中学第一学期教科研工作计划

中学2009-2010学年第一学期教科研工作计划

本学期,学校教科研工作将根据学校的总体部署和区教科室工作意见, 认真学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，以规范办学行为，深入实施素质教育为目标，严格执行“五严”规定，以推进新课程改革为重点, 强化管理，打造特色，努力提升学生综合素质，全面提高教育教学质量，切实减轻过重的课业负担，使教育回归本真，让学生得到健康、快乐的成长。进一步转变教科研工作方式,提高教科研工作实效,努力为学校深化课程改革、教学改革，立足为本校提供高效的业务指导。

本学期的工作重点如下：

一、完善校本培训制度，办好教科研。

1．按照校本培训计划，有组织有重点地学习新课程理念，学习他人的先进经验和先进方法，通过对教案的精心设计，寻求适合本校学生的校本教学途径提高课堂教学效率，。

2．全体教师重点学习教育教学理论，提高个人理论素养，提升个人教学理念，做好学习笔记，每学期至少写一篇教学经验总结或教学论文。教师在教学中要及时总结，反思个人的教学行为。

二、开展形式多样的校本教研，促进新课程的实施。

1．本学期，教科室将积极配合教导处，组织教研组长和备课组长深入课堂，采用跟踪听课、教师座谈、学生问卷调查等形式进行调研。了解教师课堂教学的实际情况，检查课后社会实践活动，综合实践课的开设等情况，并在检查过程中予以指导。在调研中，不断了解和发现典型，及时安排开设校级示范课，推广经验，以点带面，推进本校课程的实行。

2．探索集体备课的有效途径。 我们提倡从校情出发，“缩短距离”，即缩短教材与学生实际水平之间的“距离”。要求教师“吃透”教材，“吃透”学生。集体备课的重点是构建适合本校学生的新课程教学模式。集体备课的方式为各备课组提前一周安排相关教师对各章节分别重点备课，拿出预设教案，定时间定地点进行商讨，确定教案。同组任课教师可根据本班实际作一定的调整，但需基本使用该教案，并做到和本班的学习实际相结合。

3．加强教研组、备课组相互听课、评课制度的建设。各备课组、教研组定期举行教研组例会，进行评课、议课活动，对开课教师要有公正的评价等第，把开课、听课、评课作为提高教师业务素质的一项重要工作。

4．本学期将继续配合学校各部门及上级要求，在各学科中开展学生竞赛活动，发展学生个性，为参加市、区级学生竞赛打好基础，为学生施展才华创造条件。

5．继续规范对教研组长和备课组长的考核制度。坚持做好对备课组长每学期两次考核和期未对教研组长的考核工作。

三、以教育科研为动力，构建适合本校的校本课程。

1、加强教研组建设，进一步健全教研活动制度。备课组可根据本年级的教学实际，开展专题研究，要落实课程改革、考试改革的精神和要求，切实探讨教学中的问题，组织好课堂教学评价。

2、教师应有一定的教科研目标，提倡每学期在备课组内上一节研究课，要有自己研究专题，平时养成作教学随笔的习惯。

四、强化师资队伍建设，培养优秀教师群体。

1．组织教师参加各级现代教育技术培训，重点落实面广量大的校级培训工作，分期分批组织，集中授课与个别辅导相结合，让大多数教师都得到学习培训的机会。

2．按照上级要求，分层次培养教学骨干，开展青年骨干教师评选活动，造就我校更大、更新、更年轻的学科带头人、骨干教师、教坛新秀和教学能手群体队伍。

五．提高服务意识，优化服务质量

1．要进一步树立为教师服务、为教育教学改革服务的思想意识，进一步发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，尽心尽责做好本职工作和学校安排的其他工作，

2．严格遵守爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、无私奉献的职业道德规范，严格遵守学校制定的各项工作纪律和规章制度，以良好的思想作风、工作作风赢得广大教师的信任。

3．积极听取广大教师的意见和建设，积极主动地为教师教育教学改革提高服务。

六、重点工作：

1.课题管理。组织、指导好“南京市第四期个人课题”的申报、“南京市第三期个人课题”的结题、“浦口区第二期个人课题”的研究工作，让“个人课题”研究真正促进是个人发展、学校发展、教育发展。

2.交流活动。积极参加市区组织的交流活动。观摩、交流是促使教育科研水平提高的有效途径。

3.加强本校教科研骨干教师的培训，培养出一批具有较高专业知识、专业能力和情意水平的教育科研人才，并能对教师群体的起到示范、辐射、激励和带动作用，从而提升我校教科研研究的质量，形成我校“科研兴校”的氛围。

4.打造特色。深入实施素质教育，就是要规范办学行为，真正将教育从应试教育的轨道转向素质教育的轨道上来，使每一位学生的个性得到充分的发扬，特长得到充分的展示，综合素质得到明显提升，让每位学生都能健康、快乐的成长。本学期，我们将围绕学校确立的“四会五能”培养目标，充分发挥教师个人的特长，通过努力，初步形成具有我校特色的校本教材。

5.论文评选。组织论文、案例评选是我室的常规工作。本学期我们将继续组织教师认真参加省教育学会、市、区学术委员会的论文评选，争取在质量上、数量上比往年均有突破。