如何在语文教学实践课后中反思

　　为了能够好的提高课堂教学实效，使老师在教学上提升课堂效率，不仅要突出目标，重视导学过程，而且我校有效的开展了课后反思活动，让老师能在反思中找到不足提升自己的教学。有效开展课后反思有哪些方法呢?接下来我就结合本校来说一说。

　　一、首先，课后反思是教师成长的必然条件

　　课后反思是教师在教学过后通过教学中出现的不足以及与自己设计的教学内容形成的反差而进行的自我反思，其目的在于改善教师的教学。使自己的教学适应新课改要求，成为合格的专业教师。

　　其次，通过课后反思达到一定的教学效果

　　第一，通过课后教学反思，教师要在反思中对教学进行纠错和创新，进而适应当今教育改革的需要。第二，通过课后教学反思，可以优化教学、可以解决理论与实践脱节的问题。第三，通过课后反思，可以提高教师的教科研意识。当代教师应该具备一定良好的教学改革，因为教师必须有能力对教学中发生的诸多事件予以关注，并把他们作为自己的教学研究对象。第四，通过课后反思，可以提高教师团队的师资水平，教学反思不单单是指向个人的反思，也是指向整个团体的。通过团队多种经验的对比，可以使每一位教师对自己的教学进行全方位的反思。这样的反思能够在完善自己的同时照亮别人，共同提高教学水平。

　　二、如何进行课后反思

　　课后反思就是对自己在教学中经历过的教学问题、课堂中的感受及教学行为的体验和思考。课后反思不是简单地回顾教学中出现问题情况，而是教师针对教学中存在的问题与不足进行的理性思考。

　　1.充分调动教师写反思的热情。 教师可以要充分认识到课后反思的重要性，认识到课后教学反思是适应新课程改革的需要，是促进自我发展、成长的重要手段和途径，如果不对自己的教育教学行为进行反思思考，不对自己的教学经验进行反思总结，上完课不去重新审视、分析这节课对于学生的意义，这样的教师会很难提升自己。其次，教师要紧扣教育教学的实际情况或教学案例。因为脱离不切实际的空谈是根本解决不了任何问题，课后反思可以针对教学中存在的某一闪光点或某一失误切实际的总结出实实在在的体会和认识。总之教师根据自己本身存在教学实际情况积极的去写课后反思。

　　2.教师每周针对自己的教学情况，写一篇高质量的教学反思。教学反思对于教师来说尤为重要，教师为了提高自己的教学质量，增加教学效果，促进自我成长，根据已有的情况对一周的整体教学内容存在的问题写出符合自己实际情况的高质量教学反思。如何做好课后教学反思?教师会从自己在课堂中存在的问题有效的结合教材、教参、教学文献资料等把自己教课内容总结下来，静心沉思的，来思考摸索教学中有哪些规律，教法上有哪些创新内容，知识点上有什么样的发现，组织教学方面有什么新招，解题上存在哪些误区如何突破等等，写出反思内容。

　　3.每周各教研组对教师的教学反思进行评比。制定出可靠有效的评比方案来结合学校教学实际情况从如何备课、怎么说课、如何上课、评课等方面对教师的反思进行评比。选出优秀的课后反思进行集中学习，体会好的反思对自己的启迪，让教师提高并重视课后反思是书写从而提高教学质量，各教研组长对反思做好笔记写成材料记录下来共教师学习。

　　三、各科如何有效的进行课后反思

　　1.要树立正确的课后反思态度

　　每科的教案设计后都有一栏“教学后的反思”这是体现教学反思的一种主要形式，它是提高教师课堂效率的一个重要手段，也是教师对课堂教学中出现的问题及师生交流结果的反思，这种反思应是发自内心的一种思考，对课堂教学的反思，既要在理论上进行探讨，又需要在实践中进行实验，因此，只有认真、端正、执容地对待救学反思才能早日让自己的课堂上一个新的台阶。

　　2.切实掌握正确的反思方法

　　首先，各科要记好教学后记。教师要及时把课堂当中设计的每一个问题，每一次教学引导的不当，乃至整个教学中成功的感悟和失败的教训都要切实际的记录下来进行认真思考与分析，不断反思找出差距。其次，做好典型课例的案例分析。教师要及时搜集自己每一节中典型教学案例，并进有效行分析和研究，找出内在规律，对此反思，然后寻找自己的不足之处进行改进。第三，学习观察他人的教学方法。教师可以通过观看各种类型的公开课、优质课，通过比较、观察，寻找到自身差距，看看别人的优点与自己进行对比从而提升目己.第四，多与同事、家长及学校进行交流和沟通，因为各方面的沟通合作非常必要，教师可以在交流和沟通中总结经途，促进自己的进步，第五，请同行教师听自己的课，虑心与听课教师交流，尤其是自己尚未发现的不足。第六，参与网络论坛交流，网络论坛正在普及，教师要经常在网络论坛中与同行交流，发表自己的看法等，学习他人的经验，共同进步。

　　3.加强理论学习，提高反思能力

　　通过各种有效的形式加强理论学习(如：参加学校组织的学习以及各种网络培训学习、专家讲座等)，在学习中不断总结自己、反思自己，提高反思能力把自己的教学水平提升上来。

　　教师只有不断反思自己才能提高课堂教学实效，才能使教师在教学上提升课堂效率，才能使教师不断进步与成长，才能更好的成为一名合格的专业教师。