班主任工作交流材料2

各位领导、各位班主任，大家好！

现就71班班主任管理谈三方面。

一．班级近况

71班优等生少，学困生多，基础差，底子薄；但人心齐，凝聚力强。故71班是一个落后在起跑线上的班级，也是一个逐步发展的班级。

基本原因：

1. 不利的主观条件：本人初来本校，有诸多不适应：由每周七节课变为二十八节，由管理到被管理，由领导到被领导。角色的转变，一直努力适应；且逐步努力适应天中的管理和节奏。

2. 不利的客观条件：①分班时地域性强，本班某学校毕业生成绩严重名不副实，期中四名为小考本班前十。②招生时优等生中二名学生转到他校，另有二名被他班招去（据说经校长同意，多思不得其解）。

二．工作措施

工作中，主要做了五个字：勤、情、法、管、和。

1.勤

做到脑勤、手勤、眼勤、口勤、耳勤、腿勤。脑勤——多谋划、手勤——多示范、眼勤——多观察、口勤——多调查、耳勤——多倾听、腿勤——多作为。做到盯班紧，紧盯班。在时间上控制学生，在空间上稳定学生。把握学生的一言一行，把握学生的一举一动，做到“一切尽在掌握”。

2.情

做到以情感人、以情动人、以情育人，让每位学生感到班主任如慈母、似严父。对班级管理，有情管理，友情操作。

3.法

授人以鱼不如授人以渔。端正学生学习态度，教授科学的学习方法，赠给他们开启智慧的钥匙。

4.管

学习学校实行的管理模式，进行网络式、纵横交叉式管理。做到人人有事干，事事有人干。

5.和

班级管理主张“和”为贵。一班之计在于和，班“和”万事兴。和睦相处，和气生活，和谐学习，营造“和”的氛围，家的感觉。

三、今后工作

1.加强学习指导，严查作业质量。

2.加强宿舍管理，严查晚上违纪。

3.加强德育管理，进行礼貌教育。

班级管理拙见，请方家指正。