小学教学工作计划七

指导思想：

本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以人为本，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以“五严”规定为指针，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，为全面提升教育教学质量和水平而努力。

主要工作：

一、加强道德建设 ，全面提升德育实效。

本学期，我们要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。结合世博年、纪念日、传统节日等，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育活动，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。当前，重点要把贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，使学生不仅了解掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、人人践行。　

1.建设、完善德育工作有效网络。

⑴学校内部以教导处—少先队—班主任为纵向，以班主任和任课教师为横向形成纵横联系的德育工作网络。

①班主任是工作串联点，本学期要进一步加强班主任队伍建设，依据我校制定的《班主任百分考核方案》进行考核，不定期地举行班主任经验交流、班主任工作沙龙、班主任工作研讨、班主任例会，以文明班级评比、活动竞赛等形式来体现班主任工作业绩，调动班主任的工作积极性。

②加强少先队组织建设工作，加强学生的自我管理、自我教育、自我监督的作用，切实开展好“一日常规（两操、两路即就餐路队和放学路队、卫生）”的检查评比活动。

⑵多种形式促使学校教育、家庭教育和社会教育三结合，营造儿童健康成长的良好环境。充分发挥家长作用，办好家长学校，以年级组为单位定期召开家长会，同时通过电话联系、家访、校信通，经常性地与家长沟通。加强留守学生的教育与管理。建立好留守儿童台账、特困生台账、学困生台账和学生成长档案，进一步做好特困生、学困生、留守儿童的帮扶指导工作，保障这类学生的平等教育的权利，提高学校教育的社会公信度。

⒉通过各项教育活动，使学生养成良好学习、生活习惯，培养良好道德情操。

⑴持之以恒抓学生的日常行为规范养成教育。习惯会影响一个人的终生，会改变一个人的命运。小学是学生成长打基础的阶段，习惯的培养至关重要。每一位老师要充分认识到培养一个良好的行为习惯和学习、思考、观察、动手等方面的习惯对于一个孩子未来的成长是多么的重要。本学期，要在教学常规管理、班级管理和常规检查评比等方面继续加强，使学生遵守常规的水平能上一个台阶，使校园内呈现有序、有礼、有纪的局面。引导不同年级的学生养成相应的行为和学习习惯，使伦小的学生真正成为有良好品行的未来型人才，具备充沛的发展潜能。以《班务手册》记载为主要载体，反映学生日常行为情况；努力探索有效德育评价，及时反馈，有效地促进学生的养成教育。

⑵继续开展国旗下讲话制度。

⑶3月5日在深入开展“向雷锋同志学习”活动的同时，把三月作为学雷锋活动月，深入持久地开展这项活动。

⑷在3月12日植树节前后对学生进行一次绿化祖国、保护环境的教育，同时发动师生进行义务植树活动，绿化自己的校园、家园。

⑸清明节前后各班要对学生进行一次革命传统教育，开展祭扫烈士墓等活动。

⑹少先队大队部早研究、早准备，切实安排好一年一度的“艺术节”暨“六一”国际儿童节庆祝活动。

二、加强教师队伍建设，努力锻造学习型、科研型教师

1．加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。坚持间周业务学习、教学研究制度。

2．扎实开展组本教研活动，打造专业化教师队伍。积极为教师搭建提升平台，尽量让教师有机会走出去和名师交流。

3．继续开展“教学反思”活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自己的教学实践进行自我反思。本学期每位教师至少写一个教学反思，写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思），期末将进行评选并整理成教学设计集。

4．师徒结对，促进教师专业成长。师德高、业务精的中老年教师要与青年教师结对子，中老年教师给青年教师传经验，带作风，促进青年教师尽快脱颖而出或成为市、县、校骨干教师。

5．教师要苦练“内功”，增强教学基本功。鼓励教师总结经验，撰写论文。对发表、获奖的论文，学校给予奖励。

三、立足课堂教学研究，提高教学质量水平

质量是学校的生命，更是教师的工作生命，是教师的政治生命。要树立科学的质量观，坚持以人为本的质量观，坚持全面发展的质量观，坚持可持续发展的质量观，坚持均衡发展的质量观，努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。

1．优化集体备课。教研组集体备课是组本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。

2．互听互评，提高教师课堂教学水平。要重视常态课的教学，扎扎实实地把每一节课都上好，学校领导班子成员要深入教学第一线,注重平时的听随堂课活动，学校管理者要带头深入课堂，研究课堂，与老师一起讨论交流，把心思用在课堂教学上，发挥作为教学管理者的有效作用和示范作用。校长、中层干部、教师每学期听课必须分别达到40节、30节、20节，并有听课和评课记录，听后及时与老师进行交流，达到学习、交流、互相提高的目的。广大教师要在课堂教学的有效性上做研究，着力精心设计教法，积极参与网上电子备课，参与网上交流，中青年教师提倡用电子备课，按课时备课，适度超前2～3课时，但同轨老师教案不能完全一样，要富有个性，更不能完全下载网上，要有二次备课的痕迹，要研究学法，努力提高课堂教学质量，切实减轻学生课业负担，严格遵守“五严”规定，将“减负增效提质”工作落在实处。

3．各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学评价体系，深入各年级加强教学视导对课堂教学的反馈和进。认真组织好各学科竞赛活动。教导处要加大对各年级教学质量监控力度，组织好随机检查并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻体卫工作两个《条例》，积极深入开展“阳光体育运动”，认真抓好两课两操，组织好大课间活动和校园集体舞活动，确保学生在校每天有1小时的体育活动时间，促进学生全面发展。学校田径训练小组要克服一切困难，凸显学校田径体育特色，及早制定训练计划，加强训练，做到经费保证、人员保证、时间保证、成果保证。加强学生心理健康教育、禁毒防毒教育、安全教育，认真开展甲型H1N1流感传染病防控知识的宣传教育，坚持晨检和疫情报告制度，配合卫生部门做好疫情监测和防控工作，切实保障师生的身心健康和生命安全。体育老师和卫生工作人员工作要尽心尽职，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。

4．教师必须树立“轻负担，高质量”的意识，让学生想学、会学、乐学。严格遵守“五严”规定，按教育教学规律进行教学，严禁乱买课外教辅资料。

四、抓好教学常规管理

备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。

五、开展课题研究，提升学校品位

扎扎实实抓好校本课程的研究实施工作。本学期重点围绕泰州市级课题“减负增效优化作业设计”的研究工作，在前一阶段实施工作的基础上，认真总结、反思，找出存在问题，修订完善实施方案，突出课题研究的实用性和有效性，力争本学期能初步展示部分研究成果。通过课题的研究，推动学校的教科研工作，丰富学校特色建设内涵。要把课题研究工作真正开展起来，全体教师要围绕校本课程确定研究子课题，大多数老师都要参与到课题研究中去，人人上好一堂专题研究课，设计一项活动方案，撰写一篇研究反思。在研究过程中发展自己提高自己，从而，从更高层面上推动自己的专业成长及教学质量的根本性提高。