关于贯彻实施《学科教学常规》的工作意见

　　贯彻实施中学各科教学常规,是我校教学管理工作的重点之一。为了学习、贯彻、执行好《常州市中学学科教学常规》,进一步促进我校教学工作规范化建设,全面提高教学质量,根据我校实际情况,特拟定实施“常规”的工作意见。

　　一、认真学习,抓要求

　　1 、开学前认真组织教师学习“常规”的具体内容,明确“常规”的具体要求,并结合学习有关文件精神充分认识制定、实施“常规”的必要性和重要性。

　　2 、开学后,利用 2-3 次教研活动时间,分学科再次学习本学科“常规”, 并研究如何在本学期中落实“常规”。要求各学科教师不折不扣地按“常规”条例进行教学。

　　3 、教导处按时开教研组长会议 , 交流学习贯彻“常规”的情况 , 互通信息 , 交流经验，推动全面。

　　二、明确重点 , 抓落实

　　1 “常规”的重点是“五认真”,即认真备课,认真上课,认真布置与批改作业,认真辅导和组织课外活动,认真考核,这是教学工作的最基本的,然而也是最重要的要求,所以教师必须达到,经过努力也完全可以达到。

　　2 、各学科在实施“常规”的过程中,要把“课堂教学”这一块作为实施常规、落实常规的切入口,同时分别向“课前准备”，“课后教学活动”等两头延伸实施。

　　3 、完成学科教学的主阵地是课堂,课堂教学应严格执行各科教学大纲和教学计划。不任意变更课程门类,不随意增减课时,不拔高教学要求,不加大教学难度。面向大多数,全面提高教学质量。

　　4 、要提高课堂教学质量,必须认真备课。要精心钻研教材,科学地理解并准确地把握教材和各知识点和能力训练点、重点和难点,并根据学生实际确定目标,设计好课堂教学流程(包括教师的教法和学生的学法),按课时写好教案。教案必须包括 :(1) 教学目标(目标要多元化);(2) 渗透德育教育的内容;(3) 教学重点和难点;(4) 课型;(5) 教法学法设计和教学步骤;(6) 学生活动设计;(7) 板书设计;(8) 练习和作业;(9) 教具准备等。备课一般应超前一至三周。青年教师要备详案。

　　5 、重视实验在理二化、生、劳技教学中的作用。坚持完成大纲规定的演示实验和学生分组实验。演示实验课前要预做,操作要规范,真正起示范作用。学生实验课前,要指导学生课前预习,提出明确的要求和目的。实验时,应要求学生人人动手,个个参与,认真操作,仔细观察,积极思维。教师应多巡视,及时指导实验方法和操作规范。实验后应要求学生写好实验报告。

　　6 、各学科都应布置作业。作业形式可多样化。但作业习题要精选,题型要多样,题量要控制，既要考虑知识的掌握和运用,又要考虑思路和方法的训练,还要不使学生负担过重。

　　7 、考试命题要以教学大纲、课本和学生实际情况为依据。试题要难易适度、梯度适当、题量适中,既要突出重点又要注意知识的覆盖面。重视“双基”训练与不同年级的能力培养。要有利于提高学生的学习积极性和今后的教学工作。试题表述要简明准确,通俗易懂,没有科学错误。

　　8 、考虑到学生的个体差异,课堂教学应辅之以必要的课外教育、教学活动,从而使每 个学生得到应有的发展,对全体学生负责。注意因材施教,认真组织辅导,既提优，又补差,使学生在自己原有水平上都有提高。辅导形式多样,以个别辅导和少数集体辅导为主,不以辅导为名变相上课。提倡夜自修坐班辅导。

　　9 、加强开展备课组集体备课活动。备课组自觉将集体备课时间报教务处,由教务处定 期检查。