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0w.net 活动目的：
通过“中国骄傲”读书活动来拓宽学生视野，激励学生能走出校园去领略祖国的伟大变迁;去感受家乡的沧桑巨变。作为新时代的青少年既要“风声雨声读书声声声入耳，又要国事家事天下事事事关心”，借此激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
同时，通过此次读书活动要激起广大坂中学子的主人翁意识，作为未来的建设者，广大青少年将肩负起时代的重任，将祖国和家乡建设的更美好、更富强。所以通过读书活动，要引导学生树立远大的志向，并为此而奋斗的决心。学好本领、报效祖国!
参加对象：
坂上初中全体同学
活动时间：
1月—6月
活动准备：
1、组织学生认真阅读《中国骄傲》读本，并撰写心得体会，各班由班主任组织利用班会课时间交流。
2、共青团和少先队组织各年级进行相关的知识竞赛，从而评选出“读书活动阅读之星”。
3、鼓励学生利用周末时间进行调查研究，掌握祖国、家乡变化的第一手材料。
4、定期召开班团干会议，交流各班读书活动情况，交流经验、树立典型，督促后进班级迎头赶上。
活动过程：
1、宣传发动，利用以往学校参加读书活动所获得的荣誉和读书活动对青少年身心发展的促进作用进行宣传和发动!
2、继续加大宣传力度，并利用国旗下讲话和平时班会及自习课，由各班老师负责对《读本》进行认真仔细而又系统的阅读。并要求学生写下读书摘录或读后心得。利用板报和橱窗对优秀的笔记或心得进行展示予以表扬。并在发动学生在有关网站上发帖，来表明自己的见解。同时学校将组织开展“读书活动阅读之星”的评比。评比以《中国骄傲》读本上的知识为范围。以竞赛测试卷的形式对参赛选手进行测试，择优评奖。各班先班内选拔3—5位同学，然后参加学校组织的比赛，按得分高低，评选出“读书活动阅读之星”。获得“阅读之星”最多的班级将获得“读书活动阅读先进集体”。
3、围绕读本内容开展“板报主题月”活动，本月各班所出板报均以读本内容为主，各班个支部精心组织，成立读书活动板报小组，认真出好板报，力求创新!学校将对板报进行评选。评选出“读书活动板报之星”。
4、通过对读本的认真学习和阅读，在积累了丰富素材的基础上开展“中国骄傲”征文活动，规定范围及内容题目自拟，将自己所读、所想、所感撰写成文。各班由语文老师指导至少选送3篇作品参加校团总支、少先队组织的评比，并由学校语文组协同校团总支、少先队对征文进行评奖。评选出“读书活动征文之星”。
5、根据“中国骄傲”读书活动的有关要求，学校团总支少先队将联合开展“爱我中华”书画演讲比赛。现要求如下：(此活动在初一年级开展)
书画比赛：(1)每班至少选出三份作品参加评比。
(2)参赛作品可以是硬笔书法，也可毛笔书法。硬笔书法可利用课余时间完成，毛笔书法将采取现场完成，当场评比的方法。每班至少有2名同学参加毛笔书法的比赛。
(3)由美术教师牵头，部分书法水平较高的教师进行评比。评出“读书活动书法之星”。
演讲比赛：(1).每班选派3位同学参赛。
(2).以歌颂祖国为主要内容。
(3).以歌颂祖国为主要内容。
(4)班主任老师将不出席本班或同年级其他班级比赛的评比。
(5).由语文老师及部分学生代表组成评委团进行公正公平的评比。评选出“读书活动演讲之星”。
6、根据“中国骄傲”读书活动的有关要求，学校团总支少先队将联合开展“描祖国新貌，绘家乡蓝图”绘画比赛现要求如下：
(1)内容：描绘祖国面貌，描绘家乡变化。可以是自然风光、名山大川，可以是城市或地区的标志性建筑，可以是社会主义新农村的风貌……
(2)国画、水彩画、水墨画、工笔画、素描、蜡笔画或其他绘画样式皆可。
(3)每班至少选出三份作品参加评比。
(4)评奖：由美术教师牵头，协同各班文艺委员以及部分教师进行评比。评出“读书活动绘画之星”。
7、根据“中国骄傲”读书活动的有关要求，学校团总支少先队将联合开展“江山如画”摄影比赛。以记录祖国、家乡的大好和山;记录时代的变迁;记录社会主义新农村建设的喜人成果为本次摄影比赛的内容。各班发动，组成摄影采风队，利用节假日有组织的定期活动，定期展示摄影作品。对各摄影采风队的作品进行评比，来评选出“读书活动摄影之星”。
8、对本次读书活动进行总结，对学校所有参加班级所获成果进行评价，根据各班所获“星”的数量，从而评选出本次读书活动校优胜班级，给予表彰和奖励。并对所有获读书活动“星”级荣誉的同学进行表彰，从中评选出校级“读书活动之星”予以表彰。 来
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