体育活动安全及事故处置方法 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2014-12-25 点击次数:
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0w.net 学校体育活动主要组织形式有三类：
一、体育课
1、体育教师必须树立起很强的安全意识，并且掌握体育运动有关的安全知识，具备事故处置能力，因为教师往往是体育课学生的第一（直接）责任人。
2、体育教师对体育课上易发生安全事故的环节应有全面的了解和掌握，并能把握重点关键。
3、每节课应根据授课内容易发生的事故及其危害向学生反复强调，要讲清动作要领、保护措施，并落实到每个学生。
4、每节课应根据授课内容认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，如器材的牢固完好度，沙坑的松散度，游泳池水的深浅与清洁度等等。
5、体育教师应及时通过班主任和医务室校医对授课班级的每个学生健康体能历史和现实状况进行全面了解，授课时从参加项目到训练要求因人而异，特殊情况区别对待，忌一刀切。要遵循规律逐步加大运动量和体能训练要求。
6、体育教师单独带班使用一个操场，分组分项进行训练考查时，应事先勘察各分组分项的场地，尽量做到互不干扰；划分好小组，落实好小组负责人、安全员；教师除加强巡视，全面关心，更应把握重点，给易发事故、危险性较大的场地上的学生以更多关心与指导。
7、几个体育教师带班同时合使一个操场授课时，应事先互相通气，划分好场地，了解彼此各场地区域授课项目内容；授课时事先提醒同学切勿步入对方危险区（如投掷区等），并做到相互照应，免生意外。
二、体育活动与课外体育活动
1、体育活动课一定要按规定列入课表，既可保证活动时间，更可责任到人。
2、一个班级活动时，应分成若干个锻炼小组，在组长带领下，根据锻炼项目内容、要求在指定的区域内活动。
3、同一年级几个班级同时活动时，应按班指定活动项目内容，在指定区域活动，并有班干部组织进行。
4、分散活动前先集中，作好活动安排，强调安全注意事项。
5、活动课全过程班主任老师和体育教师必须在场，不得离开，要加强巡视、检查、指导，对事故易发项目组（班）或区域给予更多的关心。
6、活动课结束，亦应整队集中，清点人数，进行讲评，检查安全情况，做到善始善终，使体育活动始终置于老师有组织、有领导情况下有序进行。
三、运动会
1、成立运动会组织机构，制订运动会实施计划，根据学生男女性别和不同年龄段，确定运动会项目，编排运动会程序，做到科学合理。
2、严密组织，每个竞赛项目均应根据参赛人数的多少排定一定数额的教师担任诸如运动员点名、带队出入场、发令记时、记名次、各项裁判纠察工作，责任到人，保障安全。
3、各个项目竞赛在开始前视情况不同，负责该项目的教师应认真仔细检查场地和所使用运动器材，并教育或组织参赛同学做好赛前准备活动，增加安全系数。
4、各个竞赛区彼此间应保持一定的隔离区域，不相互交叉，并限定参赛运动员活动范围，不得擅自闯入其他项目竞赛区。
5、划出观赛区，远离竞赛区，让同学按班、按年级入座观看，未经教师许可，不得进入赛区；同时组织一定数量学生干部担任运动会纠察，负责维持各区域竞赛秩序，做好观赛区与竞赛区、竞赛区与竞赛区之间的隔离工作。
6、运动会现场应设救护站，备好急救药品和器材，校医坚守始终，随时应急，不得延误。
7、班主任和插班教师必须全程负责本班学生。
事故处置方法
1、一般皮肉擦伤开裂，送校卫生室或医务室，由卫生老师清创、敷药、包扎，严重者送医院缝针医治。
2、一般肌肉筋腱扭伤、拉伤，早期冷敷，减少出血，减轻肿胀，后期热敷，理疗，按摩，休息制动。
3、因摔伤、砸伤，造成明显或不明显脱臼、骨折，均应先设法用木板、硬纸板将受伤部固位，不使错位，减轻疼痛，避免加重损伤，然后急送医院，检查治疗。
4、因摔伤、砸伤，伤及头部，头昏伴呕吐，呈明显脑震荡症状者，应急送医院，检查诊断治疗，即使脑震荡症状不明显者，也应送医院检查诊断为宜。
5、溺水者，救上岸后，先设法倒出胃内积水，使之清醒；遇严重者立即进行人工呼吸和胸外心脏挤压，进行急救；最后送医院急救诊治。
6、凡发生上述3、4、5情况，有关教师、校方应设法通知受伤学生家长到医院，了解、参与治疗救护意见，
7、发生重大伤害事故后，校方立即做好调查取证工作，查明事故成因、责任人、证明人，这样有利于今后的安全教育工作，也有利于正确合理的进行善后处理。 来
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