数学教学计划

　　一、工作思想

　　以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作达标率100%，创优率30%以上。

　　2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%，信息交流面100%。开展小班化教学研究，创办特色班级教学模式。

　　3、认真组内备课，认真学习领会新课标，积极开展新教材，提高自身的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保班级学生各项检测及期末考查及格率达99%以上，优生率高于50%。

　　三、工作重点：

　　1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实学校布置的教学计划。

　　2、班级开展学习小组，增强班级整体学习氛围，提高学生整体学习兴趣。

　　3、认真备课，多听课，多研讨课，提高每节课的教学质量，把每一节当成公开课来准备。

　　4、掌握高考出题方向，在课堂上有的放矢，抓重点，讲难点。

　　四、具体措施：

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：加强新标准的培训工作，组织教师学习分解新标准，加强新标准在教学中的运用，

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

　　3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，对不同的学生采取分层教学，“对每个学生不抛弃不放弃，“让每朵鲜花竞相绽放，让每片绿叶呈现绿荫”。

　　4、备课：重视个人的二次备课，完善教案的各环节，取长补短，把每一节变成优质课。

　　5、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　6、作业的布置、批改。作业要精，批改要细，个别学生要面批面改。适当进行小测，第一时间了解到学生掌握知识点的程度。

　　7、辅导：继续做好提优补差工作。本学期要加强对高一数学活动课程的研究，要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，记载齐全，成果显著。

　　8、听课：本学期每周要至少听师傅两节课，组内其余老师也尽可能听，最好是能把理科也补充一下。