七年级（1）班班主任工作小结

 

　　1、干净。开学初期，我就制定了严谨的值日表，每个同学一周仅值日一次，由于值日的次数少，相对的就要求学生值日的质量高，不但如此，每天还安排值日组长和卫生委员双重检查，经过一个月的强化训练后，我开始慢慢放手让卫生班委主导整个卫生流程，不过可惜的是这个卫生班委不太着调，但又爱当官，经过锻炼能力没有提高多少，可惜又不愿意下岗。所以造成我班只有我实时监控的那一个月拿到了“常规模范班级”，当然可喜的是其他月份虽然没有拿奖，但是总评也不是太差，我准备下学期在这一块再多多向老班主任取经，争取能对得起“干净”二字。

 

　　2、亲近。初一的孩子尤其是男孩子活泼好动，调皮捣蛋，精力过于旺盛，所以我害怕孩子们一语不合就伸拳头，这种害怕在军训第一天晚上就印证了，我班一个孩子因为脸上的胎记被人嘲笑，第一反应就是跟人干一架，我以此为契机，在军训期间就开始对孩子进行德育教育。回学校后，我除了开设 “什么是真正的朋友”、“如何搞好班级大团结”、“冲动的惩罚”等主题班会，还基本每节课间到班看着孩子的一言一行，培养他们的行为习惯，收到的效果还挺明显。

 

　　3、安静。为了让孩子学会安静学习，我利用班会给孩子讲了自习课安静学习的重要性，教孩子如何做到安静学习，甚至请他们自己制定班规对自习课犯错的人进行他们认可的惩罚，等等，必须要说，每次班会过后效果挺不错，连最调皮的孩子就算管不住自己的嘴，也能管住自己的讲话频率，但让人悲伤的是药效并不持久，我还正在寻找良方中，希望有人能不吝赐教。当然我这么说并不是说我班的自习课不好，相对来讲还是比较安静的，只不过安静的度没有达到我的期望值，希望下学期能再接再厉。

 

　　4、上进。我班的任课老师有两个共识，第一，我班大部分孩子比较老实；第二，我班大部分孩子学习能力太弱，语文十几分、数学英语几分的比比皆是。原先我以为这两个条件说明两个道理：1.老实的孩子好忽悠，一定会跟着老师的要求走；2.老师都知道不怕孩子不会学，就怕孩子不肯学，如果孩子能真切地跟着老师的节奏走，我相信这一定能弥补他们学习能力弱的缺陷。所以，我经常利用班会课对他们进行教育，开设了如下一下主题班会，如“我为什么要学习”、“长大后的我”、“学习经验分享”等等。学生确实被调动起了学习热情，当然跟第三点一样，这也是五分钟热度的事情，只能叹惰性太强大以及自己太天真啊。幸好，我班的科任老师很高明，多多少少弥补了我的不足，孩子们在期中考试表现的还行，但我对期末考试持悲观态度。因为最近家里出了些问题，自己身体一直不舒服，不能说话，整天眩晕打冷颤，想教育孩子或给孩子们鼓劲都做不到，感觉很多孩子的状态比较散漫，希望不会影响到他们的期末考试。

 

　　总之，本学期的工作我个人认为尽了最大的努力，尽我所能地教育班级孩子，引导班集体往班风目标上靠，成效有一些，但值得提升的空间也很大。今后，我将不断向同仁们学习，不断充实自己，争取让自己成为一名优秀的班主任。