师德师风建设工作规定

　　为大力推进我校教师职业道德建设，提高教师的师德师风水平和专业能力素质，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》，结合我校实际，特制定本规定，用以规范我校教师的师德师风。

　　一、成立领导小组，负责师德师风建设的指导、部署和考核工作

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、明确规范，自觉遵守

　　(一)思想素质规范

　　1.认真贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规和学校的规章制度，不宣传有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。

　　2.教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

　　3.教师必须能力学习理论知识，不断提高思想觉悟和理论修养。

　　4.牢固树立服务意识，具备热爱学生、教书育人、爱岗敬业、刻苦钻研、廉洁从教、为人师表、遵纪守法、诚实守信的职业精神。

　　(二)为人师表规范

　　1.教师必须具备高尚的道德情操和崇高的思想境界，具备良好的职业道德、个人生活道德和公民行为规范。

　　2.在教学活动中，教师必须仪态端庄，举止文明，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

　　3.教师必须增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。

　　(三)教书育人规范

　　1.教师要牢固树立以人为本的理念，在教育教学工作中要关心爱护学生，尊重学生的人格和权力。

　　2.要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生的学习积极性和主动性，培养学生正确的情感态度和价值观。

　　3.在培养学生知识、能力、素质的过程中，要注重学生的个性发展，根据学生的生理、心里和行为特点因材施教。

　　4.教师必须廉洁从教，不得利用教师地位以任何形式收取学生或家长的财物，谋取个人利益。

　　(四)业务能力规范

　　1.树立现代教育理念，掌握现代教育方法和教学手段，刻苦钻研业务，认真备课上课，不断提高教书育人的能力和水平。

　　2.教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。

　　(五)教学工作规范

　　1.任课教师必须按照教学要求，严格执行课程标准，充分备课，认真上课。按时保质保量完成教育教学任务。

　　2.任课教师要遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教育教学活动的正常进行。

　　(六)师表形象规范

　　仪表端庄，谈吐高雅，行为规范。做到学为人师，行为人范。

　　三、优化制度，规范管理

　　1.坚持在发展中解决师德师风问题，按照有利于学校可持续发展、有利于教师队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的原则制定师德师风建设的措施和办法。

　　2.切实加强领导，建立工作机制，实施师德师风建设责任制，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。

　　3.坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业。

　　4.完善师德教育、考评制度和社会监督机制，师德建设制度规范化、常态化。

　　四、接收监督，加强考核

　　1.注重预防，重视自查自纠工作。全体教师对照师德规范要求每学期认真地进行一次自查自纠。

　　2.学校与在职教师每学年签订一次师德责任书或承诺书。

　　3.对违反师德规范的教师，按照《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》和学校教代会通过的《关于对教师体罚和变相体罚学生的处理规定》进行处罚，直至解除其聘用合同。

　　4.学校通过学校公告栏、校园网等向学校和周边社区公布专门的投诉、举报电话：，主动接受学生、家长和社会的监督。对违规相关法律法规违反教师职业道德规范的，严格依据国家、市、局相关文件精神加以处理。