中学教学工作总结四 |
| 所属栏目: 教导处范文 更新时间:2014-06-28 点击次数:
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0w.net 2011年教育管理处紧紧围绕区教育局基教科、教研室的工作布置，结合我校五年发展规划，在校长室的领导下，抓教学五环节，研究课堂，研究学生，顺利地完成了学校的各项教学任务，现总结如下：一、工作成效1、实施课程创新，落实有管理的教学，不断提高教学有效性。2、加强常规管理和教研组建设，研究学生，不断提高课堂教学质量。3、有效开展“合作教研”活动，推进校本教研的实效性。二、主要工作（一）合理制订学校课程计划，积极开发校本课程1、合理制定学校课程计划。学校每学年根据市教委和区教育局文件精神，结合学校实际制定学校课程计划，2011学年根据学校的五年发展目标、师资、学生情况等实际，制定了2011学年学校课程实施方案（包括德育课程实施计划），同时，各学科（教研组、备课组）制定各学科的课程实施计划。2、我们严格执行市教委2011学年课程方案、课程计划，按课程计划要求开设基础型、探究型和拓展型课程，专课专上。落实各类专题教育的授课教师与时间，确保各类专题教育保质保量完成。3、学校充分重视校本课程的开发与研究，在做好传统校本课程竹刻、书法教学的基础上，学校根据教师申报和学生报名相结合的方法，共开设了“两纲教育”、“走进科学”、“增长才艺”三大类21门拓展类课程和7个社团，努力满足学生个性发展的需要。青年教师共同合作编写了校本教材。4、学校为了加强对拓展类课程的教学管理，拟定了拓展类课程的教学管理办法，明确课程操作的要求，并派专人进行检查。在教学常规检查中，对探究型、拓展型课程的任课老师的教案、活动设计、学生作业等进行了检查，并且进行随堂听课、学生访谈，了解学生需求及教师教学情况，保证了教学质量的提高。（二）开展培训学习，促进专业发展1、本学期组织教师参加了市区“十二五”师训活动和教研活动，共安排了教师外出参加教学师训研讨活动共263人次，提升了教师的教育教学业务水平。2、组织五年内的青年教师参加嘉定区第四届“学习新教材，实践新教”“教学新秀”评选和中青年教师教学评选活动，语文学科的傅丹萍老师获得了一等奖，英语组印静老师获得二等奖，陈茜茜和沈小青老师获得三等奖，数学组褚玉叶老师获得三等奖，科学学科陈正英老师获得三等奖。3、为了学习外地学校先进的教育教学理念和方法，11月中旬，组织教研组长绍兴市元培中学考察学习。听取了元培中学周校长和薛副校长关于教学工作的经验介绍，两校领导还进行了深入的座谈研讨，进一步深入理解和学习元培中学“兼容并包，多元发展，追求卓越”，坚持“阳光学生，幸福教师，轻负高质、和谐校园”办学理念，借鉴外地先进经验推进教研组和备课组建设。4、发挥骨干引领作用。以发挥区、校级骨干教师作用提质量，通过骨干教师上好教学示范课、开好一门拓展课、组织好一份试卷命题、带好一名教师或一个小组，另外，区学科带头人王雅莉老师组织开展青年教师沙龙活动，并在校开展区名师工作室活动，充分发挥教学引领和辐射效应。（三）明确教学各环节要求，加强管理与监控1、深入研究课堂教学。我校通过探讨导学稿和“35+5”教学模式的实施，推进研讨课教学。本学期十月份以来，我校有余丽红、王雅莉、付萍萍王轶、陈茜茜、印洁、付尧、李伟等老师纷纷召开了区“十二五”师训教学研讨课，并在教研员的组织下开展了听课评课专题活动，我校老师虚心听取专家的教学指导，不断改进自己的教学。2、加强教学各环节管理。我校确立了教学五环节的质量标准，修定了落实教学五环节的制度。为了切实抓好教研组和备课组建设，采取行政领导联系教研组的做法，确保每月两次教研组活动、每周一次集体备课活动的正常开展。本学期开展了六年级教学督查活动。教师都能严格按照要求进行备课，教案有明确的教学目标，教学重点、难点突出，教学准备充分，教学过程详细；各督查小组随堂听课共18节，各学科教师充分发挥学科特点调动学生积极性；作业布置形式多样，教师批阅认真，个别教师有独特之处；学生和教师访谈中发现诸多亮点以及不足。教育管理处组织各督查小组进行活动检查情况交流，并向六年级组全体任课教师进行了统一反馈。如此多方面、多角度的了解、评估，总结经验，肯定成绩，发现问题，改进提高，对指导、推动和提升年级组的教学工作起到了一定的作用。3、加强质量监控。抓好校内教学质量监控测试和期中、期末考试的分层质量分析，针对学科教学薄弱环节开展会诊研讨活动，对薄弱的备课组教师有重点地进行备课和上课的谈话指导。如本学期期中考试后，以年级组和教研组为单位分别进行了考试质量分析，寻差距、定措施之后，4个年级组长和15位备课组长又分别向校长汇报下阶段工作举措，调整策略，重在落实，校长将整理的各组工作举措在校园网共享，互相学习，督促提高。4、认真参加区级各类教学质量测试工作。我校在考务组织、阅卷分析、教学改进等方面严格要求，旨在通过质量调研总结经验、发现问题、不断改进。如10月27九年级学生的上海市学业质量绿色指标测试工作，我校召开考务工作会议，充分认识，精心准备，在年级组长、班主任以及16位任课老师的通力合作下，考试工作实事求是，规范操作，做到了“零差错”。12月2日的写字等级考试中，所有学生认真书写，全部合格，并有42位学生获得优秀，优秀率41.2%。5、开展好教科研活动。教研活动以开展“合作教研”为抓手，共开展了4次合作教研活动，以备课组为单位分为备课、上课、说课、检测与评课等环节，备课组成员合作完成，这样的课堂研究形式实在和有针对性。并进行网上交流，加强教师驾驭课堂的能力，提高教师对课程的理解和执行能力。引导教师以教育教学中的问题为着眼点，认真选题并申报各级课题，现有区级重点课题1个、规划课题2个，校级课题22个，每位教师都有教研组大课题下的小课题研究，教师参与率达100％；利用每两周一次的教研活动时间，认真开展课题研讨活动，树立科研服务教研的意识；鼓励教师参加各类科研成果评比，将科研成果辐射推广；重视课题过程管理，定期召开校科研会议，落实课题开题、中期汇报和结题工作；组织开展了中青年教师教学案例的评比活动。 （四）加强学生综合素质评价工作，促进学生全面发展。1、积极探索符合学生实际的评价制度，重学生的全面评价与过程评价。在晨会、学生会等场合对行为规范、学业成绩、个性发展等方面表现优秀或有进步的学生进行表扬和奖励。2、规范学籍管理，学生管理系统信息准确，更新及时，各类报表信息按时准确上报，未发生迟报、漏报、错报。3、严格控制留级率、大龄退学率。学校对学生困难生实施辅导与分层教学，不让一个学生掉队，不放弃一个学生。4、认真规范地填写好《中小学生成长记录手册》，教育管理处和学生导育处分别对任课教师和班主任进行成长手册填写的培训与指导，明确填写的要求与内容，并进行检查，作为任课教师与班主任考核的内容。（五）以提高合格率为中心，加强九年级毕业班工作。九年级毕业班的教学工作在开学初务虚会后在抓早、抓实的目标下开展工作。通过组内教师会议、学生会、分层家长会等举措推进工作。举措一：针对学生中出现的作业不交、抄作业现象，全组老师群策群力，早上7:00学生进教室前就交作业，每天安排巡视老师，记录当天检查情况，年级组长发现问题及时与各班主任反馈。同时也关注好学生心理健康，德育团老师牵手谈心，班内学生互帮结对，对特殊学生给予了更多的关注。举措二：期中考试后召开分层家长会。班主任与任课老师统筹时间，预约家长，工作有条不紊。每个家长接待到位，每个学生分析到位，就孩子的思想、学业、行为表现及家庭教育等进行了沟通和指导，家长与各科老师共同寻找适合孩子学习的方法，有了更明确的目标。分层家长会持续了十天左右，取得了良好效果。（六）体艺科卫，全面进步我校始终把促进学生的全面健康发展作为学校重点工作，做到拟定计划，落实师资，强化措施，全面推进，取得显著成效：先后获得区阳光体育大联赛优秀组织奖三等奖，区中小学生课间跑展评一等奖，区学生阳光体育大联赛初中女子国际象棋比赛第三名、男子团体第八名，区学生阳光体育大联赛初中女子围棋比赛第四名、男子团体第七名，区学生阳光体育大联赛田径比赛初中男子组团体总分第四名，区学生阳光体育大联赛田径比赛初中男子乙组团体总分第七名、区学生阳光体育大联赛初中男子篮球比赛第八名、区千人跳踢比赛街道俱乐部学生组长绳团体赛第八名。参加区学生艺术节活动，我校的小组朗诵获得二等奖，小组唱获得三等奖，舞蹈获得三等奖。教师辅导学生参与体艺科卫等区级以上各类比赛获得奖项的达140人次；教师在区级以上刊物上发表文章16篇，在教科研活动中有9人次获得区级以上奖励，其中张玉梅老师获得区第五届特殊教育案例评比二等奖，王雅莉和王新老师分别获得区第六届教育科研工作先进个人，王霄羽老师获得区地理学科二期课改网络教研方案评选二等奖；学校美术组获得联片学校师生创新作品展活动优秀组织奖，徐慧老师获得区特教工作先进个人。1、大力开展学校体育工作。认真落实“三课两操两活动” 和“课间跑”锻炼安排，学校“课间跑”活动已成为全区展示的窗口，在区级比赛中获得二等奖；坚持以年级组为单位，每月开展学生体育活动；以社团、拓展课为抓手，每位体育教师带好一个运动队的训练；以秋季运动会为契机，蓬勃开展学校“体育节”活动；以参加各类比赛为平台，展示学生和学校的体育水平。组建校排球队，专职教练带队训练。2、积极开展艺术、科普教育活动。高度重视艺术、科普师资建设，学校美术组获得联片学校师生创新作品展活动优秀组织奖，进行了科技品牌阵地申报，设立了演出服装保管室和科普拓展室；开齐开足了艺术课程，利用拓展课、研究课进行科普和艺术活动，成立了竹刻、竹板、书法、十字绣、器乐、科普等20多个社团，坚持在重大节庆日展示艺术、科普社团的成果，在校内开展了十字绣展示，承办了“腾马杯”学生民间工艺作品比赛，举办了学校“艺术节”和科技节，重点对师生作了防火、防震和养生保健等方面的科普讲座，组织师生参加区级艺术、科普活动和竞赛，取得较好成绩。4、切实抓好语言文字工作。坚持语言文字工作有领导、有计划、有专人抓.推普活动周进行了海报宣传，组织六年级全体学生开展了“书写规范汉字”写中华经典古诗文的硬笔书法比赛，并通过开展校本培训，使教师普通话合格率达到86.57％，做到了校园环境、教学语言文字规范。5、有力推动学校特教工作发展。切实加强对特教工作的组织管理，进一步明确了随班就读工作小组成员的分工和要求，不间断地开展特教师资培训，认真开展特教校本教研、课题研究和个案研究，规范教师对随班就读生的课堂教学、作业、辅导等方面要求，组织随班就读学生参加各类活动，加强随班就读生的家校联系，落实特教工作的考核评价工作，促进了学校特教工作的不断进步。 来
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