“评价”从学生作文标题开始

　　英山一中 王玲

　　俗话说，题好文一半。作文的标题仿佛是一篇作文的眼睛。它有时是作文的线索，有时是作文的引子，有的甚至蕴含了作文的主旨和精髓。那么，在作文训练中，作为教师，要特别关注学生写的作文标题。要有一双发现美的眼睛，把那些富有个性、有特殊创意的标题搜集出来，要用精确的语言予以客观全面的评价，找出闪亮点，以此激发学生的写作兴趣，培养他们写作的信心，达到“一石激起千层浪，引起涟漪无数”的效果。

　　我在平时作文教学中，很注重学生的标题。特别是有特色的标题我都会找出来供同学们分享交流。

　　在以“成熟”为话题的作文训练中，有以下几个好的标题，张明的《红了樱桃，绿了芭蕉》用富有诗意的文字表达“樱桃、芭蕉经历了日洒雨淋的磨难终于成就了自己的美丽”的主题，以物喻人，文章较有新意。胡海松的《化蝶》，摆托了“梁祝化蝶”的传说的束缚，另立新意，写毛毛虫经过蜕变，一步步走向成熟，终化成蝴蝶的故事，揭示“成熟”就是要经受磨难的中心主题。还有吴小溪的《十年》化用歌曲名来表现成熟主题，都较新颖。

　　以“蜕变”为话题的作文中，江中益同学写的《白色蚕、蓝色蛹、金色蝶》表现的是蚕作茧自缚和蝶自由飞舞两种不同的人生结局，有一些哲理性的启示。

　　以“嫉恨”为话题的作文中，有很多同学写了一些新奇的题目，如刘莲的《扈三娘秘史》、金萧的《冉有回忆录》，倪蕙的《冷月葬花魂》、陈盼的《长恨歌》、陈丹的《魏武将见匈奴使》、马捷月的《廉颇蔺相如新传》、张理超的《狐假虎威后传》、舒晓的《阿Q正传》等等。他们或改编历史故事，或渲染重要情节，或刻画人物性格，围绕“嫉恨”这个主题展开无限联想与想像，让读者在重温历史故事当中掩卷深思，这些作文题目相对于那些直白、平实的标题要有趣得多，而且还有文化底蕴。

　　还有些同学善于转换角色，以物喻人，或以人写物。如余曼的《嫉恨的自述》、胡健的《嫉恨自白书》都是把“嫉恨”当人来写，通过自白的方式来突出危害，彰显主题。蔡秀弘的《字典里的战争》就通过写字典里的字为了争夺排名先后相互嫉恨的故事，把人的劣根性寄托在物身上，非常新奇独到。

　　总之，每一次作文训练，总有一些抢人眼，具有闪光点的标题，作为教师要引导学生欣赏，评价这些好的题目，这对作者而言是种莫大的鼓舞与激励，对听者而言也是莫大的收获。所以，我们要点点积累，积土成山，积水成渊。这样，作文才有进步！