教育科研工作意见（第一学期） |
| 所属栏目: 教导处范文 更新时间:2014-06-03 点击次数:
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0w.net 2008年是完成“十一五”规划承前启后的关键之年，学校的教育科研要紧紧围绕昆山市教育局的中心工作，结合学校的实际情况，坚持以创新为核心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，高标准、严要求地完成各项科研工作任务，不断提升教师的教育科研水平。一、指导思想坚持以十七大精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观，“坚持教育科研与教育教学实践紧密结合的原则，以实施素质教育、推进课程改革为重点，扎实开展课题研究，切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。”牢牢把握发展这一主题，进一步提升教育科研的管理水平，提升教育科研的运作水平，提升教育科研的保障水平，提升教育科研的研究水平。要以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，夯实我校的教科研工作基础。二、工作思路学校教育科研工作要抓住落实“十一五”立项课题的研究任务这个重点，按照方案设计进度同步或超前运作。在操作过程中，要以研究课题为载体，以课堂教学为阵地，以提高教育效率为目标，以现代教育技术为手段，以培养教师为关键，提倡“三教合一”的工作方法，努力构建适应新课程要求的新型教育模式。以教科研小组为单位，要边学习，边研究，边实践，边总结，边宣传，边推广，形成学校有特色，一组一特色的教育科研新局面。三、具体任务课程改革1.切实加强对学校课程改革研究的指导，鼓励教师主动开展课题研究，积极投身课改，勇于探索实验，实践新课程理念，不断反思，提升教育教学水平。每学期完成教学随笔5篇以上,积极上课改课，力争在研究中出精品实验课，出先进实验经验，出优秀实验教师。2.组织各教科研小组开展“双优”评比活动，激发教师参与课改的热情。3.积极参加教科片、教育局及上级教科研部门组织的课程改革实验活动，努力完成交办的各项工作。课题研究4.完成苏州市教育科研课题研究2008年度检工作。5.做好“十一五”立项课题的原始资料整理工作，逐步形成中期成果报告。6.开办课题研究专题培训班，加强课题操作过程的管理和指导。7.组织开展课题研究专题研讨会，并联合兄弟学校开展全市性的中期成果汇报活动。队伍建设8.积极参加市教科室开展的教科主任专题论文评比活动。9.加强对名教师的宣传工作，创造条件，争取在苏州市级以上教育科研刊物进行宣传报道。10.配合学校对教科研骨干教师进行培训，努力促使更多的教师向科研型转变。机构建设11.制定、完善一套行之有效的学校教科工作的考核制度，促使工作的规范化和科学化。资料建设12.认真做好《千小教育》出版工作，质量上要有所提升。13.争取在苏州市级以上教育期刊发表专栏论文，为课题研究积累成果资料。14.办好科研信息小报。15.抓好学校的教科研资料的分类建档工作。其他工作16.组织学校教师参加多项省、市级论文评比活动，开展1次校级专题论文评选。17.协助其他条线和学校做好论文评比工作。18.写好1-2篇阅读专著心得体会。继续组织教师开展读书活动，每位教师每学期选读一本教育教学专著。30岁以下的教师至少撰写两篇有一定质量的读书心得或教育教学经验总结、论，50周岁以下的每学期至少撰写一篇。中层及校级领导每学期要撰写高质量的文章至少一篇，每学年发表论文至少一篇。四、工作措施1．进一步强化科研先导意识现代教育的一个重要标志就是教育行为对教育科学研究的依赖性。要全面实施素质教育和新课程改革，必须紧紧依靠教育科研，使教育真正走上科学的轨道。要不断强化科研兴教、科研兴校、科研兴师意识，通过切切实实的宣传，扎扎实实的学习，踏踏实实的实践，真真实实的转变广大教育工作者的教育观念，形成与时俱进的教育理念。通过营造浓厚的教科研氛围，充分调动教师学习理论，探索问题，寻求解决方法的积极性和主动性，使他们形成问题即课题，教育即研究，成果即成长的观念，把教育科研看作与教学工作不能分割的部分，看作是提高自身素质和教育质量的一条便捷之路。2．进一步优化科研工作机构在工作中逐步建立一支乐于奉献、素质优良、层次合理、工作负责、相对稳定的教科研专兼职队伍，明确其工作职责和权利。教科室要拥有一定数量的专业书籍和科研期刊，特别要添置与学校主课题研究有关的理论书籍。确保一定的专项科研经费，用于教师培训、科研活动和资助成果发表等。教科活动要做到经常性、有目的性和实效性，工作上要抓平衡、促提高、求发展，做到长计划短安排。要敞开大门加强校际沟通，逐步进行双向、多向、交叉性的校际交流，利用丰富的信息求得高效的研究效果。3．进一步硬化科研骨干队伍要重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作。培训工作要注意对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性，手段的多样性，效果的实在性。以校本培训为主，可采用专题讲座，沙龙式研讨，课堂观摩，成果交流等方式，使不同层次的老师的科研能力均获得相应提高，促使教师从“经验型”走向“科研型”。要切实加强青年教师队伍建设。要通过有活力和吸引力的保障机制使青年教师乐于参加课题研究和科研活动，努力提高他们的基本素质，缩短他们的成长期，促使他们早日进入成熟期。4．进一步深化科研课题研究学校教科研工作的重点问题是抓好课题研究，核心问题是提高办学效率，因此我们要抓研究的效果。要加强研究的计划性，学校要切合校情按进度开展研究工作，健全专题研讨活动和年度汇报制度。要注重资料的搜索、分析与整理，按规定对课题分门别类建立研究档案，妥善保管，为结题作好必要的准备。要注重信息交流，办好课题研究信息小报和教育科研刊物，为教师提供研究素材和发表经验的园地。要经常结合课题研究开展课堂教学研讨活动，通过示范、观摩、实验课，把研究落实到教学中去。尽可能地让广大教师的优秀论文在各级各类评比中获奖和在各类教育期刊上发表。学校要适时举办科研成果报告会、经验交流会、成果展示会、操作演示会、科研精品课观摩等，用各种形式进行成果推广活动。 5．进一步优化教育科研校本培训学校教科室要调动一切可以调动的力量，利用一切可以利用的因素，挖掘一切可以挖掘的潜力，切实抓好教科研校本培训。培训工作要“回归本原，聚焦教学，关注细节，追求优效”，要做到教研、科研、教改相结合，集中培训和分散培训相结合，短期辅导和长期跟踪相结合，名师培养和全面提高相结合，专业发展与技能提高相结合，集体研讨和个体发展相结合，逐步形成学习实践型，合作研讨型，典型引路型，内外互补型等以校为本的培训模式。引领教师把教学难题作为课题，使研究工作贴近学校、贴近教师、贴近教学、贴近学生，使教师由介入到投入，到融入。学校对校本培训工作要制度化，做到管理上弹性化，指导上人性化，参与上层次化，评价上多元化，运作上细致化，研究上全面化，努力提升科研工作质量和校本科研的实效。五、工作安排八月份1、“十一五”课题校本培训。2、新教育实验课题校本培训。九月份1、召开各科研组组长会议，制订好各项计划，开始组织实践。2、组织教师参加江苏省多媒体课件制作评比活动。3、组织教师参加“苏州市优秀教育论文”评选活动。4、组织教师上网查与课题研究相关的资料并做好记录。5、校本培训：怎样积累课题研究原始资料。6、准备出刊《千小教育》，资料整理。十月份1、上好“新教育实验”实验课(选三节课题研究课，并写好教案、说课稿，并做好跟踪记录)。2、做好“十一五”课题研究工作（原始资料的整理、个案的撰写等）。3、校本培训：关于课题研究的实践操作。4、组织教师参加“苏州市优秀陶研论文”评选活动。5、准备出刊《千小教育》，资料整理。十一月份1、组织教师参加“苏州市小学优秀教案”评选。2、做好“十一五”课题研究工作（上好课题实验课）。3、校本培训：课题与课堂的有效结合。4、准备出刊《千小教育》，资料整理。5、课题研究中期成果展示活动。十二月份1、《千小教育》出刊。2、校本培训：邀请专家作教科研讲座。3、各科研组进行一次科研沙龙活动。一月份1、资料整理、考核、总结。2、评选出学校“优秀课题组”和“教科研先进”。 来
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