小学 “养心阅读”读书活动计划 (2009-2010第二学期)

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小学 “养心阅读”读书活动计划  (2009-2010第二学期)

 

一、指导思想

书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启老师,指引着我们前进的方向。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,我们将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个浓厚的书香环境,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,提高他们的写作水平。

二、活动目的

1、通过活动,让孩子们喜爱读书,养成博览群书的好习惯。

2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

4、营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化 , 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想

1、每天早晨朗读课文、背诵经典读物,中午阅读一些有益的课外书籍。

2、利用每节语文课的一两分钟时间,让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用班队课,举办“好书推荐”、“好书论坛”、“诗歌朗诵”等,向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、建立班级图书角,鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享。在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度。

4、指导做好读书卡,每人每周记好一张读书卡。

5、上好一堂读书指导课。

6、高年级指导读后感的写法,及时鼓励进步的学生,把写得好的读后感打印出来,贴在教室里,让更多的学生读,从而激发学生读书和写作的激情。

7、班级、学校将分别评选“读书之星”,并予以适当奖励。

“随风潜入夜,润物细无声”,我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明白事理,在读书中丰富底蕴,在读书中学会做人!

四、具体安排:

时    间

内    容

2月份

制定读书活动计划

整理、美化图书室。教师开始借书,进行读书活动。

3月份

建立班级图书角、安排好班级阅读时间,使其正常化。

班级学生读书笔记档案启动。

4月份

优秀读书手抄报比赛、编辑、表彰、展示。

5月份

教师读书活动:读一本教育教学书籍,写一篇心得体会。

读书指导课的展示

6月份

庆六一读书活动比赛:优秀读书卡、读后感评比及展示

评选表彰“读书之星”

7、8月份

暑期教师、学生读书摘抄、心得体会成集

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