小学 “养心阅读”读书活动计划 （2009-2010第二学期）

小学 “养心阅读”读书活动计划  （2009-2010第二学期）

一、指导思想

书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，我们将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个浓厚的书香环境，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，提高他们的写作水平。

二、活动目的

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，养成博览群书的好习惯。

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化 ， 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想

1、每天早晨朗读课文、背诵经典读物，中午阅读一些有益的课外书籍。

2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用班队课，举办“好书推荐”、“好书论坛”、“诗歌朗诵”等，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、建立班级图书角，鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享。在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。

4、指导做好读书卡，每人每周记好一张读书卡。

5、上好一堂读书指导课。

6、高年级指导读后感的写法，及时鼓励进步的学生，把写得好的读后感打印出来，贴在教室里，让更多的学生读，从而激发学生读书和写作的激情。

7、班级、学校将分别评选“读书之星”，并予以适当奖励。

“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中丰富底蕴，在读书中学会做人！

四、具体安排：

时    间

内    容

2月份

制定读书活动计划

整理、美化图书室。教师开始借书，进行读书活动。

3月份

建立班级图书角、安排好班级阅读时间，使其正常化。

班级学生读书笔记档案启动。

4月份

优秀读书手抄报比赛、编辑、表彰、展示。

5月份

教师读书活动：读一本教育教学书籍，写一篇心得体会。

读书指导课的展示

6月份

庆六一读书活动比赛：优秀读书卡、读后感评比及展示

评选表彰“读书之星”

7、8月份

暑期教师、学生读书摘抄、心得体会成集