教学常规检查要求

检查项目　　

负责人　　

检查时间　　

具体内容　　

备     注

作业批改　　

9月30日　　

（周五中午11:40）　　

一年级：　　

语文：补充习题、硬笔习字册　　

数学：课堂作业、数学书、补充习题 　　

二年级：　　

语文：写话本、硬笔习字册、补充习题　　

数学：课堂作业、数学书、补充习题　　

三—六年级：　　

语文：作文、日记、补充习题、硬笔习字册　　

数学：课堂作业、数学书、补充习题　　

英语：练习与测试、补充习题、抄写本　　

1. 等第统一为“优秀、良好、及格、不及格”，适当有一些特色人性化评语，且有批改日期，有复批痕迹，批改字迹工整，批改细致（不应大√带过）；

2. 进度：语文3-6年级日记至少5篇，作文2篇（1篇全批全改），其他学科配套作业与教学进度一致；

3. 一二年级数学书全批全改，3-6年级数学书有批改痕迹，且要有课堂作业（和教学进度一致）；

4. 综合类学科配套练习与教学进度一致并批改；

5. 随班就读学生的作业如平时上交也应批改，如不上交可不放入全班汇总；

6. 特色作业注意收集和留存（读写绘、思维导图整理单、手抄报、综合探索类作业等）。

9月30日　　

（周五中午11:40）　　

科学、美术、品德、综实等专职教师作业。　　

备课　　

9月29日　　

（周四中午11:40前）　　

和教学进度一致，且有余粮，以办公室为单位送至会议室一指定标签处。　　

1. 不同课型备课要有体现（作文课、练习课、复习课等）；

2. 二次备课要详细、授课日期、集体备课计划、学期教学整体分析、教学反思必须齐全；

3. 集体备课分工要与备课内容一致；

教学工作

手册

9月29日　　

（周四中午11:40前）

班级课程表、课后服务安排表及时完善；

作业设计与布置写到第五周；

作业批改与辅导写到第五周；

机动作业设计至少一次。

以办公室为单位送至教导处。

听课

9月30日

（周五中午11:40前）

所有听课本（不少于5节并有听后反思）送至教导处。

1. 听课目录、日期等项目齐全；

2. 必须有听课即时反思，真实反映听后想法，有话则长。