中学教研组长职责及考核细则

　　一.教研组是落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组长应组织本组教师学习教育方针、教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律进行教学，根据学校教研组活动安排，认真组织校本教研，活动应形式多样，鼓励创新，每学期至少向组内教师推荐一本专业书籍，并组织开展至少一次教师论坛。

　　二.组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定每学期教研组工作目标，制订学期教研组工作计划，定期检查工作计划落实情况以及教师教学计划、教学进度落实情况，学期结束及时完成教研组工作总结，并在全校教师大会上做好总结展示工作。

　　三.指导组内教师钻研教材，并开展教学研究，检查教师备课情况。领导备课组长开展备课组工作，要在个人备课的基础上，加强备课组集体备课，备课组要定时间、定内容开展备课活动。教研组长要进行认真的检查督促，以形成共同提高、互相促进的良好教研风气。

　　四.经常组织组内教师分析各年级教学情况和学生的学习状况，研究改进教学方法，认真贯彻全校发展规划的培养目标的教学要求，重视培养学生的学力与能力，重视提高教学效率，保证教学质量的稳定与提高。

　　五.组织教师研究各类考试命题的原则和要求，组织好各种质量检测的命题、审题、评卷和试卷分析工作，认真做好教学质量分析和反馈，强化质量目标意识。指导教师精选例题和习题，恰如其分地把握作业量;逐步积累、形成系统资源，最终实现学科学案制的落实，实事求是地减轻学生负担。教研组每学期开学一个月或期中考试一个月时召开1次学生座谈会，并在期中、期末协助教导处分析、检查教师教学状况，随时听取学生及家长的意见和建议。

　　六.积极开展教育科研活动，根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每学期的研究课题，做好教研组及教师课题的确立和申报，有计划地开展研究、交流、汇报等科研活动，做好中期管理、资料收集工作。每学年要组织开设组内教学研究课、展示课，及时总结、交流、推广教学经验。

　　七.组织组内教师进行以提高师德水平、教学水平、科研水平为目的的业务学习，深入理解教育改革的理念。相互听课评课，有计划地组织对外交流或外出观摩、考察学习，每学期至少一次，取长补短，相互促进。并做好兄弟学校来听课教师的接待工作。教研组长听课每学期不少于20节(其中包括本组每位教师的课)。根据教师自我发展规划，在教研组内提供帮助与支持，并经常检查和落实。认真做好对教师、备课组的教学评估工作，对每位教师的教学情况做到心中有数，为学校考核工作提供相关资料。

　　八.加强对实验教学的研究和现代化教学手段应用的研究，协助学校加强和改善对专用教室的管理与使用，本学科使用的图表、模型、多媒体、工具书等各种教具、学具和教学资料，要认真管理，并充分发挥其作用。协助教导处认真做好本组各种教学档案的管理工作，搞好资料库建设。

　　九.协助教导处安排好本学科教师的课外补偿教学活动，各年级各学科均开展形式丰富、对学生有吸引力、有实效的讲座与竞赛，每学期至少1次。有针对性地组织开展差生转化与优生提高工作，使教学内容丰富实在。

　　十、协助教导处录用新教师，选聘任课教师执行学校关于教师教学质量评价的有关规定，认真做好青年教师的培养，教研组期初向教导处建议并上报新老教师结对子的名单与师徒带教的名单，督促带教任务的落实，通过具体措施帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。积极倡导组内合作、组外竞争，努力形成讲文明、讲师德、讲奉献的良好组风。