初三年级级组工作总结

在上级主管部门的领导下,在校长的统一部署和统一指挥下,经过初三级全体师生一个学期的奋力拼搏,今年我校的中考成绩又取得了新的成绩。之所以能够取得这样的成绩，是因为在过去一学年我们主要做了以下工作：　　

一、狠抓德育，做好毕业班学生的思想工作。　　

初级中学的学生素质参差不齐，即使到了初三也不能轻视德育工作，因为德育工作的好坏，直接影响到教学质量的好坏。尤其是毕业班的学生，思想波动比较大，如果不稳定学生的思想，他们就不能全身心地投入到学习中去。因此，我们在第一个学期初，就着重抓好学生的思想教育工作。开学前四周我们主要从学生的仪表、坐姿、出勤、言行等方面抓好学生的行为习惯，使学生逐渐养成良好的日常行为习惯和学习习惯。首先我们要求班主任先入为主，一开学就先摸清学生的思想动向，初步了解自己班每个学生的基本情况，然后对症下药地开展思想教育工作。另外，对于个别纪律较差的学生，学校要求下级行政、级长和班主任开学初对他们进行家访，让他们尽早感受到老师对他们的关怀，这样有利于做好学生的思想工作，也为以后提高他们的学习成绩打下良好的基础。之后，我们对德育工作不仅没有放松过，而且还不断强化德育管理。例如：对一些纪律比较差的学生，我们主要采用单独谈话正面引导的方法来教育他们，每次谈话都作好记录，成立跟踪档案，本着力争转化好每一个差生的原则，通过耐心、细致、反复的教育来转化差生。　　

二、    真抓实干，工作任劳任怨的学校领导班子是我们做好工作的有力保证。　　

    学期初，学校就成立领导小组，并制订详细的备考计划和实施方案。各位下级行政对初三的工作事事亲力亲为，常常早出晚归，与初三级的教师战斗在第一线。他们的拼搏精神，不仅鼓舞了我们的教师，还鼓舞了我们的学生。　　

三、 明确目标，狠抓落实。　　

第一学期初，学校制订这样的目标：今年中招考试初三级的成绩在全区要名列前茅。为了实现这一目标，一方面学校给教师制订教学质量指标，要求各学科教师根据学校下达的目标，想方设法提高教学质量；另一方面学校要求每一个学生都要制订好中招考试奋斗目标。无论是教师的质量指标，还是学生的学习指标，都要在每次月考和模考后进行对照落实。　　

四、立足课堂，向课堂45分钟要质量。　　

我们认为，提高教学质量的法宝就是要提高课堂45分钟的教学效率。因此，我们要求各学科教研组以“改进课堂结构，激发学习兴趣，提高课堂效率”为内容进行教改教研，在课堂改革上下功夫，向45分钟要质量。要提高课堂45分钟的教学质量，首先，教师在上课前备好课、出好练习资料、做好每节课的上课计划；其次，要充分利用多媒体平台进行教学；最后，教师上课用词要尽量言简意赅。　　

五、 加强集体备课，集思广益，共同提高全科组的教学质量。　　

学校要求初三级的各科组每周至少进行一次集体备课，每次集体备课要做到三定（定时间、定主题、定中心发言人），通过集体备课来共同研究教材的教法与学法，共同编写复习资料，共同探讨教学中遇到的问题，共同研究试题，共同研究考试说明，共同研究科研题，以便发挥集体智慧，群策群力，力争级科组教师的教学质量共同提高。　　

六、 推行月考制度，使教与学相长。　　

学校制订计划：初三级每月进行一次月考。通过月考一方面可以检查教师上一个月的教学情况；另一方面可以了解学生上一个月的学习情况。让中招领导小组经常掌握教师的教学和学生的学习情况，如有问题及时作出调整，这样有利于学生的学习和教师的教学。每次月考结束后，我们对教师的教学质量和学生的学习成绩都进行分析，对成绩较好的教师和学生进行表彰，树立榜样，促进教师的教学和学生的学习。　　

七、  召开“中考百日动员大会”，树立学生的学习信心。　　

在中考百日动员会上，我们首先强调中考的重要性和时间的紧迫性，营造一种紧张的气氛；其次是各班进行宣誓——提出中考班级奋斗目标；最后，各位同学制订自己的中考奋斗目标。　　

八、加强成功教育，提高学生的学习积极性。　　

   在第二学期，我们邀请上届考上重点高中的同学回校作经验介绍，这些同学的成功经验大大鼓舞了全年级的同学，使全年级学生的学习积极性得到了空前的提高。　　

九、  精心编写好三至五套高质量的综合测试题，提高复习效率。　　

学校中考领导小组要求初三级各科组教师，研究考试说明中的中考样题和佛山市科研题的题型，有针对性地编写三至五套综合测试题，让学生更加熟悉中考题型，做到心中有数，百战百胜。　　

十、  加强培优扶困工作，全面提高两率。　　

在培优扶困方面，我校一开学就把两率临生分配到每个教师，实施教师负责制。要求教师做到“四定”：定辅导目标、定辅导时间、定辅导内容、定辅导方法。中考领导小组对两率临界生的成绩定期进行跟踪，及时掌握两临界生的学习情况。对在每次月考或模考中达标的学生给予奖励，对未能达标的学生给予鼓励。　　

十一、注重尖子生的辅导，提高高分率。　　

   尖子生是冲击重点高中的主要“生力军”。为了进一步提高尖子生的学习成绩，首先，我校在第二学期的第八周召开了尖子生家长会议，通过召开这个会议，加强学校与尖子生家长的沟通，希望得到家长的配合，加强对尖子生的监督，使他们把绝大部分的时间放在学习上去，以便进一步提高他们的学习成绩；其次，教师对尖子生的辅导采用“开小炉灶（个别辅导）”的办法，逐渐提高尖子生的学习成绩。　　

十二、召开各类型学生会议，给学生以前进的动力。　　

   每次月考结束后，我们都召开两率临界生会议和优秀生会议，通过召开两率临界生会议，帮助他们找出不足之处，分析这次考试失败的原因，鼓励他们继续努力学习，争取下次月考取得理想的成绩。通过召开优秀生会议，树立他们的竞争意识，让他们明白到他们的竞争对手不仅来自本校和本镇，还来自全区乃至全市，使他们更加奋力学习，确保优秀的成绩。另外，我们还不定期召开学困生会议，虽然学困生的成绩无法达到总分合格，但我们决不放弃他们，因为他们都丰华中学的一员，我们要对学生负责，对家长负责，对社会负责，所以我们通过召开学困生会议，一方面要求他们认真遵守学校的纪律；另一方面给他们以学习的信心和力量，希望他们尽自己的努力提高各科学习成绩。　　

今年中考复习备考中存在的主要问题及今后的对策:　　

1、教学管理工作仍需强化、深化、细化。　　

2、个别学科的集体备课的气氛不够浓厚。　　

3、部分学科教师之间的教学质量差距较大。　　

4、尖子生和优秀生的辅导缺乏行之有效的方法。　　

5、大部分中下层生的学习积极性不高。　　

今后，我们还要进一步抓好常规教学，树立质量意识，走教改之路，各学科要进一步加强集体备课，实现资源共享，进一步加强成功教学，提高学生学习的积极性，想方设法提高优秀率，为上一级学校提供更多优秀的人才。