《我长大了》 中班第一主题说明

一、主题说明：

每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”，对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己的成长，可以帮助他们增加自信心，更好地认识自己和周围的“人”。

升入中班的孩子，他们有了做哥哥姐姐的自豪感，同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解，独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴、老师如何评价自己，建立自己的社会地位有了初步的意识，羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此设计“我长大了”的主题活动，从多元的角度，让孩子回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事，引导孩子从自我出发，感受自己的成长，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事。通过有趣的各种活动，广泛地与同伴联系、协作、互相学习,逐步做到自己的事情自己做，从而进一步培养孩子的独立性和初步的学习评价自己，帮助孩子找到自己社会的恰当位置，给孩子一个展示自己角色的舞台，享受表达“我是中班小朋友”的自豪和愉悦。

二、主题目标：

1．知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生，乐意为集体服务。

2．在看一看、说一说、试一试等活动中，感受到自己在身体方面的成长，进一步了解身体一些部位的功能；感受到自己在心智、能力等方面的成长。

3．体验成长的快乐，增进自我意识的发展。

三、家园共育：

1．与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。

2．开学初教师有目的地与一些幼儿家长联系或家访，了解幼儿健康、情绪等多方面的情况，如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友”的活动，帮助幼儿适应新环境。

3、为孩子准备一些小时候拍的照片或用过的物品，如：小衣服、奶瓶、玩具等。让幼儿感受到自己已经渐渐长大，从而提高幼儿的兴趣，在积极、主动投入的过程中感到自己长大了，增强幼儿的自我意识。

四、活动安排：

第一周                                         第二周

一、社会：我们升入中班了                   一、社会：我是班级小主人

二、健康：活动中的安全                     二、体育：头、手、膝盖、脚

三、谈话：我会长大                         三、儿歌：别说我小

四、故事：小熊长大了                       四、语言：老师的手

五、数学：找身体                           五、数学：香香的早餐

六、数学：排排队                           六、数学：客人来了

七、科学：可爱的小脸                       七、科学：特别的我

八、歌曲：幸福拍手歌                       八、律动：捏拢放开

九、歌曲：我们是中班小朋友                 九、律动：头发肩膀膝盖脚

十、绘画：表情变变变                       十、折折画画：睡得快

第三周

一、社会：今天我值日                       六、数学：逛动物园

二、体育：帮助朋友                         七、科学：保护牙齿

三、语言：礼貌的话儿记心里                 八、歌曲: 心的颜色

四、欣赏：如果有一天，我变小了             九、音乐游戏：好朋友，行个礼

五、数学：给小动物排队                     十、绘画：美丽的线笔筒

注：调查表《我长大了》