校长在开学工作会议的上的讲话

老师们、同志们：

沐浴着初春的阳光，带着祥和的喜气，我们又迎来了新的学期。在此，我谨代表校党委、校长室向全体教职工表示新学期的问候！

刚刚过去的2009年，是我校在困难中持续攀高，在逆境中不断上扬的一年。在极其激烈的竞争环境下，全校上下紧紧围绕提升教学质量这一中心，紧密结合学校实际，锐意进取，团结一心，攻坚克难，形成了“以德促学”、“高效教学”、“激情教育”等鲜明的办学特色，一年来，学校围绕“以德促学”开展的主题教育活动有声有色，成效显著；在教师中大力开展“学习李镇西，做最好的老师” 系列活动，增强了教师的敬业、乐业、奉献精神，提升了工作状态；加强了校本培训和研修，涌现了一批新的市级骨干教师和教坛新秀；紧紧依靠群众开展各项工作，后勤保障更加有力，民心工程、实事工程强势推进，干部与群众、教师之间空前团结，学校凝聚力进一步增强。何局长高度肯定我校所取得的成绩，认为我校教育质量续几年高位走强，为海门市教育质量上台阶作出了突出贡献。

成绩来之不易，创业充满艰辛。回首2009，我们强烈的感受到，成绩的取得，靠的是全校上下攻坚克难、决不退缩的精神，更依赖于我们有一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。在这支队伍中，涌现出了许多先进典型。他们敢于攀高争先，勇于攻坚克难，把压力作为发展的新动力，把成绩作为前进的新起点，有一颗积极进取的事业心、奋发有为的上进心、勤心教育的责任心，生动展现了昂扬向上的精神风貌。借此机会，我代表校党委、校长室再一次向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！

2009年成绩的取得固然值得庆贺，但我们也应该清晰的看到，在我们的工作之中，还有很多的不足之处。因此，结合当前存在的问题，根据市局的2010年工作要点，我们把“科学发展，人民满意”确定为2010年学校奋斗目标，努力建设和谐校园，实现师生和谐、教师与领导和谐、学校与社会和谐。具体目标为：充分树立危机意识，责任意识，机遇意识和人本意识，围绕“一个中心”，即“提升教育质量”为中心；实现两项突破，即名师工程有新突破，教育质量有新突破；强化三种意识，即创新意识，实干意识，和谐意识；加强“四风建设”，即作风、教风、考风、学风；坚持“三个确保”，即确保不发生任何安全责任事故；确保新课程改革稳步推进，卓有成效；确保实现教育质量综合考核有新的提升。

接下来，结合学校工作计划，我重点谈以下几方面问题：

一、关于德育工作

2010年，我校的“以德促学”的主题教育活动开展的轰轰烈烈，效果也比较显著，但在对学生的心理品质的培养，以及安全管理上还抓的不够细，还存在着较大的漏洞。因此，本年度学校的德育工作应重点从以下几方面入手。

1．优化学校德育工作，培养学生阳光的心理品质。强化德育网络建设，结合学校德育工作的经验和教训，建立德育帮扶系统，加强对班主任队伍的培训，建设一支师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极的班主任队伍。建好学生心理按摩室，聘请具有学生心理疏导经验的教师担任心理辅导员，注重引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据学生年龄和心理特点因材施教、因势利导，用科学的态度和方法培养学生良好的行为习惯和心理品质，激发学生进取精神，树立学生成才信心，不断给学生注入成才动力。

2德育工作要更加精细化。政教处要思考新的工作思路，特别是针对学生心理和安全工作，加强管理。既要定制度，更要抓落实，还要抓教育，抓疏导，一切以预防为主。要特别关注那些小学、初中有“前科”、心理存在问题的学生。既要抓典型，还要预防个别学生在群体中带来的负面影响。要建立问题学生跟踪系统，开辟好教育警示栏，防范于未然。要进一步加强学校门卫管理，制定并落实好管理细则，与门卫签订好责任状。总之，在学生安全方面必须做到万无一失，否则一失万无。

3.加强导护工作。学校导护工作是为了维持学校正常教学秩序，是对学生加强管理的重要举措，也是对学生人生安全负责的重要举措，学生安全重于泰山，学生在出了事，这是天大的责任。本学期，学校导护将进行重大改革，实施年级导护负责制，把德育导护和教学导护合二为一，全体行政组成员插入到各个年级管理组中，人员更加精简。对导护中发现的问题，政教处将及时进行公布。希望全体教师能积极配合这项工作。

4.继续深化“阳光”行动，加强“两操”活动。政教处要创造性的将体育功能和德育功能有机结合起来，使“两操”活动成为学校工作的亮点，通过“两操”活动使师生具备一流的精、气、神和阳光的心态，为高效课堂建设奠定扎实的心理和生理基础。

5.全面开展校园文化建设。2010年为学校文化建设提升年，是我校从特色建设向文化建设转型的关键年。要努力构建包括精神文化建设、管理文化、行为文化、物质文化等体现学校办学理念、学校精神等核心价值观，以及教师文化、学生文化、课程文化、课堂文化、节日文化、阅读文化、习惯文化等学校价值体系。各年级管理组要结合学校文化建设的目标与总体发展思路，充分挖掘，利用板报、橱窗、电子屏幕、网站等媒体的导向功能，发挥校园环境文化潜移默化的作用，大力营造具有鲜明特色的育人环境，打造主题鲜明的校园文化、和谐向上的班级文化，使学校的每一个教室、每一堵墙、每一个橱窗、甚至学校的厕所、草坪等每一个角落，处处体现人文关怀，到处充满浓郁的文化氛围，从而促进校风、教风、学风建设。根据阶段性教育管理需要，政教处每月设计好教育主题，每周确定一个主题班会教育侧重点。深入开展各类主题教育活动，组织丰富多彩、生动活泼的校园艺术节、体育节、科技节等，不断拓宽学校文化的渠道和空间。

6.盘活家校联系，构建共管网络。进一步构建家校共管网络，加强与学生家长的信息交流，减少被动应付的情况，增加管理中的主动性。特别是实施“五严”之后，学生在家时间较多，加上承办高考考点，五一长假等，如果疏于对学生在家时间的管理，教育质量肯定会受到影响。对于这种情况，我们可以把学校的教育延续为家庭的管理。各年级要主动盘活家校联系这步棋，通过召开家长会、办家长学校、宣传家长典型等，使家长为学生营造安静的家庭学习环境，和谐的家庭氛围，使家长除了关心学习的物质需求，还关心学生在家的学习情况。年级组要创设多渠道的家校联系平台，与家长在学生学习、生活、思想认识、家教策略等方面进行有效沟通。

二、关于“高效课堂”

高效课堂是什么？我把它理解成“知识的超市，生命的狂欢”。即知识容量大，内容丰富，教师讲课充满激情，艺术性强，学生人人活跃，积极参与，教学目标实实在在，达成度高。

市局把2010年定为“深度变革课堂教学”的关键年。全体教师必须实现教育理念的变革，正确处理好“教”“学”之间的关系，即教与学、学与教，学教结合。要把“以教师为中心”变为“以学生为中心”。要认真学习《海门市普通高中构建高效课堂的意见》，细化落实措施，努力构建“预习自学、合作解释、展示点津、探索迁移、达标检测、总结升华”的高效课堂模式。明确课堂的六度评价要求，从参与度、亲和度、整合度、自由度、练习度、拓展度、六个方面评价课堂。

（一）强化常规管理。

学校管理水平的整体提高，不能没有先进的教育理念的支撑，但教学管理的“常规武器”仍是制胜“法宝”。这些“常规武器”就是备课、讲课、作业等基本教学环节的设计与落实。为了进一步落实高效备课、高效上课、高效作业和高效教研的管理规范，提高其针对性和实效性，本学期教务处针对备课笔记、集体备课、学生作业等在教学常规管理上实施了重大改革，强势推进课堂深度变革行动。

（二）要写好备课笔记。

课堂教学是为了培养学生的学习能力，备课笔记就是到达这一目的地的路线图、方向盘、导航仪！高效课堂成败的关键之一，在于教师的高效备课，备课笔记则是教师高效备课的外在体现。实践告诉我们，没有好的备课笔记一定没有高效课堂。备课笔记不是知识的堆砌，不是抄题目和答案，更不是“剪刀加浆糊”。它必须强化知识之间的紧密联系，应该承载教师的教学思想、教学艺术。教师在写教案时，要做到知识问题化，问题层次化，重点难点突出。要把自己的讲课思路，可能遇到的问题、解决问题的几种方法、教育反思等体现在教案中。

（三）科学决策，智慧管理，执策有力。“执策力”作为一种管理理念，已经渗透到各级各类组织的管理之中。任何组织的成功都是5%正确的战略决策，加上95%高效的执行，没有执行，一切等于0。 实施“五严”之后，决胜的关键就在于出手快、出拳重、措施准、落实到位。切忌大而化之，笼而统之，要谋在高处，干在实处。制定决策，要深思熟虑，把工作困难估计的多一点，把计划制定的更周密些。年级管理组决策要多听取教师的意见，凝聚智慧，要多参考先进学校的管理方法，取长补短，而不能闭门造车。总之，要精心谋划，反复打磨，拿出最高水平，体现最佳水准。

教务处在管理中要敢于动真碰硬。教育质量要再上台阶，首先是“执行”要上台阶。现在，学校间的竞争，既是思想力、决策力的较量，更是执策力、落实力的较量。因此，要完成既定目标，就必须不怕得罪人，不怕揭盖子，不怕起矛盾，不推卸责任，敢抓难的，敢碰硬的，敢治散的，以铁的手腕抓好各项工作。

（四）打好师生关系牌，提高教师亲和力。亲和力在课堂教学中就像是一种粘合剂，一种催化剂。亲和力本质上是教师“爱学生”的体现，核心是民主平等的思想。亲和力强的教师把服务学生作为职业底线，学生当成同等的人，当作朋友，尊重学生，从而赢得学生的尊重和信赖。教师一定要改变“高高在上”的角色形象，努力构建和谐的师生关系，用发展和欣赏的眼光关注每个学生的成长；选择微笑，告别训斥，选择鼓励，告别责骂，选择引导，告别强势，选择关爱，告别冷漠。大力营造和谐的育人环境，营造更有利于学生主动学习、发挥潜力的活动情境。

三、关于师资队伍建设

1.加强教师精神文化建设，打造教师“阳光”文化。教师文化建设要立足于打造一流的教师团队。教师团队的战斗能力是一所学校的基础，年级管理组要在发挥教师团队作战能力上开动脑筋，要在办公室等场所大力营造“三个第一，三个为先”即“工作第一，表率为先；团结第一，大局为先；奉献第一，事业为先”的精神文化氛围。通过文化建设，使教师确立六个意识：居安思危的忧患意识、协作共进的团队意识、敬业奉献的责任意识、求真务实的实干意识、改革创新的时代意识、勇立潮头的战士意识、精益求精的精品意识。倡导四种氛围：讲奉献、讲大气、讲品味、讲合作；弘扬四种精神：人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神。同时，要结合绩效工资标准，出台一系列的考核激励机制，促进和谐的人际关系，形成正确的荣誉观。学校对教师的考勤、教学等日常工作都要纳入考核范围。对取得业绩的教师要重奖，对取得进步的教师要大加鼓励，对团结合作的教研组、备课组要褒扬，形成“比比看、跟我看”的争先风气。对互相拆台、不讲团结的教师要进行说服和引导。捆绑考核，利益共荣，激励帮扶等一系列措施的落实，才能激发教师个体的积极性、健康的阳光心态，从而提升教师团队的凝聚力、内驱力和向心力。

2.加强教师行为文化建设，提升教师工作状态。学校将继续以“敬业、责任、奉献”作为教师行为文化建设的主要内容，教书作为你的职业，薪水就是你的回报。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报，否则，希望越大，失望越大。 当然这是从教师层面讲，从学校讲，我们学校会努力为教师的付出做出相应的奖励，尽量做到让奉献有回报，以此来激励教师。

教师要在工作中充满激情，心怀理想。苏霍姆林斯基说，人的生命只有一次，度过一生，要在世上留下自己的贡献。教师中有少数人的工作状态是“不求有功，但求无过”，工作中缺乏激情，难有作为。人要会做梦，作为教师，一定要有自己的梦想，有了梦想就会使我们认准方向，少走弯路，使我们在工作中有激情，有乐趣，更充实。要实现梦想，还需有实际行动，就如同工匠造房子，仅有造房子的梦想还不行，还需要画好图纸，准备好材料等。作为教师就必须善于学习，勤于积累，要有足够的耐心、细心和恒心。

老师们，得过且过会让日子显得短暂而单薄，不懈努力则会让人生厚实而丰富。偷懒的人和勤奋的人，也许今天明天没有差别，甚至一年两年没什么大不同，但从长远来看，勤奋的教师一定会有更多令人羡慕的收获。

魏书生对待工作的“八比”和“九种精神”很值得我们参考。八比是：机遇和差的比；干劲儿和足的比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比；需要和入党时比。九种精神是： ①多改变自己，少埋怨环境；②多抢挑重担，少推卸责任；③多互助，少互斗；④多吸收，少批判；⑤多自信，少自卑；⑥多研究，少重复；⑦多开放，少封闭；⑧多琢磨事，少琢磨人； ⑨多干活，少得利，勤服务，无亲疏。

3.强化劳动纪律纪律，提高办公效率。教师对学校纪律的格守，不仅是责任心和事业心的表现，也有助于提升自己的教学水平，有助于提升自己威信，做到言传身教，潜移默化的感染学生。本年度，学校要求年级管理人员加强办公纪律巡查力度，校长室也将亲自带领年级主任，抽查办公纪律，凡是不在岗，或做与办公无关事情的将给予严肃处理。

在工作上，教师要服从学校安排，比如，本学期，学校因怀孕和生产的女教师很多，给学校教学工作带来很大影响，因此希望相关女教师，能严格按照学校有关制度，履行请假手续，从学校大局出发，按时到校上班。

4.强化校本培训。校本培训是教师队伍建设的主题词。但有一部分教师视校本培训为外在的行政要求，对之有抵触、逆反情绪，显得比较被动。显而易见，校本培训不仅仅是市局对广大教师的要求，更是为了提升教师专业水平，使教师能更从容的应对新的教育情境的挑战。教师要摆脱职业倦怠与习惯定势，养成积极参与校本研修的意识，让学习、实践、反思成为一种工作习惯。“经验+反思=成长”，全体教师一定要通过参与校本研修，发现并解决工作中的问题，做到“只为成功找方法，不为失败找借口”；淘汰并改造自己实践中的坏习惯，突破自己的局限，在专业引领、同伴互助中，发展自己的专业智慧，提升自己的专业品质。

5.关于绩效工资。为什么要实施绩效工资，目的是为了逐步形成合理的绩效工资水平决定机制、完善的分配激励机制和健全的分配宏观调控机制，调动事业单位工作人员积极性，促进社会事业发展、提高公益服务水平，也有助于提升教师的生活质量。这是大势所趋，不改是不可能的，工资相对减少，也是暂时的。教育局为提高高中教师工资已做了很大的努力，教师不要太担心，一定要安心于本职工作，不要为眼前的利益得失影响了工作心态。

四、切实开展学校节能工作。

学校节能包括方方面面，既包括对电能、水资源的节约，还包括对讲义印刷、后勤资源的节约。学校将成立新的能源管理领导小组，深入到学校资源的各个方面，制定符合学校实际、切实可行的节能制度，做到有制度必有落实，有落实必有检查，有检查必有先进典型，也有落后典型，有奖必有罚，行政组要带头示范，教师要以身作则，节能小组工作要到位，民主监督要起作用，各条线齐抓共管，从而使节能效果在2010年实现大提升。

老师们、同志们，新的学期里，希望我们的老师能心无旁骛，用心钻研教育教学理论，提高教育教学质量，做科研型教师。发扬“无私奉献、拼搏奋斗”的精神，能把大部分的时间、精力和全部的智慧都倾注到教学中去，对学生“全身心投入，全方位服务，全天候跟踪”，走进教室，走进宿舍，走进学生的内心世界，和学生交朋友，构建平等、和谐的新型师生关系。从思想、生活和学习上关心、爱护、鼓励学生，辅导学习，疏导心理，指导生活，以高尚的人格魅力影响学生，以无私的奉献精神感染学生，以优质的服务去满足学生。用自己对教育的执著、对学校的忠诚、对学生的关爱演绎教育发展的新篇章。

最后祝全体老师在新学期心情愉快，身体健康，家庭幸福，工作顺利。谢谢大家。