小学教导处工作总结13

本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，深化主体化教学法改革，注重教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。

一、常规管理规范合理。

学校工作抓得实，常规工作才会规范化。一学期来，我们有重点地抓好常规工作，加强教研组的建设。

1. 抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。

2. 抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。

3. 做好课堂教学评估。协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。

4. 做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。

二、教研活动有效开展。

本学期，在区教研室教研员，特别是蹲点在我校的语文教研员余莉老师的帮助下，我校的教研活动取得很大的突破，具体表现在：

1、教研活动内容更丰富。（附件具体见教研活动大事记）

2、教研活动途径更多。（1）充分发挥校本教研、校本培训的主阵地作用，开展了一系列的教研活动。比如：信息技术组对全校教师开展三次信息技术培训；音乐组开展了歌曲欣赏教学方面主题研讨活动；数学组开展了“有效教学”活动；语文组开展了“文本解读”系列活动.……（2）充分利用“三校联谊”的资源。全校的19名语文教师积极参与在沟溪小学主办的《寻找阅读课中的习作资源.》活动。（3）充分利用优质资源，多走出去虚心学习。08学年度第一学期，学校有202人次参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师、市、区组织的新课程研讨等活动；组织全校语文老师观摩实验小学、二附小举行的业务学习 。（4）充分利用优质资源，请进来传经送宝。本学期，教研室教研员余莉老师蹲点我校，指导我校语文教研组建设；先后邀请了教研员傅如龙、名师张红萍、任爱晓、廖丽萍、梅建伟、王红宇、姜雅丽等到我校讲座、指导课、示范课。

3、教研活动实效性更强。比如：数学组开展了同课异构活动，40周岁以下的青年教师继续自作课件，在教研组乃至全校上公开课，本组老师都要前去听课，并且要在听课现场签名，否则将作为缺席教研活动处理。教研组内的年轻教师进行集体备课，然后进行同一课题的探讨课。每次听课结束，教研组长利用休息时间组织本组教师进行评课，并做好详细的记载。尤其是同一课题的探讨课，第一人上完后，组内教师积极主动地提出建议，然后第二位进行公开课、第三位……，王爱军校长还带头一课多上，同一内容上了三次。这一活动的开展，使得评课活动更加实在，避免了以往只说好话、不说缺点的空洞而又无用的评课现象。又如：语文组余雪仙老师为了一堂摄像课，整整上了十几次，而语文老师全程参与，设计改了又改，使全体老师都受益匪浅。很多老师都反映，这样的教研活动的效果是非常好的。

三、教研成绩突出。

本学期我校教研工作通过全校教师的努力，取得了丰硕的成果。

1、教师论文、案例、教学设计发表、获奖区级以上17人次：

其中市一等奖1篇、市二等奖1篇，市三等奖2篇，区一等奖4篇，区二等奖5篇。吴莹、陈群老师小学光盘放像设备辅助教学优秀论文分获市一等奖二等奖，陈群老师小学光盘放像设备辅助教学优秀教学设计三等奖。

2、教学能力竞赛获奖区级以上7人次：

陈文清老师参加衢州市小学科学赛课获市一等奖；吴平平老师参加柯城区小学音乐教师课堂教学评比获区一等奖；吴平平老师第六届艺术节“体艺2+1”展示舞蹈创编区一等奖；柴明明老师参加小学科学赛课获区二等奖。

四、青年教师成长迅速。

一直以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课——青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足；外出学习——青年教师优先；区教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加；区外的活动，更是让青年教师参加。通过几年的努力，现我校的青年教师均函授或自考即将毕业，并在区、市级的比赛中频频获奖。正因为这样，我校每学年有多位优秀教师进城的情况下，有大量的青年教师冒出。本学期的教坛新秀评比中，我校吴平平教师出线。

五、教学质量稳步前进。

学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：

1、在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，拨出专项资金，用于外出学习、培训补贴。

2、经常性地开展学生竞赛，促学校质量的提高。本学期开展了学生交通安全演讲比赛、“祖国颂”演讲比赛、一年级拼音过关检测、“庆元旦”大型诗词朗诵比赛、全校分年级听写比赛、校第五届体育节、低端年级的口算过关检测、优秀英语作业评比等活动。

一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学，学校质量提高较快。

六、学生轻负担、全面发展。

创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，形成自己的能力和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。

1、 组织各类比赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们配合学校组织了亲子运动会、写字、书画比赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。

2、积极推进体艺2+1活动。管理规范，教师认真负责。取得了喜人的成绩。如美术兴趣小组的乔 蕾在农村小学文化衫创意设计比赛中获得区一等奖、柴嘉琪等获得区三等奖3人次；舞蹈兴趣小组的节目区比赛中获二等奖；铜管乐队获区二等奖；写字兴趣小组获区三等奖2人次；电脑兴趣小组班级主页设计区二等奖、电脑绘画市三等奖等。 

二、工作中问题的反思 

本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。 

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。 

2、小学科教师人数少，教科研活动的如何有效开展？

3、加强教学常规检查结果的评价 

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。

 4、完善教研组的领导与监督 

本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,备课组的进一步落实问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。 
      一学期来，我校的教学工作获得长足的进步，相信今后，在校长室的正确领导下，通过全校教师的共同努力，我校的教学工作一定会大踏步向前！