中学教育科研工作计划

教法与学法研究的关系；课堂教学改革与课题研究的关系；现代教学手段的使用与教学内容的关系；学科之间的整合关系；入学率、巩固率、流失率与升学率的关系。
1、明确工作思路，充分发挥教育科研的职能作用，围绕教育的基本问题和热点问题进行探究，总结推广，运用教育科研成果，提高教学质量和办学效益，全面推进素质教育。
三、主要工作任务：
1、组织好学生的开学报到工作，追踪各班的报到情况，对未报到的学生及时了解，调查动员学生返校，确保生员和普九成果的巩固，对暂不入学的学生，要多次到家动员，争取学生到校。
2、落实常规管理，向课堂要质量，要求全体教师按目标教学法备课后再上课，每月不定时检查，差1课时扣人民币10元，并给予教育。
3、教研组每周星期三下午6：00—700活动，内容以专题讲座、课题讨论为主，侧重于研究学生的学习方法，每次活动要有专人负责，并做好活动记录。
4、做好减负工作，认真执行《课程方案》，开齐课程，上足课时，严格控制作业量，增加活动量。
5、立足于校本培训，开展“七个一”活动，本学期每人撰写
一篇教学论文，上一节示范课，写一份教案，主评一节课，主说一节课（以上5项6月30日前交），制做1份试卷（7月6日前交），每
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周写100个毛笔字。
6、听课，本学期每位教师听课16节，要求写出评课并和上课教师交流（6月30日前交），每月检查4次听课记录（3月、4月、5月、6月计16节）。
7、抓早，抓紧毕业班工作，每月定时开一次毕业班教师工作会，每两月开一次学生工作会。各科按时间先后开展复习，具体如下：
a、3月底前，侧重于体育训练项目，时间为每天的早操，晚饭后6：00—7：00。
b、3月—5月，侧重于数学、物理、化学、解题训练以及物理、化学训练。
c、5月—7月、测重于政治、语文、时事的学习以及训练。
8、坚持对新教师进行上岗前培训，作好传、帮、带，让青年教师尽快地成长，脱颖而出，新老教师互相学习，取长补短，共同提高。
9、组织开展学校初一、初二年级期末教学质量水平监控工作。
期末水平监控工作是教导处的中心工作之一，教导处准备在教师监考、试卷保管、收发、装订等方面都严格按照中考要求进行，评卷以教研组为单位进行流水作业，统分、汇总、分析、总结要求做到
有秩序、有步骤、有纪律进行，以达到以检测检验教学，以检测促进教学的目的。
10、认真做好教研工作资料的征订、管理和使用工作。
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11、做好新课程教改和征订工作。
12、创造良好教育科研氛围，努力提高我校教师的科研水平，做好教师论文的征集、推荐工作，本学期每个教研组每月交一篇教学教改论文到教导处。
13、坚持以人为本，全面发展的教育意识。提倡以启发式、讨论式、参与式为主的各种教学模式，促进课堂教学改革，提高课堂教学效益。
14、做好县级课题《山区控制中学生辍学的对策研究》的申报，研究工作。
15、其它工作：
（1）、管好用好现有教学仪器，加大实验教学力度，让初三学生在物理、化学中考实验操作取得好成绩，做到：
a、生物、物理、化学演示率达95%；
b、分组实验开出率达90%；
c、物理、化学实验课占总课时的三分之一；
（2）、加强图书馆的管理工作，图书阅览室安排专人负责，定出开放时间，每天定时开放，进行借阅工作，开拓师生视野，丰富师生的文化知识，促进师生课内外知识的学习。
（3）、圆满完成县教委下达我校的巩固“普九”成果的表册准备及“普九”表册的管理工作。
（4）、加强师资培训，特别是对年轻教师，更是严格要求，工作上给
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         予耐心指导，帮助他们尽快熟悉业务，尽快适应教学常规管理，减少盲目性，以便顺利的开展工作。
（5）、按时上报学校及教委需要的各种数据，按时上交县教委及学校要求的有关的各种表册资料。
（6）、做好每月及一个学期有关教学的考勤、考评工作，严格按照岗位责任制及有关考评方案、进行考评，按时公布结果，做到公开、客观、公正。
教育机制的改革发展，把我们推到了改革的峰尖路口，优化组合后的教师结构给素质教育增添了一定的活力，各位教师应充分发挥自己的潜力，加强自身的建设，练就教书育人的过硬本领，各司其职，脚踏实地做好本职工作，为振兴七中的教学工作贡献自己的力量。