多渠道对学生进行爱国主义教育

多渠道对学生进行爱国主义教育

河南济源轵城实验中学     石体东

在改革开放和社会主义市场经济不断发展的新形势下，全面了解和正确认识学生的思想发展趋势，努力提高学生的思想道德素质，对于学生良好的思想品德的形成，正确的人生观、世界观的树立，具有十分重要的作用。加强对学生爱国主义教育，将有利于学生国家观念的形成，使他们从小立志努力学习，掌握科学文化知识，将来报效祖国。

   一、以思想政治课教学为主渠道，溶知识教育与爱国主义教育为一体。

爱国主义是千百年来人们对祖国的一种深厚感情，它源于每个人心灵的深处，是对祖国母亲的深深依恋和爱戴。在学校的德育教育中，爱国主义是个永恒饿主题。担任思想政治教育的政治教师，在教学中不仅仅只是传授知识，培养能力，更重要的是把爱国主义这种深厚的感情融入每个学生的心里。所以我在教学工作中，注重知识传授、能力培养与爱国主义教育的有机结合，根据不同年级的学生及课本的不同内容，实施有步骤、分阶段的有机渗透。

初中思想政治课对于学生进行的是最基础的思想品德养成教育。如：爱祖国、有道德、遵纪守法等。这些内容与爱国主义有着密切的联系，所以我本着新颖多样、实效的原则，采取多种教学方法，有机地把爱国主义教育渗透到每一节课中。如在讲“个人理想与祖国命运紧密相连”一框题时，我放了有关“八国联军在中国烧杀掠夺”的录象，把中国近代一段不堪回首的屈辱史展现在同学们面前，学生看到后很悲愤，爱国之情油然而生，教师即时指出落后就要挨打，从而要学生认识到近代一些仁人志士抛头颅、洒热血的真正原因。我们每个青少年都应树立远大理想为祖国的强盛而努力学习。这样就使学生在掌握知识的同时受到了很好的爱国主义教育。

社会主义制度真的优越与资本主义制度吗？在一些资本主义国家生产力高度发达，物质生活水平较高，而我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还较低下的今天，许多同学对此表示怀疑，有的甚至与还有一些不正确的想法。针对此情况，在上课时，我就有意识地、有目的地把资本主义制度与社会主义制度做了比较，细致地讲解了资本主义社会产生、发展的历史及我国古代先进的科学技术，近代受帝国主义列强欺侮的历史，新中国成立后特别是改革开放二十年来社会主义建设取得的伟大成就。通过许多详实、有力证据的说明，解开了学生心中的疑团，澄清了学生心里上存在的不正确想法，坚定了他们的爱国信念。

二、以丰富多彩的活动为载体，进一步深化爱国主义教育。

爱国主义教育不仅要渗透在每一节课中，课下还要举行丰富多彩的课外活动来深化。为此，我在初一组织了“歌颂祖国”的诗歌朗诵会，初二组织了“爱祖国”演讲会及“香港回归”澳门回归“知识竞赛，在初三举行了”话说国内、国际大事“讨论会。这些活动的举行，同学们不但掌握了许多课本上学不到的知识，更有意义的是加深了热爱祖国的感情。同时也让学生把爱祖国、爱人民、爱父母等联系在一起，付诸于自己的实际行动中。班级出现了可喜的景象，学风浓厚了，学习劲头更大了，学生的素质提高了。另外，这些活动的举行使许多”后进生“也发生了可喜的变化，如：初二学生赵楠，是个智力不错，但成绩和纪律较差的学生，但在爱祖国演讲会上取得了第一名的好成绩，受到了教师及同学的赞扬。过后，我有找到他，指出他本身存在的缺点，希望他能改正缺点，发扬长处，努力学习，以实际行动报效祖国。从那以后，赵楠确实发生了很大变化，尊规守纪，发愤苦读，成绩有了很大提高。

三、以实际行动为目的，升华爱国主义教育。

通过课堂教学、课外活动对学生进行爱国主义教育，使学生在头脑中形成了感性认识。怎样使这种感性认识上升到理性认识，进而转化成自己的实际行动呢？为此，我带领学生走出校门，来到社会这所大学，我们先后参观了济渎庙、奉仙观，了解了古代劳动人民的聪明才智和祖国的灿烂文化。又到小浪底水利枢纽工程，让学生亲眼目睹国家重点工程的壮观景象及家乡的变化。通过这些亲身参加的社会实践活动，同学们更加懂得了祖国是伟大的，人民是可敬可爱的，热爱祖国就要从热爱人民、热爱家乡做起，以实际行动努力学习、关心集体，将来为家乡建设作贡献，为祖国腾飞献才华。通过一系列的教育，学生的爱国观念增强了。他们在生活中处处严格要求自己，在学习中、工作中事事从集体、从国家的利益出发。他们瞻仰英灵，学习他们的革命精神，节约零花钱，积极向深受社会关注的“中国水保世纪林“捐款，拾捡废弃的易拉罐等，把换来的钱捐给学校”爱心基金会“，资助贫困生等等。

总之，抢抓机遇，把握时代脉搏，不失时机地对学生进行爱国主义教育是提高学生思想品德的有效途径之一。