书法节活动制度

　　一、指导思想。《小学语文教学大纲》明确规定，“写字是一项重要的语文基本功，从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。”我校建立了《学生习字等级评定机制实施方案》，做到“面向全体，鼓励拔尖”，提高了我校学生的整体习字水平。为了全面总结和进一步促进我校学生硬笔书法习字水平的提高，巩固、展示习字成果，经学校研究决定，每年定期举办书法节，届时将对全体师生的书法习字水平进行全面检查和展示。
　　二、主题内容。主题是“创和谐校园 展书法魅力”。 活动内容主要是通过主题性习字训练与竞赛，激发师生对硬笔书法的兴趣，结合学科教学加强基础知识训练，重视自己书写质量，达到互相交流、取长补短的目的，营造良好的校园文化氛围。充分弘扬中华民族优秀文化传统，展示学生“勤奋学习、全面发展”的精神风貌，体现思想性和艺术性的和谐统一。
　　三、活动组织。学校建立领导组织机构，由学校中层以上班子成员及全体语文教师、班主任教师组成。
　　四、活动时间。每学年第一学期开学后，第三至四周举行书法节启动仪式，以同一时间分级部集体书写作品开始，学生、教师全员参加，以后每天下午十分钟集体习字，由语文老师及任课老师配合指导，历时一年。第二学期六月中旬举行闭幕式，进行成果展示及综合表彰。
　　五、活动安排。
　　1、每学期期末对全体学生进行习字定级，每个学生书写作品放入《我的成长足迹》存档。
　　2、每学期以班级、年级组为单位组织两次书法展及优秀习字作业展。
　　3、举行教师粉笔字、钢笔字比赛。全校学生习字比赛，书写内容以各级部语文教材为主，比赛用纸由学校统一提供。书写字体及书写格式不限（1-2年级铅笔；3-5年级钢笔）。作品完成后，书写班级和姓名。
　　4、每学期，由教导处统一布置教师习字内容，教师每周五上交习字作业。
　　5、每学期，为获奖学生代表作品出版一期校报专刊。
　　四、表彰要求
　　1、评选校级“习字能手”，对习字成绩显著的班级授予“习字优秀班级”称号。
　　2、比赛分年级段，原则上设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
　　教师比赛记入业务考核。
　　3、师生习字代表作品要求是，硬笔书法写于学校统一提供的硬笔书法作品纸上，内容为有关于诗句、警句、格言或是优美的散文的片段，不要标点，要求落款。

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