊情况，校园内外很混乱；车辆接送学生的安全管理措施还没有得到落实。

4、后勤管理还需加强，后勤工作缺乏计划性，及时性，被动应付比较多，许多工作显得拖拉。由于设施场地的制约，宿舍食堂工作需进一步强化。

5、现代化设施设备需要更新换代，目前学校的电脑普遍老化，已经不能满足学生的正常上课和教师使用，急需更新。

我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在市局和本部的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造我校美好的未来!