《幼儿园教师专业标准》专题讲座培训心得

　　经过王园长的解读，我深刻了解到作为一名幼儿教师，必须努力提高自身的专业化素养，提升幼儿教育质量。在工作中不断反思，寻找自己的不足之处，只有反思自己，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的幼教工作者。

　　《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过本次培训，我深刻理解了“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。

　　一、师德为先，以身作则，言传身教。

　　教师不仅是知识的传授者，同时也是行为的示范者和规范者，教师们的一言一行都会潜移默化地对幼儿各方面产生影响。因此，教师如何以身作则，必先正己，才能正人，才能很好地用自己的人格去造就孩子美好的人格。

　　在工作中，我要高度注意自己一言一行的示范性、感染性，以美好的、正面的、阳光的形象响幼儿展示世界的真、善、美，为幼儿树立完美的教师形象。

　　二、幼儿为本，热爱理解孩子。

　　作为幼教工作者要爱孩子，但爱不是包办代替和强行给予，我们要以宽大的胸怀去爱孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时，也要注重对幼儿的尊重和理解，使幼儿感到平等，受到尊重，树立信心。只有这样才能成为孩子的好朋友，真正的走进孩子的内心世界，才能真正促进幼儿的进步，成为幼儿喜欢的老师。

　　三、能力为重，提高自身专业素质。

　　在《专业标准》中，能力为重被定为幼儿教师所必须秉承的一个基本理念。面对日新月异的课改新形势，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，不断创新才能适应改革的需要。提高自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思考自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。

　　四、树立终身学习的理念。

　　只有当你装满一桶水，才能授予孩子一滴水。教师是终身学习者，教师专业发展是一个不断完善的过程，需要教师进行终身的专业学习。要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。时代在发展，教育观念的转变不容忽视。因此，在全面实施素质教育的今天，一定要与时俱进。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。

　　成为一名合格的幼儿教育工作者，不是一件容易的事儿，工作中，我们要善于发现孩子的闪光点，用爱呵护每位幼儿，严格按照《幼儿园教师标准》中富有爱心、责任心、耐心和细心的理念去践行，从点滴做起，不但完善自己，成就自己。