校本及综合实践课程教学计划

　　一、指导思想

　　本学期我校以新课程标准为指南，加强综合实践活动课程理念的学习，发挥课题的导向作用，结合本校的实际，加强学科间的整合，加强与生活的密切整合，努力构建活动的评价体系。学校相继成功开发了校本课程《手语》，在校领导的谋划设计下，又推出《国学启蒙》校本课程，针对现代学生社会规范的缺失，道德观念的模糊，主讲我国古代经典的国学启蒙教材《弟子规》，争取能通过该课程的学习，指导学生的行为，灌输良好的为人处事的原则方法。本学期将计划开发形成文本材料，成为学校的又一名片。综合实践课程，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。八年级开展的“传统节日研究”综合实践活动将继续有序开展，有过程，有成效。

　　二、工作目标：

　　1、提高教师的自身修养与水平

　　要培养全面的学生首先要有全面的教师。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。这个学期紧紧围绕全面创建学习型教师为主题，鼓励教师多阅读有关校本课程及综合实践活动的教育教学理论书籍，积极参加有关活动，积极撰写教育教学心得和案例，全面提高教师的理论水平。每位校本及综合实践课程的老师要明确新的教学理念，探索新理念指导下的课堂教学模式，积极探索综合实践活动的评价的方法。

　　2、认真备课，具有严密的持续性

　　备好课是上好课的前提。考虑到综合实践课的老师都是兼职老师，都有自己的其他教学备课任务，因此教师可以资源共享。校本课程老师，已有教材的，要进一步完善修正，结合补充具有时代性，先进性的内容。综合实践课老师要认真备好每周一次的课程，明确每次课程的重点，活动形式和内容，要激发学生的积极性，让学生乐于学习，学有所乐，学有所得。同时教师也可以根据自身的特点编排自主性的教材，穿插于整个教学过程中，教研组要认真做好集体备课工作。在课程安排上尽可能要有规划，要有可持续性，各教师要畅所欲言，发表各自的见解，以形成比较有实用价值的活动计划。

　　3、认真开展教研活动，加强教师间的交流，深化课堂教学改革

　　除学校组本学科的任课老师外出听课外，充分运用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，组织教师开展综合实践活动教研活动，进行交流研讨，并及时总结经验，不同类型的课，或同门类的课程都可以交流，使综合实践课教师在课改中不断成长。提倡综合实践课程老师互相观摩课程，也可以将有些活动联合搞一两次活动，比如书法和绘画，传统绘画和电脑绘画也可以有机结合。教研组每个月至少活动一次。要认真学习综合实践活动指导意见和各项操作规范，组织讨论交流教学实践中存在的疑惑和经验，有的课程几个老师一起教学要注重集体备课，讨论本学期的实践活动如何开展，具体到每一节课的实施操作，内容，讲法，包括课件的准备等。全体综合实践活动课的老师必须参加每次教研活动(特殊情况例外)，每次教研活动要做好记载，并写上缺席者姓名及缺席原因。

　　4、做好过程资料的搜集。让学生充分参与。

　　部分综合实践活动以小组集体活动为主，每组4～6人为宜，每组分工要细致，每个学生都要有任务，并按照小组要求，按时、按质完成任务。要根据年级高低有针对性的设计不同的任务，低年级可以让学生对调查的参考资料、书籍、网址等进行记录。而高年级学生要指导学生对研究的情况进行随笔记录，写出研究的感想、活动反思等，对研究活动进行过程性、总结性的小结。期末，每班各上交一份活动报告总结，并有成果展示。

　　三、具体工作安排和指导意见

　　1、利用手抄报、黑板报、作品展览、故事会、辩论会、等多种媒体及形式，丰富校本课程内容及活动，充分展示校本课程开发及实施的成果。

　　2、搞好活动资料的收集整理。

　　2、手语课程加入实践环节，学生能用手语进行基本交流，争取走出去，和聋哑学校的同学交流，并向社会提供一些志愿者服务，向一些服务行业窗口推广介绍手语，服务于社会，做到学以致用，让学生体会到知识的力量，只是对自己的改变，体会成功的喜悦。

　　3、国学启蒙本学期任务搜集资料，制作课件，提取重点，传授精华，学生能熟练朗读总序，孝悌，谨言等文字，并能解释，最终能贯彻于行动。形成文本材料，印刷成册。

　　4、其它课程要积极与社会相结合，具有时效性，富有时代特色。。

　　5、航模，机器人项目加紧组队，加强训练，为3、4月份的比赛做好准备。

　　6、考虑九年级学生学习问题，重新组建校健美操队，加强训练。

　　7、积极参加俱乐部活动，创出自己的特色。

　　8、区布局项目加强训练，争取取得突破。

　　二月份：

　　1、制定计划，明确教研组的工作和任务。

　　2、进行有关校本课程及综合实践活动课程的理论学习。

　　3、确定各年级组综合实践活动研究主题。

　　三月份：

　　1、开展综合实践活动主题的研究活动。

　　2、进行有关综合实践活动的研讨活动。

　　3、写一写教学心得和案例。

　　四月份：

　　1、重点讨论综合实践活动的评价办法。

　　2、进行有关综合实践活动的理论学习。

　　3、继续进行有关综合实践活动的研讨活动。

　　五月份：

　　1、开展综合实践活动教学成果展示活动。

　　六月份：

　　1、回顾本学期教研活动情况。

　　2、学期工作总结。

　　3、各类材料的收集与整理工作。