浅谈如何做教务管理

　　教务处是学校的中枢，起到承上启下的作用，一个好的教导主任关系着学校教育发展的成败。下面我就把自己7年来的一些教导处管理经验作以简要介绍。

　　一、找准切入点，做实常规工作。

　　学校的中心工作是教学，所以在学校管理工作中，教学管理极为重要。学校一切工作都是为提高教学质量服务的，教学必须紧紧围绕工作质量这个中心来展开。

　　1、建立制度，机制管理。

　　教学管理工作要做到有章可循、有法可依。因此，我校建立了《教学常规管理制度》、《亮甲山中心校星级教研组评价办法》、《亮甲山中心校教育教学奖励制度》、《亮甲山中心校教师综合考评办法》、《亮甲山中心校骨干教师评选办法》，极大地鼓舞了教师的工作热情，提高了教师工作的积极性。同时制订了“业务工作”“课堂教学”“教学质量”“教研科研”等教学工作方面的检查考核细则，并结合实际增设加分项目，使教师综合评比更加系统化、完整化、合理化、公平化，其结果作为教师评优选先的重要依据。

　　2、定期检查，落实常规。

　　我们采用逐月检查、期末累计考核的方法，评价教师的业务工作。检查前按照检查项目、要求及教学进度，向老师下发检查的内容及赋分标准，使教师明确检查要求和尺度;检查时，采取小组分工，量化打分的方法，严格执行检查制度，公平对待每位教师;检查后，给每位教师留下改进意见，并对整体检查结果进行总结，表扬先进，激励后进。每个学期末进行一次教师业务展评，促进教师业务工作的整体提升。

　　3、听评结合，监控教学。

　　听课评课是教务主任的主要工作，评课是促进教师课堂教学水平提升的必然途径。我经常使用的评课方式主要有两种：一是研讨式评课，即和几位被听课教师坐到一起，交流互研;二是书面交流，采用“听课评课双向交流反馈意见表”，互换评课意见，对教师提出建议，同时教师自己做出反思，以此提高教师课堂教学水平。

　　二、狠抓重点段，努力提升质量

　　教务处是学校管理的中枢系统，直接影响着学校发展的方向。通过几年的探索，我们把工作重心定位于以下几方面：

　　(一)落实主题教研，建立工作核心。

　　2012年，我校全面开展了主题教研工作，采用问题即课题的方式切实研究解决教师身边的问题，把教科研工作做实、做细。

　　1、开展培训，转变思想意识。

　　以往教师总认为科研工作高不可攀，自己没有能力进行研究，为了转变教师的思想意识，我们在教师中开展了教科研工作培训，把教师派出去参加“李元昌教授的主题教研工作培训”，校内通过讲座形式让教师了解许多一线教师的研究成果，重点培训“如何确定研究课题”，使老师们意识到教研与科研是一个整合体，身边的教学问题都是我们研究的对象，降低了科研视角，唤起了教师的科研信心。

　　2、确定主题，明确研究方向。

　　结合以往研究经验和成果，我校将“创多元教学模式促课堂高效发展”作为我校研究的总课题，各组依据总课题设定子课题，教师个人依据年组子课题设定自己的研究课题。如此使我校的科研课题紧紧围绕一个核心，明确了研究主体和方向。

　　3、划分年组，拓宽研究思维。

　　我们采用领导包保的措施，每个年组设一名包段领导，指导监控主题教研的实施过程。每个学期学校会举行一次大型的主题教研观摩课活动，由年组到校级层层遴选出课教师，向大家展示优秀的主题教研课例，供大家学习、研究、交流。

　　(二)加强教师培训，提升专业素质。

　　一个强大的师资队伍是提升办学能力的保障，为了打造一支优秀的教师队伍，我校在教师中开展了各级各类的培训和竞赛活动，促进教师专业发展。

　　1、组织练功竞赛活动。

　　一套过硬的基本功是教师成功的关键，而竞赛是促进成功的最佳途径。几年来，我们坚持每学期必开展的竞赛项目有课标知识竞赛、三字一画基本功竞赛、课件制作竞赛、课堂教学等，使教师变压力为动力，迅速成长起来。尤其在软笔书法上，我们加大了训练力度，规定每周三下午为集中练字时间，学校腾出一间教室作为书法练功室，提供笔、墨、纸、砚，经过一年多的坚持训练，教师们的软笔字已经有了很大程度的提高。

　　2、关注青年教师成长。

　　为做好新老教师更替衔接，促进青年教师快速发展，我们制定了《亮甲山中心校特岗教师培养计划》，建立特岗教师“个人成长档案”;每学期进行一次青年教师汇报课;开展青年教师与老教师拜师结对子活动，采用一师带一徒，一对一辅导的方式加强对青年教师的指导，加快青年教师成长的步伐。

　　(三)减负提质为本，提高学生素质。

　　教育发展，德育为先，我们始终把德育工作摆在教育的首要位置。“编织七彩童年，我快乐我成长”是我校特色德育活动，为了强化课程育人，我们强调各学科在课堂教学中的德育渗透，积极开展各类实践活动，积极进行班级、走廊环境布置，让校园草木生情、墙壁说话，使学生步入校园即进入艺术陶冶的殿堂。

　　1、创建兴趣活动小组，让课堂精彩飞扬。充分利用现有教师资源，我们陆续建立起了合唱组、体育组、书法组，绘画组、舞蹈组、语言组等课外兴趣小组，每周四下午为统一活动时间。目前我校兴趣小组活动已经全面展开，人人有项目，班班有活动，学生活动参与率达100%，并定期组织竞赛活动，奖优促先，推动学生在兴趣小组活动中的发展和提高。

　　2、创办校刊特色载体，展师生异样风采。2013年校刊《童曦》诞生，成为师生展示自我的平台，其内容涵盖校园新闻、雏鹰展台、教师风采、习作天地、幽默英语等，从领导到教师到学生，从案例到反思到习作，呈现了学校发展的种种历程，记录着师生成长的点点滴滴，《童曦》创刊七期，在师生中反响很好，深受大家的青睐。

　　按照学校发展规划，我们的教学工作始终围绕主题教研这一核心，挖掘其精髓，吸取其灵气，教育教学质量正在逐年提升。