实验中学义务教育均衡发展汇报材料

　　让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《湖南省推进县域义务教育均衡发展规划》文件精神和市、县教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　衡山县实验中学创办于1893年，是衡山县城唯一一所公办初中，位于衡山县城之北，滨临湘江，东南是湘江沿江风光带，西北与县体育运动场接壤，西南为县城六路车终点站，与学校相距100米，地理位置优越。学校占地面积32000㎡，校舍面积24224㎡，绿化面积5300㎡，教学及辅助用房面积10810㎡，藏书90000册。

　　学校现有42个教学班，在校学生2445人。教职工227人，其中专任教师171人，122人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。特级教师1名，中级及以上专业技术职称158名，县市级以上骨干教师和学科带头人18人。

　　二、办学达标情况

　　1.校园校舍

　　（1）学校占地面积32000㎡，生均13.09㎡；校舍面积10810㎡，生均4.42㎡。

　　（2）体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场4个，1个400米环形跑道田径场，生均8.180㎡。

　　（3）绿化用地：绿化面积5300㎡，占学校用地16%，达到省定基本要求。

　　2.装备条件

　　（1）专用教室配备及装备配置：

　　①学校建有音、美教室2间，语音教室1间，器材配备基本达标；②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标；③计算机教室3间，计算机360台多媒体教室1间，录播室1间。④理化生室5个，仪器配备达到省定基本要求；⑤学校建图书室1个，图书共计90000册，生均36.81册，建有1个会议室，可容纳250人，达到省定基本要求；⑥教学及辅助用房：普通教室42间，辅助用房79间；⑦办公用房：42间，基本满足办公需要；

　　（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。

　　（3）学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，需要更新设备。

　　（4）生活服务用房共计210间。基本能满足师生需要。

　　3.队伍建设

　　（1）教师配备。学校现有教职工227人，其中专任教师171人，占教职工总数的75%，教师与学生比0.070.专任教师学历合格率为100%，县级以上骨干教师18人，占专任教师数7.9%。（2）教师职称结构。初级职称13人，比例为7.6%，中级职称144人，比例为84%，高级职称14人比例为8%，职称结构不太合理。（3）年龄结构。35岁以下23人比例为10%，35-50岁以下100人比例为44%，50岁以上24人比例为10%，教师年龄结构偏大。（4）其它配备。学校配备专职卫生技术人员2名，配备心理健康教育教师2名。

　　4.教育质量

　　学校始终把抓教育教学质量放在第一位。本区域内适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。

　　5.落实“四项工程”

　　（1）学校认真落实上级救助政策，及时足额发放贫困学生生活补助。动员各友好单位及社会各界有识之士精准扶贫对接等。（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生管理机构，做到了有留守档案、有专人管理、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。

　　6.积极开展教师校际交流

　　根据教育局统一布署，2012、2014、2017年，我校分别派出10名、8名和10名教师参加了校际交流，相互学习，传经送宝。

　　三、主要做法

　　1.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程

　　根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，调整部分教师改教音乐、美术、劳技等缺编科目，做到了规范、可行和有效。

　　2.严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作

　　学校领导坚决按县教育局招生要求，确保“区域内学生一个不少，区域外学生一个不多”。

　　3.严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

　　学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为100%。

　　4.平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

　　实验中学多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在42个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

　　5.严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为

　　学校不单独收取任何名目的费用，学生的作业本费统一按县教育局制定的标准收取。部分代收项目，尊重学生意愿，并由学生代表收齐后交代办人或经纪人。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

　　6.开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路

　　“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力提倡和推进多媒体教学，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。

　　7.深化教育改革，走特色之路

　　在深化教育改革过程中，我们坚持健康第一的生活理念，充分发挥现有的特长，走特色之路。我校是体育传统项目校，田径、篮球体育项目在衡阳市具有一定的影响力，我们将继续抓好传统体育项目来突显特色。力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。

　　四、取得的主要成绩

　　在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。2009年新建女生宿舍楼一栋，彻底解决女生住宿难问题；2012年新建四个地平漆篮球场和文化走廊；2014年对学校食堂进行彻底整修，水、电、燃气等设备全面更新；2015年-2016年，对男生公寓楼全面装修翻新，校园内外绿化美化重新规划，道路余坪全面油化；重视师生安全，学校围墙、学生宿舍楼全面加固安装防盗网、防盗窗。

　　学校先后获得县“文明单位”、市“文明单位”、市“体育传统项目学校”、市“普法先进单位”、市“文明安全校园”、市“示范性家长学校”、市“教研教改示范校”、省“现代教育技术实验学校”等荣誉。学校食堂被授牌为市级“三星级食堂”。学校工会年年获县工会工作先进单位，学校团委年年被评为县级红旗单位。学校多次获得衡山县教育系统年度目标考核先进单位。

　　五、存在的问题和今后努力的方向

　　（1）班额偏大。平均每个班58人。教师的教学和管理的任务重，且教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化装备跟不上时代发展的步伐。

　　（2）生均面积不足。学校地处城区中心，校园面积小，在校学生相对较多，导致学生活动场所严重不足。

　　随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。