青蓝结对考核方案

　　青蓝工程，旨在通过蓝方精湛的教学水平、高尚的师德修养、过硬的科研能力、富有艺术的班级管理等方面给青方做出榜样和示范作用，带动全校师生比学赶超，共同进步。

　　1、教学、德育方面考核条例

　　(1)蓝方指导青方制定学期教学计划;每周审核青方教案1次;每月为青方上1节示范课，每学期随堂听青方课5节以上;

　　(2)青方要积极主动听蓝方的课，听课双方及时评析，共同商定改进措施;具体节数规定如下：如果青方工作不满三年每学期至少听课15节，如果工作满6年或满3年但是担任班主任的至少听课10节;

　　(3)青方每月对蓝方上一节汇报课，蓝方每学期指导青方上校级及以上公开课不少于1节(提供教学设计、教学反思及改进后的二次设计、教学评价表4项内容，其中校级公开课的教学评价表必须有本校区教研组长的签名);

　　强调：教学课与班会课等德育课视作等同均可听评课。

　　2、教科研考核条例

　　蓝方每学年指导青方撰写教学或班级管理方面的论文至少1篇，学年结束青蓝双方就教学、教科研、德育工作进行交流总结，分别撰写一篇总结。

　　3、青方业务成长考核原则

　　蓝方须鼓励并支持青方参加学校组织的各项业务竞赛和评优课、展示课等业务成长活动，积极为青方积极搭建成长平台。青蓝双方重过程性指导与提升，不设定需达成的具体指标。

　　4、考核合格相关指标

　　青蓝双方原则上需满足教学、德育、教科研考核条例的相关要求并当青方收获以下成果之一者方可评为考核合格及以上：

　　A.至少有一篇撰写的论文发表或获得区级评比二等奖及以上。

　　B.作为核心组成员参与区级及以上课题研究，或参与微课题研究获得获得区级评比二等奖及以上。

　　C.开设区级及以上公开课。

　　D.获校校春蕾杯二等奖及以上。

　　E.评优课(基本功比赛)获区级及以上奖励。

　　F.当年获得学术称号或获区级及以上综合荣誉。

　　G.辅导学生获区级及以上奖励。

　　补充说明：

　　为保证青方的专业成长并考虑我校教师工作繁忙的实际情况，青方听课节数不足可以通过以下方式充抵(注：不累计)。

　　发表一篇论文;作为核心组成员参与市级及以上课题研究;微课题获区级一等奖;校春蕾杯一等奖;基本功或评优课等赛课获区级一等奖及以上均可充抵听课节数5节。

　　论文获区级二等奖及以上;作为核心组成员参与区级及以上课题研究;微课题获区级二等奖;校春蕾杯二等奖;基本功或评优课等赛课获区级二等奖均可充抵听课节数3节。

　　论文获区级三等奖;作为核心组成员参与校级课题研究;微课题获区级三等奖;校春蕾杯三等奖;基本功或评优课等赛课获区级三等奖均可充抵听课节数2节。